3～6岁宝宝的脑开发方案

脑科学研究表明:人类脑细胞的生长在6岁时完成90%,因此,6岁以前是宝宝大脑发育的关键期。于是,很多父母尝试用各种方法来刺激宝宝大脑的发育。脑科学家告诉我们,对宝宝大脑的开发一定要根据脑的发育状况进行,如果在宝宝大脑还没充分发育、做好准备的时候,人为过度的刺激不但不能促进宝宝大脑的发育,甚至会起到相反的作用,使他丧失探索、学习的欲望。因此,父母必须先了解宝宝在相应年龄段的脑发育状况,再结合自     

胎儿期的神经发育

在个体的各种生理组织发育过程中,神经组织的发育至关重要。本研究按照胎儿期大脑的功能和结构的发育特点将胎儿大脑发育分为神经管形成期、神经细胞大量增殖迁移期和突触大量形成期三个阶段,并详细介绍了每个阶段大脑发育的主要特点和注意事项。了解胎儿期的大脑发育不仅能帮助人们进行更为科学、合理的备孕,也对相关人员进行科学研究或早期教育具有重要的参考价值。     

GYMBORee全球早教第一品牌

开发宝宝大脑潜能,从0岁开始英国政府在1972年发表的教育白皮书中提出,从4-5岁才开始的儿童教育已经太迟了,假如不加强3岁前的教育,就无法保证儿童的前途发展。宝宝出生时,其大脑的发育已经完成了25%,3岁时将完成60%,而5岁时已将达到90%。专家指出：孩子大脑潜能开发的最佳时机是0-5岁。幼儿大脑的潜能是无限量的,早期教育是孩子人格养成期,更是提升大脑发展、语言、体能与社交发育的重要关键。金宝贝帮助父母以科学方式全面开发孩子潜能,让宝宝赢在起跑。     

国外学前教育

2008年,在德国柏林举办的世界心理学大会上,全球心理学领域最热议的研究发现是"4岁是儿童大脑发育的关键期",而不是通常人们认为的7岁,这为关键期下移奠定了理论基础。3岁左右是儿童看图、识字的关键期,3岁至4岁是儿童读图画故事书的关键期,4岁至6岁是儿童学习写字和数学概念的关键期,4岁至5岁是掌握书面语言的关键期,5岁至6岁是掌握数学或数字概念的关键期。而儿童发育和学习的关键期恰好处于学前教育阶段。那么,发达国家学前教育有     

宝宝聪明有诀窍 孕期妈妈是关键

希望宝宝早聪明,智慧营养要充足从胎儿期到出生后1岁这段时期,被科学家们称为人类脑部发育的黄金时期。为了保证宝宝在这个时期大脑的正常发育,准妈妈补充充足的智慧营养非常重要,尤其是DHA。DHA又名脑黄金,是人体大脑及视网膜重要的组成物质,促进宝宝大脑细胞的增殖、神经传导、大脑突触的     

浅谈脑科学研究进展对儿童教育的启示

脑科学研究发现,人脑具有很强的可塑性,突触的数量决定大脑的发育水平和功能,丰富刺激的外界环境与突触的增加有密切的关系,脑内的神经递质也影响大脑功能的发挥。因此,通过提供丰富刺激的外界环境和调节脑内化学物质的含量,有利于充分开发儿童潜能,促进其身心发展。但由于脑科学研究还处于探索阶段,其研究成果在儿童教育中的应用必须谨慎。     

男孩子，你会教吗？

研究表明,女孩的神经系统整体比男孩成熟得早一些,她们的手眼协调动作更灵活,更准确,平衡性也更好,在男孩写字还歪歪扭扭的时候,女孩早就可以写一手漂亮的字了。5岁男孩的大脑语言区域发育水平只能达到3岁半女孩的水平。2006年,美国心理卫生研究所的15名神经系统科学专家组成的一个专家小组发表了一个研究报告,该报告详细记录了大约2000个4～22岁孩子的大脑发育状况,结果表明,男孩和女孩的大脑中,很多区域的发育顺序和速度都不相同。男孩和女孩之间的差异比我们想象的更大。因此,在课程标准的要求下,在书写、口头表达、课文背诵等某些方面要适当降低对男孩子的要求,让他们也常常有成功、进步的体验。保护男孩子的自信心,对他们未来的学习是非常重要的。     

饮食行为与儿童健康

正近年来,国内外许多儿童发育专家对儿童的饮食行为问题进行了流行病学调查,发现儿童挑食、偏食等不良饮食行为在1岁以后有逐渐上升的趋势,且多发年龄为2-6岁。有20%-60%的家长为孩子的吃饭问题担忧,其表现在担心幼儿因太挑食、吃得太少、不愿尝试新的食物而导致生长不良、必需营养素的缺乏和大脑发育受损。为此,家长们经常采取恐吓、体罚等各种方式强迫儿童进食,然而这种喂养行为常常会产生负面     

神经科学对儿童教育的影响

一、神经科学有关脑发育的研究自20世纪90年代以来,神经科学在脑发育方面的研究日新月异,但在许多研究结果还没有到下结论的时候,研究者在许多方面还都各持己见。比较一致的看法在于:(1)在生命的早期,神经联结(突触)在大脑中迅速地形成;(2)神经结构突触机构终生都存在可塑性;(3     

现代儿童双足发育延迟6年

日本原田硕三教授对幼儿的脚经过连续30年的测量和观察后认为，儿童脚的发育比过去大约延迟了6年。新生儿的脚趾是张开的，到了3岁便五趾收拢形成倒“台”字形。而现代幼儿的足发育有些不正常，脚更接近长方形。这种脚易使身体重心由足弓移向足跟，因而发生姿势不良，成为成年后腰痛的原因之一。此外，现代儿童的拇趾外翻发生率增加。拇趾前翘不能接触地面容易发生浮趾，或出现内移、外移。据这位专家的研究和测量，过去6岁左右就能完成的足弓及脚底韧带发育，而现在12岁时才能形成。     

