关于数字印前技术教学的创新思考

数字印前技术作为印刷工程学科的专业基础课,在整个印刷工程课程结构中占有十分重要的地位。它以印刷工程导论、印刷色彩学为先修课,在对印刷工程的相关概念、原理和工艺以及对色彩呈色原理有一定认识的情况下,对数字印前技术进行深入的讲授。同时,数字印前技术课程也是印刷工艺原理、数字印刷、柔性版印刷、凹版印刷、特种印刷、印品质量检测与控制等后续专业课程的基础。     

上海理工大学出版印刷学院 上海出版印刷高等专科学校2005年度招生简况

上海理工大学出版印刷学院(上海出版印刷高等专科学校)是上海市唯一一所开展全日制印刷工程专业本科与专科层次印刷高等教育的高校。学院同时保留上海出版印刷高等专科学校建制对外招生。学院(校)招收印刷工程、出版传播等学科的本科与专科学生;已开始招收印刷工程、出版传播学科的研究生,设立印刷光学工程和出版传播博士点各1个。印刷出版学科已被列为上海市重点学科。     

高职印刷技术专业凹印实训教学体系构建与实施研究

实训教学是高职印刷包装专业人才培养的关键步骤,更是高职毕业生就业的有力保障。本文针对浙江省温州地区印刷包装产业特点,结合高职印刷技术专业人才培养模式,深入研究高职印刷技术专业人才在培养过程中凹版印刷实训教学体系的构建和开展,希望能给同行一点参考。     

图案在包装设计教学中的运用

"图案"是艺术设计学科的一门专业基础课,"包装设计"是艺术设计学科的一门专业课.作为一名既教基础又教专业的教师,如何将本专业的基本知识点在课程中串联起来是教学活动中经常要思考的问题.图案在包装设计中的运用就是这类课题运用的实践之一.     

正确认识印刷出版学科树立学习目标

为加强学生对印刷出版学科的理解,加深对信息时代印刷技术与出版传播业发展的认识,树立明确的学习目标,同时也为营造浓郁的学术气氛,上海理工大学出版印刷学院为一年级的新生安排了系列学术讲座,邀请学校及行业的教授、专家开设专题讲座,传道、授业、解惑.日前,上海理工大学出版印刷学院的周舜培教授和上海中华印刷有限公司的潘晓东总经理分别为传播学、编辑出版学和印刷技术、数字印刷、电子出版、包装工程等专业的学生讲课.     

《印刷材料与适性》课程的教学研究与探讨

印刷材料在印刷过程中起着决定性的作用,是关系到印刷质量和印刷技术发展的一项重要因素,是从事印刷专业的技术人员必须具备的专业知识。对高校印刷工程专业课程设置而言,《印刷材料与适性》是印刷工程专业的主干课程,是深入学习其他专业课程的基础。《印刷材料与适性》作为一门知识性、理论性、实践性较强的课程,主要研究印刷材料的结构、性能及应用。通过对常用的承印材料、印刷油墨。     

广告学概论课程的教学问题

广告学概论是广告学专业的一门基础课,也是广告学专业的一门入门课,内容几乎涵盖了广告学专业的全部知识,能否上好这门课,不仅关系到学生对该门课程的掌握,也直接影响到学生对广告学专业知识体系的理解,所以,需要教师对课程教学做出科学设计。本文以浙江农林大学的广告学概论课程为例．探析该课程的教学问题。     

印刷市场营销学教学模式思考

<正>市场营销人才是印刷市场需求的重点人才,也是印刷企业生存的命脉。高职院校在印刷市场营销人才的培养中存在诸多问题。提高学生理论联系实际的能力,运用所学市场营销知识分析问题和解决问题,培养实践应用型和高素质复合型的人才,是当前印刷市场营销专业课程教学的紧迫任务。本文拟探索和寻求职业教育与印刷市场     

塑料薄膜酌表面特性及影响因素

塑料薄膜作为一种承印材料,其应用领域十分广泛.经印刷后作为包装,具有轻盈透明、防潮抗氧、气密性好、有韧性耐折、表面光滑、能保护商品而且能再现商品的造型、色彩等优点.为了达到对被包装的商品给予标志和宣传的目的,包装上必须进行精美的印刷.由于塑料薄膜包装材料的表面结构性质与纸张等承印材料不同,表面能较低,与其他物质不易相互粘附,故必须有特殊的印刷方法来适应.     

中高职贯通培养模式下的“印刷化学”课程教学改革探索

中高职贯通培养作为一种新的高等职业教育人才培养模式,目标是通过整体设计与统筹规划技能人才的知识、能力和素质结构,满足社会对技能型人才的需求。在中高职贯通教学实践过程中,知识递进、能力培养等方面的衔接不畅问题普遍存在。文章结合上海出版印刷高等专科学校印刷媒体技术（中高职贯通）专业“印刷化学”课程教学改革情况,从课程目标、教学内容、教学实施等方面进行分析,探索有效的中高职贯通培养模式。