换一种方式

李老师：您好!张松（化名）的情况，您已有所了解。真的，这个孩子从小就是个好孩子，尽管有不少缺点，有时也会犯点小错误……张松本来在县一中读高中，在校期间发生了一些事情，班主任要家长去学校。我们一见面，班主任是这样开始谈话的：“我从接过这个班开始，一看这孩子就不咋样，你看他穿的……以后我就开始注意他了……”[第一段]     

换一种方式

皓是一个聪明伶俐、活泼可爱、讨人喜爱的男孩。他虽然个子矮小，却是我们班的体育健将；他有强烈的集体荣誉感，各种文体活动都能积极参加；他热爱劳动，只要大扫除，他总是最后一个离开教室；学习方面也基本不要老师操心，作业从不拖拉。要说缺点嘛，就是脾气来得快了点，和同桌总是“战事”不断；还有就是他的字写得不够漂亮。     

换一种方式

那只猴又不听话啦．只见它趾高气扬地坐在板凳上,不肯干活。主人想吓吓它,于是拿了把刀,提了只鸡,当着猴子的面一刀把鸡杀了,可猴子仍然无动于衷。他急了,把笼子里的鸡全捉了来,在它面前一只一只杀死。     

换一种方式

我们经常教育小朋友：玩具大家玩,如果别人向你借。具,你就应该借给他。一次,苟璐琦向黄靖借一块积木,正好黄靖刚刚拿起来要搭桥墩,不想给。苟璐琦就跑来告状说：“黄靖不团结友爱。”大人有时借东西,看到别人正在用,我们一般会转而向其他人借。可小孩子是没有这种思维能力的,他们会因此而吵起来。于是我告诉苟璐琦：“当你借不到玩具时,你可以去向别人借或者找别的玩具代替。只要动脑筋,就能想出好办法。”经过我的“点拨”,他从另一个小筐里找到了一块与需要的积木相似的玩具,很高兴地对我说：“看,我找到了。”人的思维会在…     

换一种方式

我是一名幼儿教师，也是五岁儿子的妈妈，常听同行老师说：“别人的孩子好教育，自己的孩子教不了。”对此，该怎么办呢？想起那天带儿子去超市，除了我帮他选的一大兜东西外，儿子非要几包“不是逗你玩”的小豆豆。明知道这些零食不吃最好（上面连生产日期保质期都没有），可任凭我磨破了嘴皮子，儿子只认一个理：“我们班小朋友吃过，我也要吃。”当时我真想不理他走出去，可这样儿子强忍的泪非掉下来不可，为一角钱的零食，还怕人笑话，但如果依了他，下次……最后，我来了个折衷办法：只买一包。我不得不承认，虽然生气，虽然无奈，这一…     

换一种方式

可能是习惯吧，为了教给学生从不同的角度去思考问题，课上课下我总时不时地带出“换个角度，换种方式，换一换……”的话来启发引导学生。不曾想，这些话的内在精神竟在我们班悄悄地延伸着……班里有个女生叫胡明明，个子高高的，性格有些孤僻，学习成绩很差，每次作业错误百出但从未漏交，虽对她不曾自暴自弃的精神多次表扬鼓励，但收效甚微。有一天自习时间，我走到她桌旁时，她迟疑了一下，站起来悄悄对我说：“老师，给我换个位子吧，我很孤独。”声音虽不大却很清楚，当时我非常吃惊地望着这个一向不多说话的女孩想，小孩子也懂得孤独…     

换一种方式

有学生在日记中写道:我们班整整一百人(加讲台上的教师),有九十九双渴望的眼睛在看着老师……读罢日记我为之惊悚:我们应该以怎样的姿态面对这99双眼睛?作为班主任的我,更觉诚惶诚恐,重任在肩。这些学生大都慕名而来,有本地的,也有外地的,入读本班以后,家长期望值很高。因此,我在班上订了一系列“规章制度”,其中有:在我们班,人人都有学习的权利,谁要是影响同学听课,就往后面调谁的坐位;屡教不改者,劝其退学(因班上人太多)……没过几天,学生蔡×反映同桌唐×上课讲话,要求分开坐。我在班上通报了这一情况,并对唐ד照章办事”———往后面…     

换一种方式

法国女歌唱家玛·迪梅普莱有一个美丽的私人花园。每到周末,总有人到她的园子里采摘游玩,弄得一片狼籍。管家让人在四周围上篱笆,并竖起“私人花园,禁止入内”的标牌,但仍无济于事,园子依然不断遭到践踏。于是,管家只得向主人请示。     

