关于小学剪纸课教学的初浅认识

剪纸艺术是我国一种古老的民间美术形式，它起源于汉，盛行于唐。植根于民族文化土壤之中。小学剪纸教学如何体现美术教育民族特点的原则，充分发扬我国民族民间优秀的艺术传统，培养儿童健康的审美情趣和提高审美素质呢？ 一、从剪纸的形式认识朴实的审美观 剪纸的形式有对称和不对称剪纸。对称剪纸是用对折剪的方法剪成，纹样成双成对，也有纹样多次重复排列的。如义务教育小学美术课本第八册中，集中编排了剪纸教材，其中《花篮的花儿香》、《青蛙叫ｇ）Ｒ呗》、《穿裙子的女孩》等许多课都是采用对称剪纸的方法。课堂上，教师需要做好演…     

剪纸教学初探

剪纸是中国最为流行的民间艺术之一，根据考古其历史可追朔到公元六世纪，甚至更早。笔者多年来一直从事着剪纸的教学，实践中积累了一些经验，形成了一些想法。现从以下四个方面分别谈一谈，主要是对剪纸教学的特点和方法做一初探。①讲解剪纸历史，欣赏剪纸作品，提高学生兴趣；②在熟练基本功的基础上，打破常规，以创作为主；③传授基本知识，熟练基本技能；④剪纸教学，硕果累累；⑤德育渗透。     

文化传承视域下剪纸艺术在小学美术课程中的应用

<正>文章以弘扬传承文化为背景，以在小学美术课程教学中推广剪纸艺术的意义为出发点，结合中国民间剪纸艺术特点，从渗透剪纸历史、欣赏剪纸作品、创作剪纸作品三个方面探讨在小学美术课程教学中应用中国民间剪纸艺术丰富课程资源、提升学生文化理解能力、艺术修养水平以及美术核心素养的有效方法与路径。一、文化传承视域下在小学美术课程中推广剪纸艺术的意义（一）有利于学生学习兴趣的激发，提升学生的审美感知能力剪纸艺术是国家级非物质文化遗产，     

谈套色剪纸中色彩运用的几个特点

套色剪纸是彩色剪纸的一种，是以单色剪纸的方法剪出阳刻图案纹样，再另外剪出各种色纸下衬以作品镂空处，有全部套色、局部套色之分。从对比色的设置、色彩虚实与层次、深色外轮廓的运用三方面进行了阐述。     

从民间艺人身上汲取创作营养——剪纸创作教学初探

在职业技术学校教剪纸已多年，每每上课，学生们都很喜欢，剪得特认真，大部分学生的剪纸技法进步很快，但上剪纸创作课时，就头疼，学生脑子一片空白。针对这一问题，我把身边熟悉的民间剪纸艺术家极其她们独特的风格渗透到剪纸创作课堂中。现以有“民间毕加索”之称的剪纸百岁老人林桃为例加以说明。     

3．染剪纸

３．染剪纸肖红（赣州市大公路第一小学）［活动要求］１．掌握染剪纸的方法，完成一幅染剪纸作品。２．按顺序说出染剪纸过程以及剪纸图案的内容或意义。用词正确、语句通顺、连贯。［活动准备］１．剪纸图案、剪、刻刀、玻璃板。２．白纸、彩色墨水、调色盘、旧牙刷、铁...     

剪纸艺术的象征思维与形式

象征思维是剪纸艺术创作基本的思维方式之一。民间艺人通过对自然界的观察，运用象征思维方法，借用剪纸这一艺术形式，表达民间艺人对自然万物的认识和思考。     

聪明从动手开始

您的孩子会用剪刀吗？您敢让您的孩子使用剪刀吗？您是否相信一把小剪刀在孩子们的手中也能剪出神奇的世界？这些问题，对于北京市垡上小学的学生家长们来说，已不是什么难题，更不是什么新鲜事，因为从１９９６年开始，剪纸艺术就走进了堡上小学的课堂。１９９８年12月，他们还和中国剪纸学会联合创办了“中国剪纸学会北京大兴剪纸学校”，这是北京市惟一一所剪纸艺术学校。剪纸成了必修课剪纸走进课堂成为必修课，这在本市尚属首家。在垡上小学，学生们每周都能享受到一节剪纸课。而且，学校还成立了剪纸小组，每周一、三、五活动三次，让…     

江苏省泗阳县众兴实验小学：迎新春巧手剪窗花

为继承和弘扬传统文化剪纸艺术，提高同学们的动手能力，近日，江苏省泗阳县众兴实验小学开展了“学习民间剪纸，弘扬传统文化”活动。学校邀请了剪纸艺人给同学们传授剪纸艺术。     

“民间”与“现代”的缠绕——现代剪纸艺术

现代剪纸是相对于传统剪纸的一种新颖的艺术形式。它与民间剪纸有着某种传承的关系，与现代绘画艺术又一脉相传承。可以说，现代剪纸是一手牵着民间，一手携着“现代”，它让民间滋润着现代，又让现代融入民间。现代剪纸最大的特点就在于它的探索和发现的实验精神，现代剪纸又可以说是一门实验性的艺术。     

