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《小作家选刊(小学)》2008,(8)
小姐姐送给我一只蜗牛,我赶紧找来一个圆形的鱼缸,在里面装上些湿润的沙土,为它安置了一个简易的小窝。蜗牛的外壳是螺旋形的,可以罩住全身。它的肉又白又嫩,头上有两个像吸盘一样的斧足, 相似文献
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张莉 《东方宝宝(保育与教育)》2014,(12):39-40
教材分析
本活动根据一则童谣《小蜗牛》创编而成。该童谣内容充满童趣,句式简短,韵脚工整,读来朗朗上口。最后一句"走到哪儿哪是家",开放式的意蕴,更是给孩子留下很多想象和游戏的空间,非常适合开展问答式的节奏对话游戏。因此,本园教师根据童谣内容谱写了曲子,由四个乐句组成一段体,四二拍,旋律优美,节奏明快,1-6六度音适合小班幼儿的歌唱音域范围。 相似文献
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缪丹桦 《中小学作文教学(小学版)》2006,(3)
春天到了,蜗牛妈妈对小蜗牛说:“到树林里去玩玩吧,树叶儿发芽了。”小蜗牛好久才爬回来,它说:“妈妈,地上长着好多草莓呢。”蜗牛妈妈说:“已经是夏天了,你去采几个草莓回来吧!”小蜗牛好久才爬回来,它说:“妈妈,草莓没有了,地上长着蘑菇。”蜗牛妈妈说:“已经是秋天了,你去采几个蘑菇回来吧!”小蜗牛好久才爬回来,它说:“妈妈,蘑菇没有了,地上盖着白雪。”蜗牛妈妈说:“哦,已经是冬天了,唉,你就躲在家里过冬吧!”小蜗牛!(312028)$浙江绍兴县杨汛桥镇学伟小学六年级@缪丹桦 相似文献
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陈忠义 《新语文学习(小学作文)》2006,(9)
小xiǎo小xiǎo蜗wō牛niú无wú忧yōu无wú愁chóu一yì天tiān到dào晚wǎn背bēi着zhe家jiā走zǒu和hé人rén赛sài跑pǎo怎zěn不bú落luò后hòu小蜗牛@陈忠义!安徽省合肥市 相似文献
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