新的学习方式

学习,将越来越不仅是一种就业前的学习,而将成为一种终身的学习和培训;各种职业的专业技术教育、转业的再培训教育、在职的进修教育或退休后为了新的生活而进行的再学习,将会得到迅速的发展;特别是一些与新兴消费市场密切相连的教育培训,很可能异军突起.这是因为:整个就业环境在改变.以前,就业和社     

突破学校教育技术——浅谈教育技术与企业培训

由于教育技术学专业本科毕业生的日益增多,事业单位能够提供的就业机会越来越少,教育技术专业本科生的就业形式日益严峻。我国企业培训行业刚刚起步,就业空间广阔,并且企业培训与教育技术有很好的切合点,但是目前我国教育技术的应用还不够完善,企业培训方向的应用相对较少,企业培训应成为教育技术应该完善的一个培养方向之一,教育技术应调整培养目标与方式,突破学校教育技术,走向企业,拓展更好的就业空间。     

教育技术毕业生走向企业的五种角色定位

中国教育技术专业毕业生的就业走向多是面向学校教育体系的,但是多年来的扩大招生,使得该专业学生面临着就业难的问题,随着我国经济的快速发展,企业对教育技术的需求越来越旺盛。本文认为教育技术专业毕业生应该走向企业,教育技术专业学生在企业教育中可以扮演知识管理者、课程开发者、企业培训师、技术支持者、教育管理者等多元角色。关注企业教育并非教育技术专业的创新,而是该专业教育的一种本源回归;走向企业教育也将是我国教育技术专业发展的主要走向之一。     

职业院校开展农民工职业培训的思考

农民工文化素质和技能水平较低的客观事实要求职业院校在农民工职业培训上有所作为。职业院校在开展农民工培训上具有专业、师资、基地、就业服务等优势,但也受到教育观念滞后、办学模式僵化、培训经费短缺等一系列因素的制约。职业院校要更好地发挥在农民工培训中的作用,必须更新教育思想观念、加强“双师型”教师队伍建设、活化办学模式,并且突出特色或优势培训项目。     

中国就业培训技术指导中心负责人就《2019年第三季度全国招聘求职100个短缺职业排行》回答记者提问

日前,中国就业培训技术指导中心发布《2019年第三季度全国招聘求职100个短缺职业排行》(以下简称排行),这是全国层面首次汇总发布的人力资源市场招聘求职短缺职业排行。中国就业培训技术指导中心负责人就排行的相关背景和内容回答记者提问。     

职业院校开展农民工职业培训的思考

农民工文化素质和技能水平较低的客观事实要求职业院校在农民工职业培训上有所作为。职业院校在开展农民工培训上具有专业、师资、基地、就业服务等优势,但也受到教育观念滞后、办学模式僵化、培训经费短缺等一系列因素的制约。职业院校要更好地发挥在农民工培训中的作用,必须更新教育思想观念、加强"双师型"教师队伍建设、活化办学模式,并且突出特色或优势培训项目。     

以就业为导向的我国职业教育与培训探究

我国目前就业形势十分严峻,加强职业教育与培训是解决就业问题的有效途径之一。政府应充分重视并着力构建就业政策的制度框架,建立以国家为主导的职业技术教育与培训委员会及国家资格培训体系,加大职业教育与培训的投资力度,创建统一的职业技术教育与培训就业网络服务平台。实力强的企业应建立培训中心和公司大学,实力弱的企业应积极与培训中心合作。大学、职业教育与培训机构应积极开拓新兴专业,重视学生、学员自身就业能力素质的提高,大学、职教培训机构、企业三者应密切合作。     

职业院校开展农民工职业培训的思考

农民工文化素质和技能水平较低的客观事实要求职业院校在农民工职业培训上有所作为.职业院校在开展农民工培训上具有专业、师资、基地、就业服务等优势,但也受到教育观念滞后、办学模式僵化、培训经费短缺等一系列因素的制约.职业院校要更好地发挥在农民工培训中的作用,必须更新教育思想观念、加强"双师型"教师队伍建设、活化办学模式,并且突出特色或优势培训项目.     

山区职教如何适应市场经济发展

山区职校大都在老少山边贫地区,山区职业技术教育应根据当地经济发展的实际需要,合理设置专业,按市场供求规律调整专业和学制,确定人才培养规格,培养适合本地需要的不同规格的人才。 一、走大职教和全方位的办学路子 坚持大职教和全方位的办学路子,是市场经济对职业技术教育的要求,城市需要有就业前的准备教育,就业后的继续教育,农村需要对广大农民进行先进适用的实用技术培训。这些教育和培训,单靠教     

卫生职业技术教育的现状和发展

在我国,卫生职业技术教育主要由中等医学教育承担。近年来,医学高等专科学校陆续开设卫生相关专业以适应卫生人才的需求。展望２１世纪,培养高级卫 生职业技术人才将成为医学高等专科学校的主要任务和发展方向。 一、国外卫生职业技术教育简介 国外把卫生科学教育区分为专业教育和职业技术教育两类。专业教育是指以培训各类专业人员为目标的大学教育,而卫生职业技术教育则是以培训各类高中级辅助卫生人员为目标的就业前预备教育。就大多数发达国家来说,按照这一准则将高等医学教育列入专业教育范畴,将辅助卫生人员培训列入职业技术教…     

未来就业市场发展三大趋势

近日,中国就业培训技术指导中心发布了102个定点监测城市公共就业服务机构人力资源市场《2019年第三季度全国招聘求职100个短缺职业排行》。该排行榜显示,未来最短缺的100个职业按类别来分:有42个属于社会生产服务和生活服务人员,36个属于生产制造及有关人员,17个属于专业技术人员,4个属于办事人员和有关人员,1个属于...     

