初为人师第一课

我即将第一次走上讲台时,深知这节课的意义非同寻常,我的“老师形象”很有可能就此在学生心中定格下来。我是“严肃亮相”,还是“亲切登场”呢？     

初为人师反思

两年前，我从一所师范大学毕业，应聘到一所省重点高中，任教高一两个班的语文，兼任一个班的班主任。我热爱这所学校，也热爱这里的学生。我踌躇满志，立志当一名好老师。     

初为人师

2006年我参加了云南省特岗教师考试，以第三名的优秀成绩被录取，后被分配到广南县第三中学任教。     

初为人师

16年前的7月,我刚刚师范毕业就被分配到了乡镇的初中。这是一所新建的学校,一切都刚开始。当时在家人看来,有一份工作能挣钱就非常不错了。月工资332元,比起爬上爬下赶建筑的工人少一点,但过过小日子还凑合。     

初为人师

也许用了很多心,才会在心无所归的时候真正体会到失落的阵痛。——题记学生写作文挺喜欢用这样的题记方式来结构自己的文章,从而让读者能够最直接真切地感受一篇文章的内容或情感的核心,然而太多学生太多时候不约而同地运用这样的模式来写文章。反复地对他们讲,文章忌讳的是千篇一律,所以但凡看到类似的文章开头,我就想,这样的文章失了水准,为何人云亦云呢？而今,我也同他们一样,用上这样一个题记来开始我的叙述。     

初为人师

走出象牙塔,迈上人生路,怀着对特殊教育无限向往和激动的心情,我来到浙江省衢州市聋哑学校成为一名聋儿康复教师,从此走上了三尺讲台,开始了我为人师的人生之旅.     

初为人师

暑期参加社会实践活动，我选择了到家乡一所中学教学。从中，我深深体会到了为人师的责任。     

初为人师

大学毕业后,我被分到一所山区中学任教。到学校报到后,我被分配去教初一两个班的英语课。趁新生未入学报到,我赶紧拟教学计划,赶紧备课。尽管做了充分的准备,可是初涉教坛的我依然有些慌乱,有些无措。     

初为人师ABC

<正>从小学到高中,我们都是大人眼中长不大的小孩;跨进大学的门槛以后,开始觉得自己独立了,却依然是成人眼中不成熟的学生娃子;当我们挣扎在实习这片过渡地带     

走出初为人师的困感

初为人师，由于和学生“过于亲近”，结果出现了学生“不听话”“成绩差”等现象。此时，作为教师如果简单的一反常态，笑脸变阴是不可取的。作为青年教师，更应深刻反思自己的教育教学，查根源、想办法，真正走出暂时的困惑。     

初为人师时

初为幼师时，我面临的最大困惑就是——班级常规培养。尽管自己想了很多办法，也用了一些诸如奖励等小招数，孩子就是不听我的，做事无序，想干什么就干什么，想怎样干就怎样干。比如洗手，我每天都重复洗手的步骤，孩子们依然达不到规定的要求。我知道训练的方法是不可取的，说教也不见效，我再也没有别的“高招”了。这时，课题组专门组织我们观摩了实验幼儿园两位老师的半日常规。     

初为人师的困惑

2009年7月,我通过了吴忠市的特岗教师考试。忐忑不安地接到所到学校的通知单后,才从心里觉得自己要成为一名真正的教师了。     

初为人师 且歌且行

成为一名优秀的人民教师,一直是我的梦想。怀着满腔的热情和对梦想的憧憬,我从大学校园中走出,走进了一所中学,圆了我的教师梦。     

初为人师，我的制胜妙招

1．携带笔记本随时记录。初做班主任，有时候心里想了很多，可是一忙起来，总是丢三落四。吃了几次亏后，我买了一个小笔记本，随身携带，随时记录一些事务性工作，比如什么时候该交回执了、第几节调课了、临时通知的事情等；     

初为人师，解读九个关键词

初为人师，满腔热情，意气风发，大有干一番大事业之气概。迎着晨曦，我们踏上铺满金光的大道；带着憧憬，我们步入美丽的菁菁校园。但是，要能够很好地教书育人，除了有热情和憧憬外，还必须学会九管齐下，解读好九个关键词。     

为人师悟

和大多数老师“初为人师”的感受一样，我也紧张、兴奋而义希冀着。最初的复合体验过后是自己的思索和感悟，这里与大家分享。     

初为人师苦乐记

我的外婆、母亲都是教师,这种“遗传基因”到了我这辈,似乎出现得格外早。我记得上小学一年级时,住在附近的几个小朋友到我家一起做作业,写完作业,我不许他们回家,强迫人家给我当学生,我找根棍子做教鞭,有模有样地站在前面讲课。可还没等我过足瘾,就被小朋友告了状。老师找我谈话,不许我非法阻挠同学回家。我只好悻悻然作罢。     

教师节的礼物

不知从什么时候起，普小的孩子们流行起了向老师献花，以表达心中对老师深深的敬意。我曾羡慕不已．也曾黯然神伤。可只要看到我那群很可爱但智力有障碍的孩子，心中总涌动着怜爱，虽然在我为人师的五年里从未收到过学生所献的鲜花。     

初为人师的那些“第一次”

每年暑假结束,就会有一批新教师加入教师行列,开启自己的职业旅程。我很好奇,初为人师的几个月,他们是怎么“熬”过来的?也很想了解,学校的领导们又有什么特别的举措帮扶他们?名师们又有什么秘笈可供分享?     

感悟初为人师

正笔者于2009年9月参加工作,在这4年里,将满腔的热情献给了自己所挚爱的孩子们,把勤劳和智慧融入这小小的讲台,使这块儿沃土上的花儿茁壮成长,竞相绽放。正如一首小诗:梦想一双雄鹰的翅膀,梦想一番超越的辉煌,却发现我的翅膀早已给了我的学生,却发现我的辉煌就是学生的光芒。在每一次雏鹰展翅的试飞里,我听见理想扣击天堂的回响。这就是我——