浅谈如何加强劳动课教学

应试教育重智力的发展，家长常说“只要读书好就行”，导致的结果是学生劳动观念淡薄，不爱劳动，怕劳动，意志薄弱，缺乏生活技能，缺少自理能力。随着素质教育的大力推进，我们的教育要真正步入“提高民族素质，多出人才，出好人才”的轨道上来，把素质教育落到实处。下面就小学劳动课的教学谈一点认识。一、明确劳动意义，实抓劳动教学做好劳动课教学，意义深远。劳动与德、智、体、美等素质教育密切相关，互为促进。首先，劳动具有德育价值，它能培养学生正确树立劳动观点，养成劳动习惯，形成尊重劳动人民，热爱、珍惜劳动果实的品德以…     

劳动课必须加强劳动技能训练

劳动课必须以学生劳动实践 为主体,以训练劳动技能为主线,寓劳动观点的思想教育于培养学生“会劳动”的实践之中。当前的劳动课教学,基本上能做到“以学生劳动实践为主体”,但“以训练劳动技能为主线”这点普遍较忽视。劳动课要加强劳动技能的训练,教师就必须明确:劳动技能的基本内容有哪些?学生掌握劳动技能要经过哪几个阶段?加强对学生的劳动技能训练,教师要注意哪几个方面?     

谈劳动课教学与培养学生劳动技能

小学劳动课是向小学生有计划地进行劳动教育的主要途径，其目的是使学生初步学会一些基本的劳动知识和技能，逐步培养正确的劳动观念、良好的劳动习惯，以及热爱劳动、学会劳动和热爱劳动人民的感情。这就要求我们必须根据劳动课内容的特点结合生产、生活的实际及学生的认知规律，选择适当的方式方法，提高劳动课的教学效果。     

谈劳动课教学与培养学生劳动技能

小学劳动课是向小学生有计划地进行劳动教育的主要途径，其目的是使学生初步学会一些基本的劳动知识和技能，逐步培养正确的劳动观念、良好的劳动习惯，以及热爱劳动、学会劳动和热爱劳动人民的感情。这就要求我们必须根据劳动课内容的特点结合生产、生活的实际及学生的认知规律，选择适当的方式方法，提高劳动课的教学效果。一、劳动课教学与培养学生良好行为习惯相结合习惯是在生活过程和教育过程中形成与培养起来的。习惯形成的方式有简单重复、模仿、有意练习和与坏习惯作斗争等。这些方式体现了事物发展的规律———从量变到质变、从低…     

着眼素质教育,加强劳动课教学

着眼素质教育,加强劳动课教学○中宁县宁安一小杨彩霞《中国教育改革和发展纲要》明确指出：“中小学要由‘应试教育’转向全面提高民族素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,促进学生生动活泼地发展。”由此可见,劳动技...     

加强劳动课教学的几点思考

劳动技术教育对于培养学生成为德、智、体、美、劳全面发展的人才 ,对于提高学生素质具有十分重要的意义。小学劳动课教学大纲规定 :通过自我服务劳动、公益劳动和简单的生产劳动的教育实践 ,使学生初步学会一些基本的劳动知识和技能 ,逐步培养正确的劳动观点、劳动习惯以及热爱劳动和热爱劳动人民的感情。因此 ,在教学中教师只有依据教学大纲的要求 ,充分发挥教材图文并茂、知行统一的优势 ,寓素质教育于劳动课教学之中 ,才能取得良好的教学效果。一、利用插图 ,激发学生劳动热情教育方法在教育行为中起着支柱性的作用 ,有什么样的教育方法…     

浅谈在劳动课中如何提高学困生的劳动技能

随着义务教育的普及与提高。儿童差异与统一要求教育的矛盾会更加突出,人们比以往任何时候都更加关注儿童的学习困难。运用个别化教育、情境教学、实践操作、生活运用等方法,能够提高学困生的劳动意识和劳动技能,增强其自信和学习乐趣。     

