刍议传播学与艺术学视域里的新媒体与当代艺术

新媒体的出现给我国当代艺术的传播提供了最广阔的平台,而当代艺术也在这个平台的帮助之下被更多的人认识和了解到了。但是,就在当代艺术受到新媒体的影响而不断发生变化的时候,它自身所潜藏着的一些问题也就逐渐显露了出来。于是,为了有效地解决这些问题,本文将对刍议传播学与艺术学视域里的新媒体和当代艺术进行仔细的分析。     

新媒体时代《传播学概论》课程教学改革探讨

当下,传统媒体与新媒体的传播方式和传播内容都发生很大的变化,高校传播学类课程的教育却始终滞后于时代的发展,课堂教学过程中遇到诸多问题,教学效果不尽如人意.本文结合教学实践,对本科传播学课程教学中存在的问题进行了必要探讨,并在此基础上,结合传媒融合背景下社会对传播学人才的要求,从教学方式、教学内容、考核方法等层面,对如何改进《传播学概念》课程的教学、提高教学质量提出了具体的改进策略.     

新媒体环境下公益广告的发展 ——基于传播学视角

公益广告对于传承社会优良传统,改善社会不良风气发挥着重要的作用.新媒体为公益广告的发展带来了新的契机.文章结合新媒体环境下公益广告的传播优势,从传播主体、传播媒介、传播内容和传播受众方面探索新媒体环境下公益广告的发展策略.     

探讨新闻学与传播学关系的历史回顾

本文扼要回顾了我国学界研讨新闻学与传播学学科关系的有关文献,将有关研讨概括为两个阶段:第一阶段关注的主要问题是传播学能否取代新闻学,第二阶段则聚焦传播学是否支配了新闻教育,即是否事实上取代了新闻学,进而分析了其中存在的问题与需要加以解决的问题.     

传播学视域中的福柯:权力,知识与交往关系

传播学领域对福柯一直有着持续的研究兴趣,若要恰当地把福柯理论运用到传播学研究,首先必须尽可能准确地把握福柯的整个理论体系,从而理解福柯思想与传播学研究的交集域。本文从传播学的视角出发,把福柯思想的核心要素"权力"、"知识"、"主体"与符号的"交往关系"联系起来,在不割裂福柯思想体系的前提下,探究福柯理论对传播学研究的影响与意义。     

新闻学与传播学关系辨析

传播学热潮使得新闻学与传播学关系问题成为近年来中国新闻学术界一个备受关注的热门话题.可以说,传播学在我国引进、逐步发展壮大的过程,也是新闻学与传播学的关系引起激烈争论的过程.但遗憾的是,对新闻学与传播学关系的探讨,至今仍然没有一个被学界共同接受的结论.     

中国传播学新媒体研究理论的焦虑

中国传播学研究除了受制于知识生产的内在规律,还受到了一些外部力量的影响,其中最重要的因素就是研究对象媒体本身的变化.当代中国媒体的转型已经提出了一系列问题,却未得到有效的响应.理论关怀转而聚焦于新媒体研究,但是在新媒体的认识、传播观念和理论的建构方面明显保守和落后,缺乏实质性创新.面对这种现状.理论的社会价值贫乏导致研究者终极的焦虑.     

传播学对心理学视域的理论借鉴和实践应用

传播学作为一门新兴学科,在其成长过程中以符号学、心理学、社会学等多门学科作为其基点。本文就传播学对心理学视域的借鉴与应用展开思考,阐释心理学视域对于传播学诞生、成长、完善的理论及实践功用。     

新媒体视域下播音主持对象感培养技巧探讨

在播音主持专业中对象感的培养一直是很重要的部分。当今信息技术飞速提高,新媒体产业随之不断发展,节目类型、主持风格等不断创新,因此大在当今的大环境视域下对象感更为重要。在本文中我们将分析新媒体视域下对象感的重要性以及尝试探讨对象感的培养和技巧。     

从传播学视域透析《旋风九日》成功之处

2015年5月15,纪录电影《旋风九日》在内地上映,该片主要以邓小平1979年第一次访美之旅为背景,讲述时任中国国务院副总理的邓小平为时九天的访美真实奇遇。这也是中国电影史上第一次以邓小平访美为主题的影片,该影片在内容、情节上精心设置;重视受众,适应新媒体时代环境,首次把邓小平动漫形象引入电影,可看性强;同时又有诸如俞敏洪、潘石屹等一系列商业舆论领袖推荐,使纪录电影《旋风九日》赢得观众良好口碑的同时,也取得了不错的市场效益。本文主要从传播学视域分析《旋风九日》的成功之处,以期给新时期纪录片带来一些思考和借鉴。     

