初一新生广播操教学三法

针对广播操学习的枯燥性和体育课教学环境的开放性,以及初一新生在广播操学习中很难集中注意力的心理特征等情况,广播操教学中可妙用教学语言,明确动作规范、应用技能迁移,以小组为单位进行教学等方法激发学生的学习兴趣,培养学生的学习能力,调动学生的学习主动性,从而提高广播操教学效率。     

小学一年级新生广播操教学攻略

第三套全国小学生广播体操《希望风帆》自2008年十月全面推广,至今已是第五个年头了。整套操以身体各部位活动为主,肢体动作的幅度大、变化多、节奏感强、运动强度大等特点以该传统广播体操的枯燥、单调。注重对小学生良好身体姿态以及身体灵活性和协调性的培养,体现了学生在阳光下积极参     

小学低段广播操规范化实施建议

正广播操教学是学校体育教学工作的一个重要组成部分,是一所学校精神文明的窗口,不但可以增强学生的体质和身体的协调能力,促进他们身体的正常生长发育,而且可以培养学生的团队精神。跟前几套广播体操相比,第九套全国中小学广播体操除了运动量提高,动作难度大,方向变化多,吸收广播操、体操、健美操、武术等方面的动作元素,更注重对中小学生良好身     

一年级广播操教学的实践

广播操是学生必修的科目之一,它不仅能锻炼学生的体质,更能陶冶学生情操,对学生身体的正常发育具有一定的促进作用.但刚入学的儿童年龄小、理解能力差,若用教高年级的方法教他们,往往达不到预期的目的.通过实践,我采取以下做法,取得了较好的效果.     

小学一年级广播操有效教学法

全国第二套中小学幼儿系列广播操《雏鹰起飞》以形象的广播操名称和动作语汇激发和调动学生做操的情趣,本文介绍了如何采用灵活多样的教学方法,让学生学好广播操。     

浅谈小学一年级广播操教学

刚入学的一年级学生天真烂漫,活泼好动,具有强烈的求知欲和上进心,但是由于年龄尚小,正处在成长时期,心理和身体发育都不成熟,易受外界因素的影响。广播操教学不仅可以增强一年级学生的体质和身体的协调能力,促进他们身体的正常生长发育,而且可以培养学生的团队精神,增强他们的组织纪律性以及适应社会的能力。因此,小学一年级广播操的教学对于学生的身心发展起着重要的作用。     

体育阳光润新苗 雏鹰展翅靓身姿 楚州实小加大一年级新生广播操训练力度

日前,针对一年级新生刚刚进校,不会做广播操的情况,楚州实验小学迅速制定出一年级新生广播操训练计划,积极研讨广播操训练方法,全面落实广播操训练要求,广播操训练已初显成效。训练中,校体育组与各班主任密切配合,体育老师从培养新生体育兴趣入手,采用集体教学与分班教学相结合的方式,分批次、有步骤地进行训练。各班主任还自觉当起了"学     

初中广播操教学中的感悟

一、背景每学年一开学,初一年级的新广播操教学可以说都是教得费力、学得痛苦。我心里一直认为：教师示范做得好,学生学的动作自然会标准、规范。可没想到的是：我在前面做示范动作,有些学生就是动作不到位。出现了这种状况,我觉得可能是学生太小,没有建立正确的动作表象。于是我走到队伍中,手把手地给学生进行动作纠正、面对面地进行动作示范。然而结果依然与我预期的大相径庭：当我回到我的位置和学生一起进行动作练习时,学生依然故我。不是手该伸直的没伸直,就是腿应弯曲时却直立。     

广播操教学中存在的问题与解决策略

广播操,陪伴着每个学生的成长,也占据着学校体育课程的重要位置。然而,再简单的广播操,如果动作、力度、节奏等不到位,做出来就会失去它应有的美感。那么如何让学生"美"起来,就是我们体育教师该思考的。笔者总结了日常教学《第九套广播体操》中一些常见的问题,并提出相应的对策。一、上下肢体动作不协调这一现象主要出现在身体协调性不是很好的学生身上,如最基础的一个原地踏步动作,就会有学生出现同手同脚的现象。     