《制图基本知识与技能》单元教学设计

《机械制图》是高等职业技术学院机械专业的一门重要技术基础课。课程教学质量的好坏将直接影响学生对后续专业课的学习和课程设计。要使学生既具有一定的理论知识又具有实际运用能力．能够正确读识和绘制机械图样,就需在教学中根据专业特点及学生的实际情况选择合适的教学方法。本文以《机械制图》课程中《制图基本知识与技能》一章为例进行了单元教学设计．以期提高学生的学习热情和教学效果。     

教师应掌握教学设计的基本知识和技能

在学校里,教育主要是通过教学实现的。教学是教师的教和学生的学所组成的一种教育活动,这一教育活动用信息论的原理来分析,它实质上是一种信息传播的活动。知识、技能、思想、意识等内容都是教学信息。教学信息传播活动是极其复杂的,与诸如新闻传播等其它信息传播活动相比,具有学习者所接受教学信息的有效输入量并不完全取决于教师所传授信息的输出量的特点。这是因为教学信息在传输与交换过程中受到了多种因素的影响。如何才能减少这些因素或降低这些因素的影响,并将体现创新意识和能力的教学内容与传统体现知识的教学内容有机地结合起来,…     

要重视加强农村小学劳动课的教学

要重视加强农村小学劳动课的教学永宁县教研室陈璇君九年义务教育全日制小学劳动课教学大纲指出：“全日制小学开设劳动课,是向小学生有计划地进行劳动教育的主要途径。它对于培养学生热爱劳动、学会劳动,在德、智、体诸方面和谐发展,具有十分重要的意义。”那么,农村...     

加强劳动课教学使学生全面发展

教育是一种社会现象。在人类历史上 ,不同的社会制度发展水平对人的素质结构有不同的要求。《义务教育法》规定九年义务教育是“使少年儿童在德、智、体等方面全面发展”。为提高全民族素质 ,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义人才奠定基础。按照马克思主义的观点、劳动素质是人的根本素质 ,它在促使人由“自然人”转变为“社会人的过程中占据重要的位置。一、从小培养热爱劳动的思想劳动课与其它文化基础学科不同 ,它具有很强的实践性、技术性。劳动大纲强调儿童从入学起 ,就要加强劳动教育 ,目的是使儿童初步学会一些基本的劳…     

如何加强中学英语教学写作技能的训练

针对中学生的书面表达普遍较弱,如何去训练和提高学生的写作技能,应重点放在听说训练上。     

劳动课教学与思维训练

小学劳动课教学大纲中明确指出;通过劳动课的教学和实践,增强学生的动手能力,并注意培养学生观察、思维、想象的能力和创造精神;促使学生身心的健康发展。在劳动课教学中对学生进行能力的训练。是一个教学指导思想问题。我们应该把它贯穿到教学的各个环节中去。怎样寓思维训练于劳动课教学之中呢?     

浅谈如何加强电工实训技能教学水平

为了解决学生就业难问题,现在很多职业技术学院都非常重视学生的技能教学。只有使学生更多地参与实践,才能掌握一技之长;只有在有针对性的将实训技能作为学生学习的重要组成部分,学生才能够具备一技之长在毕业后找到工作,也只有这样的学生才能立足社会。因而,作为电工嗜血的教学人员必须立足现状,开拓创新,不断提高实训技能的教学水平,才能够培养出许多优秀职校毕业生。     

初中地理教学如何加强学生的识图技能

初中地理的教学中,培养学生的识图别能力非常 重要。由于地理这一科目的特殊性,地图就相当于走进地理的 钥匙,而识图能力是学生学习地理不可跨越的一个步骤。本文 将简要叙述初中地理教学中如何加强学生的识图本领。     

生物教学中如何加强学生的实验技能

生物学是一门以实验为基础的自然科学。只有通过实验,许多生物现象才能得到解释,各种生物体的结构才能观察清楚,生物学的理论也是人们通过实验总结出来的。所以实验教学在生物教学中占有非常重要的地位。由于历史等原因,我国的生物实验教学起步较晚,以致重知识、轻实验,重理论、轻实践,学生的“高分低能”现象至今仍相当严重。随着教育的改革,新编九年制义务教育生物教学大纲注重了理论和实践相结合的原则,教材内容突出了实验内容多,实验形式多,实验要求多的特点。