从传播学与新闻学的关系看传播学课程设置

作为一门研究人类信息传播现象及其规律的专门学科，真正意义上的传播学形成于20世纪20～40年代的美国，传播学的奠基人施拉姆于上世纪40年率先把传播学教育引入大学殿堂。上世纪70年代末，传播学正式传入中国。经过近20年的发展，如今传播学已由大学的选修课成为一门独立的学科。1997年，国务     

关于新闻学与传播学的关系研究

伴随研究传播学的进程,新闻学和传播学还有与之有关的对于新闻和传播的教育,两方中显现出一定的对立感,前后都出现了有分歧的甚至相反的观点:一方认为新闻学应该汲取传播学以期自我进步,另一方认为可用传播学替代新闻学,抑或是对传播学垄断新闻界的教育表示不满。显现出这种状况的原因,有一个核心原因就是对于新闻学和传播学这两个方面的相同和不同缺少深刻的了解。可以从哲学的角度出发,准确找出研究二者联系的最恰当契合点——两个科目的科研对象,接下来可以用逻辑学的方式找出两方研究对象的同异点,然后顺着两方异同的线索可以对比两方的异同,如此才能实现抽丝剥茧的效果。     

手机移动电视新媒体的传播学解读

从2003年开始，随着移动数据业务的普及，手机性能的提高，数字电视技术和网络的迅速发展，美国、日本等国的主要运营商纷纷推出手机电视业务，引起了人们的广泛关注。     

新媒体视域下医疗纪录片走红的传播学分析——以《人间世2》为例

新媒体在纪录片传播中扮演着不可或缺的角色,本文从传播学的角度分析在新媒体视域下的医疗题材纪录片《人间世2》的走红因素主要为传播环境、传播内容、受众口碑、传播渠道,针对这些因素的分析,以期对我国医疗题材纪录片发展提供点滴参鉴。     

电视新闻与新媒体的关系

本文首先对新闻与新媒体的概念内涵进行界定,在此基础上全面地分析新闻与新媒体的关系,得出了新媒体的发展对新闻的发展既是机遇又是挑战的结论,然后在分析两者关系的基础上提出了面对当前关系促进新闻业发展的结论。     

传统媒体与新媒体融合的探讨

近几年,新媒体开始在各个领域中出现。相比传统媒体而言,新媒体因其具有覆盖范围广以及传播速度快的优势占领了大部分市场资源,对传统媒体的发展带来了巨大的冲击。传统媒体要想良好地发展下去就必须与新媒体有效融合。本文主要针对传统媒体与新媒体融合展开探讨。文章首先介绍了新媒体与传统媒体的特点;其次介绍了传统媒体和新媒体当前的形势;然后介绍了传统媒体和新媒体优势互补,包括充分发现和挖掘传统媒体的优势、借鉴和利用新媒体的优点等两个方面;最后分析了传统媒体与新媒体融合的路径,包括建设融媒体、整合平台、拓展上下游产业链等两个方面。     

新媒体视域下广播电视台播音主持的技巧和特点探讨

近几年来,随着“互联网+”时代到来,很多传统产业都面临着前所未有的机遇与挑战,广播电视台行业也是如此,通讯方式和信息传播渠道的改变,平板、手机等新兴媒介的应用为相关企业可持续发展带来巨大冲击。对此,广播电视台应该与时俱进,及时做出改变。本文着重分析了新媒体视域背景下广播电视台创新发展的有益路径,并就电视台工作成员素质的全面提升方法进行深入分析,更新播音技巧,让广播电视台与新媒体发展前景相契合,实现共赢进步。     

新闻传播学教育要适应新媒体的形势

我原来在新闻传播学研究部门工作,听说了高校一级二级学科的划分,不以为然,笑笑而已.现在在高校工作,则是无奈地苦笑,因为明知讲不出道理,但也无法摆脱.好在我不当行政领导,免却了整天为一级二级学科的设计、考察、评估,以及不同二级学科教师数量和不同职称数量的分配、不同二级学科学生数额分配等等苦恼.     

简论中国传播学与新闻学关系

在研究本课题之前，有必要把传播学与新闻学的概念弄清楚。 传播学是一门以“人类传播”或“社会传播”为研究对象的学科。①而社会传播包括了大众传播、组织传播。人际传播等类型。 新闻学是研究新闻信息和新闻事业的特点和规律、新闻与社会生活的关系和作用的科学。②它包括了理论新闻学、实用新闻学、历史新闻学以及边缘性新闻学等。 传播学产生于美国，比较科学的说法就为在２０世纪４０年代形成独立的学科；而美国的新闻学早在１９世纪末就已完善。传播学在２０世纪中叶形成新的学科，正是适应了人类经济、政治、文化、科学发展的需要…     

从传播学角度看档案馆与用户的关系

档案利用服务工作的实现必须有档案馆与用户的共同参与。本文将从传播学的角度剖析利用服务过程中档案馆与用户的关系,分析这种关系对利用服务效果的影响,以寻求有效的途径促进馆员与用户之间的融洽和利用服务工作的顺利开展。