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相似文献
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1.
集合是近代数学的基础,也是高中数学最基本的概念之一,集合的思想、方法和语言使数学命题的表达更加简捷、明了,这注定了它可以渗透到数学的各个方面,也称为高考考查的重要内容之一.高考对集合的考查主要集中在2个方面:考查集合本身的知识;把集合作为解决数学问题的工具,考查集合语言与集合思想的运用.  相似文献   

2.
集合是高中数学中最基本的概念之一,亦是历年高考必考的知识点之一,常考查集合的基本概念和运算、集合语言、集合思想的应用,考题多为较容易的选择题、填空题.盘点2008年高考试卷中有关集合的问题,认真分析研究,发现考查热点有许多规律性问题值得探讨.下面将这类试题进行分类解析,以飨读者.  相似文献   

3.
高三数学第一轮复习,集合是第一个内容,教师应根据学情,定好基调,为高三一轮复习开好头.一、明确相关概念,避免失误集合主要考查学生对集合基本概念的认识和理解,以及对集合语言和集合思想的运用,高考中难度一般不大,但由于集合中的概念较多,逻辑性强,关系复杂,联系广泛,导致很多学生在学习过程中常常会不知不觉地出错.这需要高三教师在复  相似文献   

4.
集合是高中数学中最基本的概念,亦是历年高考的必考知识之一.高考常考查集合的基本概念和运算及集合语言和集合思想的应用,考题多为较容易的选择、填空题.下面对此部分内容加以分类解析.  相似文献   

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集合是高考每年必考的知识点之一,常考查集合的基本概念和运算及以集合为工具考查集合语言和集合思想的运用,考题多为较容易的选择题、填空题.下面就近几年高考题举例说明.[第一段]  相似文献   

6.
集合是高中数学中最基本的概念,也是历年高考的必考点.本文结合2008年高考集合题,对其常见热点类型加以分类解析,供同学们学习参考.  相似文献   

7.
涉及集合与集合运算知识点的试题是每年高考试卷中"常客",多以选择题、填空题的形式出现,试题常考常新,浅而不俗、熟而不旧.分析2007年全国各地高考试卷中有关集合与集合运算的考题,我们不  相似文献   

8.
集合是高中数学中最基本的概念,也是历年高考的必考点,本文结合2005年高考集合题,对其常见类型加以分类解析,供参考。  相似文献   

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<正>集合是高中数学中最基本的概念,集合问题是高考的必考内容,高考中对集合问题主要是以选择、填空、解答的形式间接考查集合的运算与集合表示法.纵观近几年的高考题,发现对集合知识的考理无外乎下面几种情形.  相似文献   

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集合是高中数学中最基本的概念 ,也是历年高考的必考点 .本文结合近年高考集合题 ,对其常见类型加以分类解析 ,供参考 .一、基本型这类题型主要考查集合的基本概念和基本运算 ,常用解法有定义法、列举法、性质法、韦恩图法及语言转换法等 .例 1  (2 0 0 0年上海高考题 )若集合S ={y|y=3 x,x∈R},T ={y|y=x2 -1,x∈R},则S∩T是 (   )(A)S  (B)T  (C)   (D)有限集解 集合S、T的代表元素是 y ,S、T分别是两个函数的值域 ,也就是S ={y|y >0 },T ={y|y≥ -1},显然应选 (A) .例 2  (2 0 0 0年春季高…  相似文献   

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集合是高中数学中最基本的概念,也是历年高考的必考内容.本文结合高考集合题,对其常见类型进行分类解析,供同学们参考.  相似文献   

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集合是数学中最基本的概念,集合语言是现代数学的基本语言,因而在每年的高考中必考.在历年的高考数学试卷中,集合问题多以选择题、填空题的形式出现,考查的内容有集合的概念、集合的运算等,属于容易题的范畴,一般难度不大.但在集合学习中,我们有时会遇到一些似是而非的问题,此类问题往往是由于我们对某些概念或公式的认识不深,  相似文献   

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高考对集合的考查常以小题为主,难度不大,要求考生熟练掌握与集合有关的基础知识.近几年高考试题加强了对集合的运算、化简的考查,并向新定义集合发展.本文结合2010年高考题对此知识点归类解析.  相似文献   

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1 复习目标1)考点分布:本章包括“集合”与“简易逻辑”2部分,“集合”包括集合、子集、全集、补集、交集、并集,重点是集合的交、并、补运算;“简易逻辑”包括命题、逻辑联结词(或、且、非)、4种命题、充要条件,重点是逻辑联结词“或”、“且”、“非”与充要条件.2)考试要求:“集合”几乎是每年必考内容,一是考查集合本身的知识,二是考查集合语言与集合思想的运用,如函数的定义域、值域,方程与不等式的解集,曲线之间的相交问题等,即把集合作为解决数学问题的工具.“简易逻辑”是课本新增加的内容,高考仅对基本内容进行考查,一般难度不大,…  相似文献   

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集合是高中数学中最基本的概念,也是历年高考的必考点.现举例说明高考集合热点问题,供同学们参考.  相似文献   

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集合概念与运算是高中代数的重要内容之一,集合运算题经常出现在高考模拟试卷与综合练习卷中.由于集合概念抽象,学生理解困难,在运算中存在着一些盲点,解题时稍有不慎,就会导致解题错误.下面列举数例,进行分类剖析,研究解决对策,供解题及教学时参考.1误解集合意义 例1已知集合A二1列y二了,a>0且a护1},B‘{y{y=l嵘,b>0且b并1},则集合A门B中的元素个数() (A)为0个;(B)至少有1个; (C)至多有1个;(D)恰好2个. 解:从集合意义知A、B两个集合是函数值域. 则A=ly}y>叫,B二{y{y任R}, 所以AnB二{川y>。}.选B. 例2已知x、y任R,尸=}二}尹二一二 拒…  相似文献   

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考点1:集合 命题走向 高考常从两个方面对集合知识进行考查:一方面是考查集合本身的基础知识,如集合的概念、集合间的基本关系与运算以及Venn图等;另一方面是将集合知识与其他知识综合,考查集合语言与集合思想的应用.  相似文献   

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徐勇 《考试》2003,(11):17-19
集合是高中数学的基本知识,为历年高考必考内容之一,主要考查学生对集合基本概念的认识和理解,以及对集合语言和集合思想的运用。由于集合单元里概念较多,逻辑性强,关系复杂,联系广泛,因而学生在学习过程中常常会不知不觉地出错,下面对集合问题中常见的错误进行剖析。  相似文献   

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集合是高中数学的基础内容之一,是每年高考必考的一个部分.这些题都有"突破口",解决的策略在于"分析元素".一、分析两集合的公共元素例1(2010年江苏高考题)设集合A={-1,1,3},B={a+2,a~2+4},A∩B={3}  相似文献   

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集合是学习、掌握和使用数学语言的基础,与其他内容有着密切关系,在高考试卷中主要出现于客观题,考查同学们对集合基本概念的认识和理解,以及对集合语言和集合思想的运用.但其中逻辑性强、联系较广泛,因而同学们会无意识地出现一些错误.现就一些典型错误分类剖析.  相似文献   

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