高校开展大学生职业生涯规划教育的必要性和措施

大学生职业生涯规划教育作为高校就业指导工作全程化的重点,对于解决当前的大学生就业问题具有重要意义.文章从分析高校开展大学生职业生涯规划的必要性出发,对当前高校开展大学生职业生涯规划教育的现状进行了分析,并提出了不同阶段实施职业生涯规划教育的步骤与措施.     

心理健康视野下的大学生职业生涯规划刍议

大学阶段的职业生涯规划十分重要,大学生正处于职业生涯探索阶段和生涯确立阶段的转换期,此时任务是通过职业生涯的探索,明确发展方向,完成职业知识的储备,制定职业生涯发展计划.当前我国就业形势严峻,大学生就业择业面临更多的不稳定,提高大学生的职业生涯规划能力,促进其职业生涯规划健康、持续发展,不仅是顺利实现就业的有效途径,也是塑造成功人生的重要法宝.基于心理健康视野下的职业生涯规划既是大学生心理健康教育的组成部分,又是大学生就业指导工作不可或缺的环节,更适合大学生,也更为有效.     

大学生职业生涯规划研究

大学生职业生涯规划与大学生就业、高校发展和社会进步存在着密切的联系.本文明确了大学生职业生涯规划的基本内涵,指出了开展大学生职业生涯规划教育的必要性,并针对目前高校大学生职业生涯规划教育现状,提出有效实施大学生职业生涯规划教育的对策,为高校开展相关工作提供参考.     

关于大学生职业指导的思考

大学阶段是人的一生中对整个职业生涯的探索阶段,对未来的职业生涯发展有较为重大的影响,实施适当的职业生涯指导对大学生具有重要的现实意义.本文在简单介绍职业生涯及大学生职业生涯规划基本概念的基础上,分析了开展大学生职业指导工作的现实意义,并阐述了有效开展大学生职业生涯指导工作的四个重要方面,对高等学校顺利开展大学生职业指导工作提出了几点建议.     

浅析思政辅导员在大学生职业生涯规划教育中的作用

近年来,中国大学生就业形势持续复杂严峻,针对大学生开展有效的职业生涯规划教育,帮助大学生科学有效地进行职业生涯规划显得尤为重要。高校思政辅导员诸多的角色优势十分有利于其承担开展大学生职业生涯规划教育。因此将职业生涯规划教育与辅导员工作紧密结合,充分发挥辅导员在职业生涯规划教育中的作用,对于提升大学生综合能力及就业能力、职业发展能力有着重要意义。     

试析我国大学生职业生涯教育

大学生正处于职业生涯探索和规划的重要阶段.我国大学生职业生涯教育研究刚刚起步.当前,我国大学生职业生涯教育中暴露出诸如将职业生涯教育等同于就业指导、师资队伍非专业化、大学生自我定位模糊等问题.职业生涯教育是全面推进素质教育的一项重要任务,对于提高人力资源开发质量、建设人力资源强国具有举足轻重的作用.因此,高校应转变观念、合理借鉴国外职业生涯教育的经验,推动我国职业生涯教育的发展.     

高校大学生职业生涯规划理论研究

阐明了国外职业生涯规划发展经验和我国大学生职业生涯规划现状,提出了课堂教学是开展大学生职业发展教育的主渠道、专题讲座是大学生职业发展教育的重要补充形式、实践教学环节是开展大学生职业发展教育的关键环节、个性化咨询是职业发展教育的有效途径的大学生职业发展教育的创新模式。     

思想政治教育是大学生职业生涯规划的核心和灵魂——大学生职业生涯规划中进行思想政治教育的必要性

我国对职业生涯规划的认识和开展目前仍处于刚刚起步阶段。随着就业形势的严峻,大学生职业生涯规划工作的开展成为迫在眉睫的事情。思想政治素质应是大学生职业生涯规划内涵的关键因素;思想政治教育是大学生职业生涯规划的核心和灵魂。     

大学生职业生涯规划的社会学解读

就业是民生之本.大学生职业生涯规划教育开展得好有助于大学生顺利就业,实现完美人生.本文从揭示职业生涯规划的内涵入手,从社会学的视角利用四种理论来解读大学生职业生涯规划的重要意义,进而探求大学生职业生涯规划的途径.大学生职业生涯规划教育是一项系统的教育工程,涉及到学生的做人做事、专业知识、综合素质、心理健康、技能技巧等各个方面,需要学生、学校、社会各方面共同努力.     

