苏教版数学第九册《解决问题的策略》教学案例

教学内容： 苏教版数学第九册第63～64页例1、例2,及相应的练一练,练习十第1-3题。     

＂圆的认识＂的教学与设计说明

【教学内容】五年级下册第93～94页例1、例2、例3和“练一练”,练习十七第1～2题。     

“认识东、南、西、北”教学实录与评析

教学内容：西南师大版《义务教育课程标准实验教科书·数学》三年级上册第46—48页例1、例2，课堂活动第1、2题，练习九第1题。     

《公倍数和最小公倍数》教学实录

教学内容 五年级（下册）第22～23页例1、例2,完成随后的“练一练”,练习四第1、2、4题。     

认识负数

教学内容： 义务教育课程标准实验教科书第1—3页的例1、例2,以及相应的“试一试”“练一练”,练习一第1-6题。     

“圆的认识”教学设计及设计意图

教学内容：苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》五年级（下册）第93～94页的例1、例2、例3和“练一练”,练习十七的第1、2题。     

“等式与方程”教学设计

教学内容：苏教版五年级（下册）第1-2页例1、例2、＂试一试＂、＂练一练＂,练习一的第1～3题。教学过程：一、认识相等关系,初步理解等式1.出示例1天平图（两边没有砝码）。     

“分数的初步认识”教学设计与意图

教学内容人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》三年级上册第91～93页内容例1、例2：例3,练习二十二第1-2题。     

妊娠合并病毒性肝炎的临床分析(附85例报告)

<正> 1 临床资料1.1 本文报告自83年2月～89年2月住院治疗的85例妊娠合并病毒性肝炎患者,均为23岁～37岁的育令妇女,其中第1胎80例,第二胎3例,第三胎1例,第五胎1例。1.2 分类1.2.1 病原学分类:甲型肝炎13例(15.29%),乙型肝炎62例,(72.94%),甲、乙肝炎病毒混合感染10例(11.77%)。     

第五册 认识毫米

教学内容：认识长度单位——毫米(教材第66—67页例1、例2)第1课时,新授课。     

第五册 认识毫米

教学内容:认识长度单位——毫米(教材第66-67页例1、例2)第1课时,新授课。     

《解决问题的策略——倒推》教学设计

【教学内容】国标本苏教版五年级（下册）第88～89页的例1、例2和“练一练”,练习十六的第1、2题。     

小数加、减法的意义和计算法则（第一课时）教学分析

本课的教学内容是人教版九年义务教育五年制小学数学课本第七册第84页例1,第86页例2,完成第84页、第85页上面“做一做”中的题目,以及练习十八的1-3题。     

“圆的认识”教学设计与意图

教学内容： 苏教版小学数学五年级下册P93-94的例1、例2和“练一练”及练习十七的第1、第2题。     

解决问题

人教版小学数学i年级下册第99页例1和做一做,练习二十三第1、3、4题。     

操作探索激励创新-- "分数大小的比较"数学设计

教学内容 九年义务教育六年制小学数学第十册,第93-94页例6、例7;练习二十第1～3题. 教学目的 1.掌握比较分数大小的方法.     

重视知识内在联系，运用迁移规律探求新知——“异分母分数加、减法”教学设计与评析

教学内容：九年义务教育六年制小学数学第十册第131～132页例1、例2,完成第132页的“做一做”和练习二十九的1～4题。     

高屋建瓴 深入浅出 提升教材把握能力——小数加法和减法教学实践与反思

教学内容：苏教版第九册第8～10页例1、例2、例3。     

《小数的性质》教学

教学内容义务教育课程标准实验教科书数学人教版四年级(下)册第58-59页例1、例2、例3,做一做,练习十第1-2题。知识目标通过旧知迁移,联系生活,抽象概括,使学生能理解小数     

“长方体和正方体的认识”教学案例

教学内容 苏教版《数学》六年级上册第10—11页的例1、例2，“练一练”和练习三第1—5题。