流体媒质界面上半波损失问题的讨论

本文主要是利用流体媒质界面处速度和能流的连续性边界条件,定量地分析,研究弹性纵波在界面处的半波损失问题。通过分析、研究,得出了弹性纵波有无半波损失的正确判据,及“入射波由波阻小的媒质射入波阻大的媒质,界面处反射波存在半波损失”不是普遍成立的结论。     

光波在左右手材料中半波损失的理论分析

根据普适的菲涅耳公式,详细的分析了反射光产生半波损失状况。对常规的右手介质,澄清了对半波损失的一些含糊的概念。对左手材料得到了产生半波损失的一些定性的结论。     

机械波教学中几个问题的探讨

对大学物理教材中波的能流密度的定义提出了新看法,探讨了在机械波教学中如何讲授半波损失和驻波不传播能量的问题,并对半波损失和驻波能量做了简单的推导,其目的在于使学生容易理解．     

半波损失的解释

在光射向两种介质的分界面,在分界面处光程可能会改变λ/2,称为半波损失,本文用菲涅尔公式对半波损失加以解释.     

半波损失的解释

在光射向两种介质的分界面，在分界面处光程可能会改变λ／2，称为半波损失，本用菲涅尔公式对半波损失加以解释。     

议“半波损失”

现行一些普通物理学《力学》教材中,讲到半波损失时通常都说:波动传播到两种介质的分界面时必然要发生反射,反射波与入射波在反射处位相改变π的现象称为半波损失,且当波由波疏介质传到波密介质反射时,反射处有半波损失。而一般教材中对此问题都没有给出证明,对此学员感到难以接受,只能强记其结论。为此本文从能量守恒观点出发,给出其一种证明方法。     

薄膜干涉中的半波损失与薄膜厚度

本文阐述了薄膜干涉中增透膜的 增透过程 ,指出了学生在知识整理中因忽视半 波损失而对皂液薄膜厚度产生的错误认识 ,分 析了学生学习中容易出现错误的原因 ,提出在 教学中值得注意的问题     

树立德育效益观念

树立德育效益观念于钦波在德育效益问题上,人们有不少误解,如认为德育属于政治范畴,“投入多少也不算多,损失多少也不算损失,即使没有效益,也要投入”等,如此形成了“德育就是一种纯消费性事业”的错误思想。在社会主义市场经济条件下,人们的效益观念普遍得到增强...     

机械谐波在界面上“半波损失”的理论分析

从机械谐波波动方程入手详细论述入射波、反射波、透射波,并给出了＂半波损失＂产生的条件和结论。同时,对现行教材中关于出现半波损失的条件的两种说法：一是＂当机械波从密度小的介质射到密度大的介质分界面时,会发生半波损失＂;二是＂当机械波从ρv小的介质射到ρv大的介质分界面时,会发生半波损失＂给出正确选择。     

机械谐波在界面上"半波损失"的理论分析

从机械谐波波动方程入手详细论述入射波、反射波、透射波,并给出了"半波损失"产生的条件和结论.同时,对现行教材中关于出现半波损失的条件的两种说法:一是"当机械波从密度小的介质射到密度大的介质分界面时,会发生半波损失";二是"当机械波从ρv小的介质射到ρv大的介质分界面时,会发生半波损失"给出正确选择.     

IMMOBILIZED ASPERGILLUS ORYZAE CELLS AND THEIR ACTIVITIES

采用戊二醛－明胶－乙二胺将氨基酰化酶交联固定在米曲霉细胞上，应用正交实验设计优选出相应的固定化条件，制备出具有较高反应活性和稳定性，适用于拆分ＤＬ－氨基酸的固定化细胞，并就ｐＨ、温度、离子浓度、底物浓度等因素对固定化细胞反应活性的影响进行了实验研究．分别在固定化细胞柱（ＩＣＣ）和新型固定化细胞－膜耦联反应器（ＣＩ－ＣＢＭＲ）中进行了连续光学拆分Ｎ－乙酰－ＤＬ－丙氨酸的实验研究，结果表明该固定化细胞具有良好的工业应用前景．     

非相干光多级放大的一种新方法

本文基于光折变非线性光学中的光擦除和双光束耦合的基本原理,提出了一种实现非相干光多级放大的新方法,方案表明此方法是可行的.     