职业技术教育之本质属性认识

职业技术教育泛指一切有助于培养、提高人的就业能力和从事现有工作技能的活动,它是职业教育、技术教育和职业培训的总称。其中职业教育是培养劳动后备力量、初中级技术及管理人员之教育;技术教育是培养专业技术人才之教育,包括中等技术教育和高等技术教育;职业培训则包括职前培训和职后技能提高训练。     

企业新型学徒制视域下技工院校的人才培养——以北京市工贸技师学院服装设计与制作专业为例

<正>“企业新型学徒制”是企业培训与学校教育相结合的新型教育模式,是国家为提高企业职工队伍整体素质、助推产业转型升级而做出的重要战略性决策,是我国技能人才培养模式的重大创新。技工院校是我国培养技术工人和高技能人才的主阵地,也是集职业教育和职业培训为一体的综合性基地。面临经济发展和就业工作中技能人才短缺的现实问题,技工院校必须担当重任,全力推进企业新型学徒制工作,创新技能人才培养模式,加强专业建设、推进教学改革、加强师资队伍建设。     

职业院校参与农民工培训的分析研究

在经济危机的背景下,很多农民工返回输出地,面临新一轮的失业危机。政府提出一系列措施帮助他们创业就业,其中一项就是开展职业再培训,提高就业能力。职业院校作为专业的职业技能培训院校,应该全面参与到这一工作中来,发挥不同院校特色专业优势,不搞重复培训,送培训到农民工身边,提供就业信息,抓技能培训的同时也抓思想教育工作。     

职技高师开展农民工培训的思考

农民工文化素质和技能水平较低的客观事实要求高等院校在农民工职业培训上有所作为。职技高师在开展农民工培训上具有专业、师资、基地、就业服务等优势,但也受到教育观念滞后、办学模式僵化、培训经费短缺等一系列问题困扰。在建设和谐社会的大背景下,要更新教育观念、加强“双师型”教师队伍建设、灵活办学,并且突出特色或优势培训项目,使职技高师更好地服务于农民工培训,推动和谐社会的构建和新农村建设。     

电子行业职业资格证书和行业培训证书的就业促进作用探析

职业技术教育的最终目的,是实现劳动者的就业。职业资格,在当代已成为一种国家行为。实施职业资格证书和行业培训证书制度,在促进从业人员的素质提高和就业方面起到了重要作用。尤其是作为电子专业的学生,为了将来能在激烈的就业竞争中立于不败之地,电子职业资格证书和行业培训证书是必不可少的法宝。     

推进职业教育改革与发展需要把握好的几个问题

(一 )坚持面向社会、面向市场。要适应社会主义市场经济发展的要求 ,建立结构合理、灵活开放、特色鲜明、自主发展的现代职业教育体系 ,办学方向、专业设置和教材必须为经济结构调整和技术进步服务 ,为促进就业和再就业服务 ,为农村、农业和农民服务 ,为推进西部大开发服务。要十分重视技术工人尤其是高级技术工人和技师的培养 ,尽快改变高级技工严重短缺的局面。职业学校和职业培训机构要特别注意为下岗失业人员提供再就业培训 ,引导他们转变就业观念 ,提高就业能力 ,帮助他们尽快实现再就业。要拓宽职业培训的知识和技能 ,不能只培训炒菜…     

江西吉安因地制宜开辟培训就业新路子

江西省吉安地区按照培训工作与再就业服务中心和劳动力市场连通的工作思路 ,确立了培训与就业相结合 ,培训为就业服务 ,培训促进就业的指导思想 ,因地制宜 ,开辟了一条培训就业新路子。一、培训之路向个体私营业主延伸地处赣中南的吉水县以盛产优质大米而闻名遐迩 ,全区最大且建得最早的国家粮食储备库就建在该县城 ,加之京九铁路和１０５国道穿城而过 ,交通十分便利。有这得天独厚的条件 ,从事粮食经营、加工的企业如雨后春笋。为了让他们及时掌握国家关于粮食流通体制改革的方针政策 ,提高全县粮食加工、批发企业质检和营销人员的水平 ,该…     

构建新农民工职业技术教育体系

设计农民工职业技术教育新体系应从以下几方面入手:发挥政府主导作用;创新职业教育办学目标;组建高职教育集团;加强师资队伍建设;实施产学研合作办学;实施双证融合教育模式;强化就业服务;创新农村劳动力培训新模式;强化专业建设与课程开发;创新农村劳动力培训的课程开发;实施农村劳动力人力资本、社会资本双提升战略。     

对新疆职业教育改革和发展状况的思考

职业教育就是就业教育,抓职业技术教育就是抓经济发展。职业教育作为国民教育的重要组成部分,培养了大批的专业实用型人才。但近几年,由于认识上存在偏颇、职业院校生源短缺及生源基础较差、人才培养的质量难以适应市场的需要、就业准入制度落实不到位等原因,造成新疆职业教育还存在诸多困难和问题。