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罗增儒 《中学数学教学参考》1996,(12)
’９６高考数学答题失误谈（续）陕西师范大学罗增儒４．理科第（２２）题讲解：这是一道“浅而不俗”的题目，能同时考查逻辑推理能力、空间想象能力和运算能力．若将整个图形（图１）向面ＡＡ１Ｃ１Ｃ作垂直投影，则题目中的两问都转化为矩形（图２）中的显然结论：矩形... 相似文献
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《语文世界(高中版)》1996,(10)
初中语文第三册第一、二单元能力迁移训练基础知识一、某市举行篮球赛，共有以下三个队参加。请以其队名的第一个拼音字母为序，排列他们参加开幕式入场的顺序。（只用队名前的序码号排列）①阳光②海牛③国泰排列的顺序是：（）（）（）二、找出不符合拼音规则的一组，它... 相似文献
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２０以内加减法单元复习课（义教第一册）福建省闽侯教师进修学校叶树恩福建省闽侯白沙中心校曾秀珍教学内容：义务教育教材（人教版）五年制小学数学第一册教科书第７６、７７页。指导思想：２０以内进位加法和退位减法是四则运算的基础，是提高计算能力的第一道关口，必... 相似文献
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牛新宏 《中国基础教育研究》2007,3(6):109-110
1．教学内容：行程问题（一）（教材第54-55页的“准备题”，例3和“做一做”，练习十四的第1-3题）。
2．教学目的：
2．1 知识与能力：
①使学生掌握解答应用题的一般方法和步骤，会用综合算式解答应用题。 相似文献
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小学语文第三册总复习，要依据教学大纲要求和教材内容，以字、词、句为重点，系统整理知识，巩固所学字词；强化训练，进一步培养学生的观察能力、想象能力，发展思维。一、汉语拼音复习要求：巩固汉语拼音，掌握大写字母；能熟练背诵《汉语拼音字母表》，能用音序查字法查字典。复习题举例：1．给下面带点的汉字选择正确的读音（在正确的音节下画横线）。黑熊（xongxiong）麦子（maime）逗人（doudou）遍地（bianpian）精彩（caichai）拦住（lannal）无数（shushu）芝麻（mama）2．把对应的大写字母和小写字母用直线连接起来。3．把上题出… 相似文献
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小学语文第三册（人教版）典型课例片断与评点（三）江西省电化教育馆教材制作部评点：人民教育出版社小学语文室主任、九年义务教育小学语文教科书（人教版）主编崔峦和公鸡比美。这样做，不仅有助于理解句子，而且培养了初步的归纳能力。《静夜思》教学片断执教：鹰潭一... 相似文献
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简析：本套试题是依据《小学英语》第六册第四单元编排的。本单元的能力目标和知识目标简述如下：
一、能力目标
（1）能够简单描述自己或他人正在做什么，如：I’m answering the phone．She’s cooking dinner． 相似文献
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开展数学活动课，可增加学生的活动时间，使学生在“玩耍”中学知识、长才干。根据依于大纲，宽于教材，以趣切入，趣贯始终的原则，现将义务教育教材第八册（六年制）“小数点位置移动引起小数大小变化”的活动课设计如下。活动课题：“调皮”的小数点。活动目的：（1）帮助学生进一步掌握小数点位置移动引起小数的大小变化的规律。（2）培养学生良好学习习惯、独立思考能力以及逆向思维的能力。（3）通过小组比赛，激发学生积极参与意识，培养集体主义观念。教具准备：（1）数字卡片若干张，分别写0、1、2……9（写0的卡片多备几张）。（2… 相似文献
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第一部分 单元教学提示
（一）教学要点参考
1．能力目标：
（1）能听说认读常见的食物单词：rice，soup，noodles，vegetable，beef，fish，以及餐具spoon，fork，knife，chopsticks，plate，并能结合句子进行使用。[第一段] 相似文献
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两种分法对比（二）（教案）教学内容：九年义务教育六年制数学第三册Ｐ５２例９。教学要求：１．使学生进一步理解除法的两种含义，能根据一幅图写出两个相关联的除法算式；２．培养学生初步的观察、分析能力及语言表达能力。教学重点：理解除法的两种含义。教学难点：区... 相似文献
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1课题来源
《2003年理科综合能力测试》全国卷生物学部分选择题第1题：取适量干重相等的4份种子进行不同处理：（甲）风干；（乙）消毒后浸水萌发；（丙）浸水后萌发；（丁）浸水萌发后煮熟冷却、消毒。然后分别放入4个保温瓶中。一段时间后，种子堆内温度最高的是（ ） 相似文献
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教学内容：人教社版初中物理教材第四章一、二节． 教学目的： （１）知道温度表示物体的冷热程度，知道摄氏温度． （２）会使用液体温度计测温度． （３）培养学生观察实验能力、分析概括能力，渗透科学方法的教育． 教学重点：温度计的使用． 教学难点：摄氏温度． 教学方法：以观察实验、自学讨论为主的启发式教学． 教学媒体： 教师用：自制温度计模型１个，演示温度计原理装置３个，烧杯３个，碎冰少许，热水少许，各种温度计各１支，体温计１支． 学生用：每组烧杯３个，实验室用温度计、体温计各１支，冷热水各少许． 教学过程：１… 相似文献
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生活中的数学（五年级第一部分）孙恭伟（南昌市青云谱区教研室）一、数与计算活动目的：训练学生掌握百分数应用题的方法，提高运用数学知识解决生活实际问题的能力。１．书有几页（分数应用题一天，喜爱文学的肖民至书蕾，熊老师从Ｂ柜里事出一受话小说，刘肖欧说：“要... 相似文献
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第一部分 单元教学提示
一、教学要点参考
1．能力目标：
（1）能够简单讲述水循环的过程，如：Where does the rain come from？It comes from the clouds．（2）能够简单叙述植物种植的过程，如：Put the seeds in the soil．Water it every day．[第一段] 相似文献
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教学内容：九年义务教育五年制小学数学第五册第五单元《几分之一》。教学目的：让学生初步认识并会读写几分之一，了解分数各部分的名称，从中培养其自主探索的意识和创新的精神，以及应用数学知识解决简单实际问题的能力。教学准备：教具（多媒体课件、尺子、半径为１０厘米的圆形纸片１张），学具（大小一样的长方形纸５张，半径５厘米的圆形纸１张，用两根硬纸条做好的时针、分针各１枚，图钉l枚）。教学过程：师（多媒体演示１个月饼图）：同学们请看这边，这是……生：这是一个月饼。师：如果把这个月饼分给两个小朋友，要使每人所得… 相似文献
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安徽大学出版社2006年1月出版的中小学生创新思维教育活动丛书，综合能力基础训练物理（高中一年级第一册下，作者朱应春）第51页高考在线第8题： 相似文献
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本套试题通过第一大题（选择题）和第二大题（填空题）来考查学生对物理基本知识的掌握。所有题目不是从难度上来要求学生，主要强调知识的全面性。题目中使用了一些新鲜的素材，如欧洲强子对撞机、“神七”航天员首次出舱为题干。第三大题对物理实验的考查主要是基本的实验操作能力（如作图题第26题和第27题），对实验数据的分析能力和总结归纳的能力（如第28题和第29题），第30题是考查学生对实验的评估和改进能力，第31题考查学生实验设计能力，也最能反映学生的综合实验水平。 相似文献
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前置词в和на表示处所意义时，有时可以与同一个名词连用，这时в表示：向该物里面（第四格）或者在该物里面（第六格）。而на表示：向该物表面（第四格）或者在该物表面（第六格）。例如： 相似文献