“经营媒体”论

媒体竞争日趋激烈，“经营媒体”是创新媒体经营和壮大媒体实力的战略选择。“经营媒体”有别于“媒体经营”，其主要内涵是：媒体产业运作，媒体资源整合，媒体品牌塑造，媒体管理创新以及媒体内部文化培植。     

我国“媒介生态研究”述评

近年来，随着媒体无序竞争的加剧，媒介生态日益恶化，对媒介生态的研究也逐渐成为热门话题。虽然国外对媒介生态的研究由来已久，但国内的研究却是近来的事。就媒介生态研究在我国兴起以来的发展情况，从媒介生态的界定、国内的研究方法和视角、研究内容、空白点等几个方面加以考察，以方便进一步研究。     

关于网络媒体的几个问题

媒介的原来义项较多,后专指信息传播活动中的载体。媒介、媒体与一般的物体最大的本质区别在于,媒介、媒体是传播信息的载体,广义的媒体指的是面向公众的信息传播的载体,即大众传播媒体。一种媒体能否成为大众媒体,要看这种传播媒介是不是具有相当数量的使用者。作为一种新的信息平台,网络、手机具有一些其他传媒所不具备的特点,如参与性、针对性、选择性等,由于新兴媒体在组织体系上与传统传媒不同,这个领域技术性强,又处于调整发展的进程中,管理的任务越来越重,难度越来越大,特别是在管理方式、技术手段与法律依据等方面不适应的问题日益突出。因此,政府部门必须在新兴媒体领域进一步加强和完善,即必须转变管理思路,突出管理重点,调整管理方式,完善管理机制,将已经实施的管理规定加以延伸,同时也要根据新情况新问题,研究新的具体管理措施。     

网络时代迅速崛起的网络媒体

20世纪90年代以来,网络媒体随着因特网发展应运而生,它凭借自身实时互动的优势,改变了传统媒体新闻传播的方式和接受方式,形成了崭新的读群,从而使读在“互动”中肯定了第四媒体的发展和前途。     

浅谈教育服务与教育中介组织

社会中介组织是伴随着市场经济体制的建立而发展起来的,为教育提供专业服务的教育中介组织尚处于萌芽阶段,只有了解教育中介组织的产生及其特征,才能促进教育中介组织的健康有序发展。     

失衡的地貌：媒介地理学视野中的西部媒介

西部大开发是我国社会经济发展的客观需要，是推动我国持续发展的重要举措。西部大开发是对西部地区的综合型开发，包括经济、文化、教育、生态等多方面的开发。论文从媒介地理学的视野探究西部媒介的地图现状呈现及重塑思路。     

网络媒介与传统媒介

当今是—个网络时代。面对纷繁变化的信息,层出不穷的技术革新,网络已日渐进入人们的日常生活。同传统媒介相比,网络媒介确实有着不可比拟的优势,它具有先天的先进性,囊括了以往媒体的一切表现形式的特点,是社会前进中的必然,然而传统的媒介并不会一成不变,等待消亡,它会在社会发展中自我变革,以适应社会的进步,双方会在媒介世界中重新定位,进行势力的重新分配。传统媒介会对网络媒体进行补充,并与之共同发展。文中指出,双方的竞争将是一场双赢的竞争。     

论网络传播的十大特征

信息时代的明显特征是网络的出现和发展。相对于三大传统传播媒体即报纸、广播、电视而言,网络有着自己的鲜明特征,因而又被称为“第四媒体”,并着重论述网络传播的十大特征。