科技文阅读训练

一.阅读下面的文字,完成后面各题。大脑中的时间机器方陵生编译构想未来的能力在一定程度上依赖于大脑里的海马状突触,对于记忆来说,海马是大脑结构中非常重要的一个组成部分。     

咸阳市城区学龄前儿童生长发育状况调查

经研究,陕西咸阳市城区3～6岁儿童的体重、身高发育状况随年龄增长基本呈均衡上升趋势,各年龄组发育状况差异显著,不同性别比较男性在体重、身高方面均优于同年龄段的女性,但各年龄组在统计学意义上的差异情况不尽相同。咸阳市城区3～6岁儿童体重身高发育状况总体上符合儿童生长发育的基本规律。儿童体重、身高的发育指标明显低于同时期全国各大城市。本研究按五等级发育等级评价法,绘制出咸阳市城区学龄前儿童生长发青曲线,可做为评价咸阳市城区3～6岁儿童个体发育的标准。     

环球资讯

孩子看童书有助于大脑发育美国宾州大学的研究人员对家中有孩子、社会经济地位相似的64个家庭进行了调查,并分别在小孩4岁及8岁时进行了随访。他们记录了孩子是否接触到书及玩具,并且在15年后对孩子的大脑进行了扫描。研究结果发现,如果孩子在4岁时接触书本和益智游戏,他们的大脑皮层就变得较薄,并且在语文理解的测试中表现较佳。如果人的大脑越常在认知上受到刺激,他们的大脑皮层就越薄。该研究结果表明儿童大脑对早期环境很敏感,即使家里的一些微小改变也会长期影响大脑的发育。     

日本人给幼儿“开发右脑”

日本儿童教育专家认为,人脑在3岁前发育完成了60%,在6岁前则可发育完成90%,但左右大脑的发育速度并不一样:右脑在3岁前就已发达,故6岁前的孩子思考时以右脑为主;而左脑则要在4￣5岁时才发达。如果在幼儿期能有意加强开发负责控制感觉、想像力的右脑,就会对其成年后的创新能力起到十分积极的推动作用。此外,开发右脑的同时还能进一步促进左脑的发育和发达。据此观点,日本专家设计了各种行之有效的开发右脑的新方法。配对游戏此游戏可在孩子1岁半时进行。一开始成人可在桌面上摊开几张字母卡,然后要求孩子将两张相同的字母卡配对。如果孩子不…     

健康宝宝喝出好身体

宝宝好身体——妈妈们的挑战1岁的宝宝度过了婴儿期,进入了幼儿期。幼儿无论在体格和神经发育上还是在心理和智能发育上,都出现了新的发展。这时宝宝的大脑仍处于快速发育阶段,而营养素的摄入是支持宝宝大脑发育的重要物质基础。     

用儿歌提高孩子的口语能力

脑科学研究表明,生命的最初三年,是大脑迅速发育的重要时期,也是婴幼儿潜能开发的黄金时期。现代心理学的研究成果同时告诉我们:2岁～3岁是儿童口语发展的关键期,是人生学习语言效率最高的年     

及早开发孩子右脑于孩子有益

“开发右脑”是日本儿童教育专家早些年创立的一门新理论。他们认为,人脑在3岁前发育完成60%,在6岁前发育完成90%,但此期间左右半脑发育的快慢不一样:右脑在3岁前就已发达,而左脑则要在4￣5岁时才发达。右脑主要负责控制感觉和想像力的发展,如果能有意识地加强对孩子右脑的开发     

美国专家：让三四岁孩子接受正规课堂教育是错的

美国儿童智力发展专家戴维教授认为，让三四岁的孩子接受正规的课堂教育，学习各种知识是“绝对的错误之举。”他强调，尽管有一些儿童会发育超常，但绝大多数儿童在五六岁以前，大脑不足以发育到能学习阅读和计算的程度。在此之前贸然向孩子灌输这种技能，存在着扼杀儿童学习动力的危险。     

早期不良经历对儿童大脑发育的影响

早期不良经历会对儿童大脑发育造成消极影响,具体表现为脑体积偏小,左脑皮层发育受抑制,连接左右脑的胼胝体发育缓慢,从而抑制左右脑的协调合作,并使边缘系统中的左海马、杏仁核以及与之相关的小脑蚓体体积减小,进而引发多种心理或精神问题,导致个体社会适应能力下降、认知功能受损.本文从神经网络的形成和应激激素分泌的角度阐述早期不良经历对大脑发育产生消极影响的机制,并提出了相应的预防和干预策略.     

采取新举措抓好婴幼儿早期教育

抓好婴幼儿的早期教育,对促进儿童身心的发育发展极为重要。科学研究表明,0-8岁是大脑发育的关键时期。0-4岁期间脑潜能得到合理开发,幼儿智商会提高20%-30%。若0-1岁期间脑潜能得不到合理开发,其大脑细胞要比正常儿童少20%-30%。因此,专家指出“即使最资优的儿童,错过了大脑成长的最佳时期,也会丢失与生俱来的禀赋。”世界各国非常重视婴幼儿脑潜能的研究和开发,美国制定提前开端计划;古巴开展“教育你的孩子”的社区儿童项目;瑞典设立儿童关护系统,在为婴幼儿提供教育服务的同时,为家庭提供科学育儿的指导。在我国,中共中央、国务院在《关于深化教育改革,全面推