换一种方式

教育是艺术,艺术的生命在于创新;教育是科学,科学的生命在于求真;教育更是爱,爱的真谛就是宽容。教师只要用自己博大的胸怀宽容学生的过失,呵护学生的自尊,就一定会使失望已久的心灵重新定格、重新闪光。     

换一种方式

浩浩是我们班一个活泼可爱的小男孩,很讨人喜欢。父母离异后,他和奶奶生活在一起。一天上午,浩浩的奶奶到学校来找我,说浩浩每天放学到家总是先看电视然后才写作业,不管她怎么说也没用,所以希望我找浩浩谈谈。     

换一种方式

一次课堂上，我正讲课。忽然，一个纸团凌空飞过，准确地落在一个女生的桌上，许多学生的注意力都被吸引过去。为了不影响讲课，我装作没看见，不予理会。心想：他们一会犯就会把注意力转移到课堂上。     

换一种惩罚方式

一些有识之士认为，“没有惩罚的教育是不完整的教育。”但如何惩罚学生却是一个社会高度敏感的问题。在新时期，传统的教育方式、惩罚方式显然已不合时宜，鞭笞、杖责、拳打、脚踢也已于情于法不合。但对学生中出现的不良现象，我们又不能放任自流。我们在感叹当今学生难教难管的同时，需要多一份理智和思考。其实，只要我们变通思想，改变传统做法，换一种惩罚方式，“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的境界就会出现。     

换一种方式生活

没有宝宝之前,我习惯在晚上睡觉前,想好第二天要做的事情,然后一一付诸行动,我喜欢这种有计划、有规律的生活。可是,有了宝宝以后.一切都变了,事情的结果总离着预期差了十万八千里。     

只需换一种方式

以前读到一则故事,一位基督徒问牧师：“在祷告的时候可不可以吸烟？”牧师干脆地说：“不可以!”基督徒又问：“那么在吸烟的时候可不可以祷告？”“当然可以!”牧师赞赏地说。显然,基督徒问的是同一个问题,可得到的却是完全相反的回答。之所以这样。仅仅是因为换了一个提问的方式而已。[第一段]     

换一种方式思维

小侄女9岁,经常用同学们做的思维游戏来考我。天上没有月亮,道边也没有路灯,车灯也没开,司机却发现了路上的一块黑布,为什么?答案是:白天。什么饼不能吃?答案是:铁饼。路上有一百块钱和一根骨头,但是小花没捡钱,却捡起了骨头,为什么?答案是:小花是条狗。起初我对此不以为然,后来我发现其中饶有趣味。     

换一种方式交流

期中考试,儿子没有考好。回到家后,儿子对我说:“我知道今天家长会老师讲了什么……要骂要打随您了……”没说几句,眼泪便淌了下来。我训斥道:“你用心浮躁,不求甚解,恒心不足,玩心有余……”儿子一屁股栽在沙发上,呜呜地大哭起来,说:“我     

换一种方式生活

大干世界，绚丽多姿，缤纷的世界一样地善待每一个人，可每一个人在这缤纷的世界里却过着完全不一样的生活。有些人吃喝玩乐虚度年华；有些人投机钻营每天都在做着发财梦；有些人却为官所累，夜夜都想着如何更好地去巴结上司再往上爬；有些人却默默无闻、心静如水，年复一年只想平平淡淡地“幸福生活”。我就是属于心静如水、平淡生活的哪一族。不过，在这平淡生活背后，我却换了一种方式，是在买书、读书、教书和写“书”中，与世无争、淡泊名利、快快乐乐地过着那“知足常乐”的幸福生活，正在践履着“不要像一般的人一样生活”的人生信条。     

换一种教育方式

在新课程改革教学实践中，我尝试了一些新的课堂教学组织形式——不仅构建了课堂民主气氛，而且改变了教师对课堂的垄断地位，收到了很好的教育教学效果。     

换一种思维方式

今天天气晴朗,你会想:"被单可以晒了吧!"今天气温骤升,你会想:"完了!昨天的菜肯定都馊了!"果真这样,那么,你是相当地傻啊!朋友们,千万千万不能让思维决定你的情绪!     

换一种方式战争

倪小白站在那棵硕大的桂树下,闻着桂花一阵阵馥郁的芬芳。这时有人叫她的名字,倪小白,你在这里做什么？她一转头,见是隔壁班那个歌唱得顶好、又酷又帅的男生方宏宇。倪小白叹了一口气,今天周末,我一大早就被老妈“轰”起来了,去补习奥数。可我看到那些数字我就头疼想睡觉。