对大学生职业生涯教育的几点思考

大学生职业生涯教育是时代发展的需要,是大学生成才的内在需要,开展职业生涯教育有利于引导大学生合理规划职业生涯,是大学教育中的重要内容。高校应该把职业生涯规划教育作为大学教育的重要环节,建立起全程化、全员化的课程教育体系,多层次、全方位的评价体系和集教学、科研、咨询为一体的专业教师队伍,从而引导大学生做好职业生涯规划。     

当前大学生职业生涯规划存在的问题及对策研究

职业生涯规划在大学生的培养过程中有着重要的意义。但当前大学生职业生涯规划教育存在诸多问题:没有系统的职业生涯规划教育课程,没有全过程的职业生涯规划教育机制,没有专门的职业生涯规划师资队伍等。将职业生涯规划贯穿于大学生培养的整个过程是非常必要的,学校应充分重视大学生的职业生涯规划教育,建立职业生涯规划管理机构与监督反馈机制,将职业生涯规划教育引入大学生的各阶段,并融入大学生的日常生活。     

基于大学生生涯特点做好职业生涯规划教育工作

不同阶段个体的职业生涯发展具有不同的特点,大学生这个群体的职业生涯发展具有其独特性,那么大学生职业生涯规划同样体现出这个时期群体的一般特征。本文从大学生的生涯发展特点入手,分析了这个阶段大学生职业生涯规划的特点,针对不同阶段的大学生生涯特点和现状,从完善职业生涯发展与规划课程体系建设,加强师资队伍建设,完善大学生职业发展与规划教育的服务体系等方面加强职业生涯规划的教育,从而帮助大学生提高大学生职业生涯规划能力,进一步完善自己的职业生涯规划,实现顺利就业。     

高校职业生涯规划实践教育活动研究

高校职业实践教育体系构建是大学生职业生涯规划教育的重要环节.对大学生有针对性地开展职业实践活动是提升大学生综合职业技能、增强职业规划实效性的重要途径.本文针对我国大学生职业生涯规划教育的现状,提出了职业生涯规划实践教育模式,以期对我国大学生职业生涯规划实践教育提供一定的实践参考.     

浅析职业技术学院大学生的职业生涯规划教育

随着职业生涯规划理论的引入与发展,我国高等院校对大学生的职业生涯规划教育也得到了相应的重视和发展.文章就职业技术学院大学生职业生涯规划教育的意义、现状及发展进行了探讨,以期为高职院校开展学生职业生涯规划教育提供一点有益的参考.     

少数民族大学生职业生涯规划教育的探索与实践

随着我国民族高等教育的不断发展,少数民族大学生就业问题已成为民族高校面临的一项重要问题。对少数民族大学生开展职业生涯规划教育,能够有力少数民族大学生就业问题。本文通过阐述开展少数民族大学生职业生涯规划教育的重要性、分析了当前少数民族大学生职业生涯规划教育面临的问题,并有针对性的提出一些改进措施。     

大学生职业生涯规划的心理因素分析

从心理发展的角度认识大学生的职业生涯发展,充分认识个体在不同阶段心理发展的特征,有利于帮助大学生把握职业生涯发展的规律,规划好他们的人生。在大学生职业生涯规划过程中,职业生涯认知、职业自我意识以及职业个性心理等是影响规划的重要心理因素。构建大学生职业生涯规划的心理辅导体系,既是大学生心理健康教育的组成部分,又是大学生就业指导工作不可或缺的环节。     

农业院校大学生职业生涯规划教育的实施与思考

开展职业生涯规划教育是解决高校毕业生就业难的重要途径之一.文章从农业院校进行职业生涯规划教育的意义切入,以仲恺农业工程学院大学生职业生涯规划教育的实施模式为例,提出了农业院校进一步加强大学生职业生涯规划教育的若干思考,以期时当前我国大学生职业生涯规划教育提供一定的参考.     

大学生职业生涯规划现状调查分析与对策——以浙江师范大学为例

大学阶段对大学生进行职业生涯指导,对于学生步入社会和一生的职业生涯具有十分重要的意义.本文依据对浙江师范大学2006级学生的抽样调查,分析了他们对职业发展和职业生涯规划认知的现状.调查显示,大学生职业生涯规划存在学生自身与学校等方面的多重问题,高校应从理念、队伍和体系等多角度加强大学生职业生涯规划辅导与教育.     

大学生职业生涯规划教育现状及实现路径研究

职业生涯规划是人生和事业成功的导航仪,对大学生的成长与发展有着重要的意义和指导作用。目前许多高校已经开设了职业生涯规划课程,但也存在着许多问题。高校应该从树立职业生涯规划理念,构建全程化、系统化的职业生涯规划教育体系,建设专业化、高素质的职业生涯规划教师队伍,建立健全大学生职业生涯规划课程体系,开展职业训练等几个方面来不断完善我国大学生职业生涯规划教育。     

民办高校大一学生职业生涯规划教育探索

对大学生开展职业生涯规划教育,有利于大学生成长、成才.以民办高校为例,探讨对大一学生开展职业生涯规划教育.大一学生处于对自我同一性的重新认定的转型时期,职业的可塑性强.对大学生开展职业生涯规划教育的主要思路有树立正确的职业观、客观认识社会、寻找合适的职业、培养良好的职业道德,同时还要注意标准化与个性化的和谐以及职业规划、职业生涯规划、生涯规划的统一.转变教育理念、建立专业化的教育队伍,以系统、动态的观点安排职业生涯规划教育也是对大学生职业生涯规划教育要注意的问题.