班级工作要把握好三个理念——以学校广播操比赛为例

今年秋季,在学校广播操比赛中,我班荣获全年级第一名,学生欢欣鼓舞。回顾这次活动,我认为主要得益于我把握好了三个理念。     

一年级新生入学前识字调查

一、调查目的 学生识字始终是学校教学的一个重点，也是家长、社会比较关注的一个热点。从一年级语文教学来说，老师在开学后总是把所有学生当成一张“白纸”，从“一、二、三”开始教。这样做符合实际情况吗？是高效的吗？究竟什么该教，什么不用教？这就需要我们进行科学的调查。     

低年级广播操教学有感

在这么多年的体育教学中,我几乎每年担任一年级学生的体育教学,而广播操又是必教的,尽管孩子们对广播操不是很热衷,但我还是尽量变着法地让孩子们感觉到学操的乐趣。     

高师院校一年级新生体育兴趣培养初探

针对新生入学对大学生活存在诸多方面的不适应的实际情况,笔者提出体育兴趣在大三新生的体育教学中的重要作用及如何培养新生体育兴趣的方法,旨在全面提高学生参与运动的自觉性和积极性,促进学生身心的全面健康发展,为高师院校培养合格的基础教育和经济建设人才打下良好的身体基础。     

如何教好低年级广播操

广播操是大课间的一项内容,能帮助学生调节身心．起到塑造学生正确优美身体姿势的作用。它是学校对外展示的平台,所以学校把它作为体育工作的重中之重。它还可以让全校师生集合,体现大集体的精神面貌,培养热爱集体的思想。但小学生要学好广播操还真要费些周折．尤其是低年级学生的学习难度特别大。．     

让一年级新生喜欢上学的策略

小学一年级新生正处于从幼儿园到小学的过渡阶段,有些学生对于新环境的适应能力较差,经常出现哭闹不上学的现象。为了帮助学生尽快适应小学生活,每天愉快地学习知识、掌握技能、提高能力,应从积极地与家长进行沟通,实现家校合作;创建和谐的氛围,让新生喜欢学校;采用兴趣教学,让学生在玩中学,体会学习的乐趣;利用课外阅读,提高学生能力这四方面入手,让每一个一年级新生都喜欢上学。     

让一年级新生喜欢上学的策略

小学一年级新生正处于从幼儿园到小学的过渡阶段,有些学生对于新环境的适应能力较差,经常出现哭闹不上学的现象.为了帮助学生尽快适应小学生活,每天愉快地学习知识、掌握技能、提高能力,应从积极地与家长进行沟通,实现家校合作;创建和谐的氛围,让新生喜欢学校;采用兴趣教学,让学生在玩中学,体会学习的乐趣;利用课外阅读,提高学生能力这四方面入手,让每一个一年级新生都喜欢上学.     

重视一年级新生的常规训练

一年级学生踏入校门,开始了以学习为主要活动内容的生活阶段。他们对学校生活感到新鲜好奇,但自制力较差,还保留着幼儿好玩、多动的特点．对学校的制度要求不熟悉、不习惯,其行为也往往仅从兴趣出发,专注性和持续性较差,许多行为还带有感情冲动和模仿的特点。怎样使一年级新生尽快适应新的教育环境,进入学生角色？怎样帮助他们尽早认识集体、     

如何做好一年级新生的入学教育

一年级新生从幼儿园进入小学,迎接他们的是全新的环境--新的教师、新的同学、新的课程等,所以帮助学生顺利度过这段转折期是非常关键的。通过多年的教学实践,自己总结出了以下做好一年级新生入学教育工作的方法,收到了良好效果。     

一年级新生武术操教学之我见

本文针对新学年伊始一年级新生在学习武术操时所面临的问题,展开一些教与学的探讨。刚入学的小学生在生理及心理的发展上具有特殊的显性特点。这就要求教师在推广武术操教学时,对组织形式、教授方法做必要的探究。