民间剪纸艺术的历史与审美

文章阐述了中国民间剪纸发展的历史过程，民间剪纸在我国民族文化艺术发展过程中的重要作用，探讨了剪纸的地域性特征以及剪纸的艺术特征、种类和制作方法。     

剪纸艺术变迁与发展

中国民间剪纸历史悠久、源远流长，但在商品经济与现代思潮的冲击下，人们的文化心理与审美标准发生了巨大变化，民间剪纸正面临着严峻挑战。从民间剪纸艺术发展的状况来看，剪纸艺术在当代社会中具有新型生存方式。     

呼伦贝尔民间剪纸艺术融入高校动画教育的传承途径研究

呼伦贝尔民间剪纸艺术是展现其狩猎、生产生活历史及美德教育的艺术载体，拥有独特魅力，但其原生态传承挑战极大，被其他剪纸艺术所覆盖的风险正在增强。现代动画技术与民间剪纸艺术的完美结合，使得民间剪纸艺术传播更为广泛。本文从呼伦贝尔民间剪纸发展与传承的现实困境入手，分析其艺术元素的动画教育优质基点，提出其融入高校动画教育的应用途径，进而促进呼伦贝尔民间剪纸艺术数字化传承及高校美德教育发展。     

开一家DIY磁性剪纸店

[磁性剪纸] 郑师傅是一名剪纸爱好者，他的剪纸栩栩如生。可是，由于现在一般家庭为了避免玻璃或门窗在粘贴剪纸时被胶水等弄花，所以很多人只能舍弃。这在一定程度上使郑师傅的生意难有起色。一次偶然的机会，郑师傅发现了磁性剪纸这一专利产品。经过缜密的市场调查和紧张的筹备，去年末，郑师傅将磁性剪纸摆在了铺面的显眼位置。[第一段]     

运用电子自板促进幼儿在剪纸教学中主动学习

剪纸作为我国特有的民族艺术，有着1500多年的悠久历史，它蕴含着深厚的文化沉淀和古老的民族记忆。剪纸因其材料简单、老少皆宜、方法灵活，而受到人们的广泛喜爱。剪纸作为艺术领域的瑰宝，具有独特的教育作用，它是一种审美教育，是一种连接情感的心灵活动，能激发人对世界、对生活、对事物的美好情感，使人保持乐观向上的精神。幼儿园开展剪纸活动，可引导幼儿感受中国的传统文化，提高幼儿学习的兴趣，引导幼儿运用自己的方式大胆表达对世界的认识，从而树立自信。     

中国民间剪纸艺术散论

中国民间剪纸艺术起源于劳动实践和社会生活。不断发展的现代生活亦要求剪纸艺术在变化中求生存，在应用中求繁荣。不同的地域，养育了剪纸艺术各自的风采。中国农民对美的追求，决定了整个民族的审美情趣，文人和艺术家对民间剪纸的介入将新剪纸推上又一个高峰，使其在传统艺术精华的沃土上再树丰碑。     

浅谈吕胜中的剪纸艺术

著名剪纸艺术家吕胜中近几年剪纸创作具有典范意义，对今天我们创造剪纸艺术的现代语境具有启示作用。     

挖掘教育资源搞好剪纸教学

剪纸教学，是指以剪纸课程内容为中介的教师与学生之间的教学行为，其主要目的是：传承和发展我国民族文化；延续和发展剪纸的知识技能，丰富小学生的学习生活；培养学生的耐力和毅力：提高学生的审美素质，健全人格，促进学生全面发展。现代的剪纸教学，就是在新课程标准的指导下，继承和发展了传统剪纸题材和内容上的积极部分一以物寄情、赋予吉祥的寓意手法，来表达美好的愿望。     

心随剪走 美从剪生——在剪纸活动中培养学生审美的能力

剪纸是我们的爱好，一直以来，我们总想把剪纸引入课堂，想通过我们的努力使剪纸艺术在我校被继承、发展。我国著名儿童教育家陈鹤琴先生说过：“小孩子应有剪纸的机会。”前苏联著名教育家苏霍姆林斯基也曾说过：“儿童的智慧在他的手指尖上。”因为剪纸不仅可以使孩子安静下来，专心致志地干一件事，还可以通过手部肌肉群的训练开发学生的大脑，练就一双灵巧的手，而手巧往往意味着心灵。去年，、校本课程的开发给了我们机会，我们分别承担起了3、4年和5、6年剪纸教学的重任，于是，     

中考剪纸问题解法揭秘

近几年的中考中，以剪纸为背景来命制的中考题频频出现，我们不妨称之为剪纸问题，这类问题就是把一张纸经过多次折叠后剪下一部分，再把纸展开，判断是什么样的图形或图案．解决这类题目，最直接省力的方法是动手实验操作，由于这种剪纸问题涉及的数学知识实质是对称、全等，因此，不实验，不动手，凭借我们学过的轴对称知识，便可得出答案，你相信吗？请看下面的例子