确保高校学生党员质量的对策探讨

大学生党员的教育和管理是确保高校学生党员质量的重要环节，积极探索新时期学生党员教育的新形式、新方法，使学生党员教育和管理工作有特色、有成效，不仅是当前高校党建工作的重要内容，而且有利于保持党的活力，提高党的战斗力，保证党的事业后继有人。在实际工作中，确保高校学生党员质量的关键应在于抓好高校学生党员的入口、教育管理和出口三个环节。     

影响当前大学生党员发展质量的因素与解决途径

青年大学生党员发展工作是高校党建工作的重要内容。近年来,党中央高度重视发展优秀青年大学生党员。随着高校普遍扩招,大学生党员队伍日益壮大,但由于受到各种因素的影响,大学生党员质量与数量间的矛盾渐渐突显。本文拟就影响大学生党员发展质量的因素进行分析,并提出几点解决意见。     

影响高校学生党员质量降低的原因

近些年大学生“入党热”,大学生党员数量直线上升,但当前高校学生党员质量却出现下滑趋势。针对这种情况,本文从提高大学生党员质量的必要性入手,深入分析学生党员质量降低的原因。     

加强党员先进性教育 确保高校学生党员质量

探讨高校学生入党前、入党中、入党后的教育与管理机制,确保高校学生党员质量,有利于提高学生党员整体素质,增强党的战斗力,保证党的事业后继有人,是当前高校党建工作的重要内容。     

高校学生党员评价的基本原则及途径

传统的高校学生党员评价途径暴露出许多不足,因而积极寻求更加科学的学生党员评价途径,通过评价机制和制度建设,从而使党员长期受教育、永葆先进性,更好地发挥先锋模范作用具有重大的意义。     

浅谈如何提升高校党员发展质量保障体制的探析

高校学生党员是青年大学生队伍中的骨干,是党的新生力量。大学生党员发展质量如何,直接影响高校党建工作。全方位构建新形势下学生党员发展质量保证体制,这是落实科学发展观的一项具有战略意义和现实意义的重大举措。本文通过对高校党员的发展、教育和管理现状进行分析,并提出了相应的对策。     

新时期大学生党员培养现状及质量提升路径研究

思想“补钙”、突出“全面”、强调“规范”、从严“教育”是新时期学生党员培养的新要求。学生党员培养在入党动机多元性、发展程序规范性、教育培训有效性、党日活动创新性等方面存在需要破解的问题。高校基层党组织可通过增强知识宣传的有效性、实行入党申请预审考核制、突出“规范性”、建立教育培训体系等途径提升学生党员培养质量。     

新形势下高校学生党员发展数量和质量关系的思考

在新形势下,正确分析党员发展数量和质量关系,找出当前认识中的误区和难点,进而正确认识和妥善处理好党员发展数量和质量的关系对高校党建有着重要的意义,须以唯物主义历史观、唯物主义辩证法、马克思主义政党理论为指导,立足于党员发展的现状来认识党员发展的数量与质量关系。     

工科院校关于提高大学生党员质量的策略研究

随着社会的发展,用人单位对高校毕业生政治素养的要求也在提高,从而导致高校在发展学生党员工作中出现了许多影响党员质量的新情况和新问题。通过结构化的问卷,调查当前大学生党员质量的现状,并进行分析总结,最后提出相关措施,使大学生党员的整体质量不断提升,高校党建科学水平得到提高。     

浅议如何提高大学生党员发展质量

大学生党员是高校中的佼佼者,大学生党员队伍建设是高校党的建设的基础工程.新形势下如何提高大学生党员的发展质量,如何做好大学生党员的教育管理服务工作,对于保持党的先进性和纯洁性,全面贯彻党的教育方针,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人,具有重大而深远的意义.本人笔者在实际工作中探索对大学生中的入党申请人分层级进行培养,以期提高党员发展质量.     

高校学生党员发展工作向质量回归的思考

高校基层党建工作伴随高等教育大众化深入发展而不断加速,在强化思想政治教育、培养社会主义事业建设者和接班人等方面发挥了关键作用。同时,高等教育大众化对基层党建提出了更高要求,对学生党员发展工作带来的挑战尤为突出。文章从这个角度出发,反思学生党员发展工作中的现实问题,详细阐述＂组织、思想、制度＂三位一体的质量保障机制,实现学生党员发展工作的质量回归。     

和谐校园视角下大学生党员质量的提升

大学生党员是大学生队伍中的先进分子,是和谐校园建设的骨干力量,更是党和国家的主要接班力量。文章阐述了大学生党员在和谐校园建设中的重要作用,分析了"85后""90后"大学生党员队伍中存在的突出问题,并从当前高校构建和谐校园和高校党建"创先争优"相结合的角度对如何提高大学生党员质量进行了探讨。     

基于模糊综合评价法的高校学生党员质量评价

针对高校学生党员质量考核的必要性,构建了高校学生党员质量评价指标体系,采用决策分析法设计指标权重,运用模糊综合评价法构建高校学生党员质量评价模型。并通过实例研究对该模型进行检验,为以后进一步深入研究提供依据。     

研究生党员质量保障和评价研究

为了进一步提高研究生党员发展质量,高质量的做好党员发展工作,构建研究生党员质量保障和评价体系,是普通高等学校党员队伍建设的重要内容。然而,在研究生党员质量保障和评价的实际过程中存在诸多不足,例如研究生党员不全面的考察、不完善的考核机制、不健全的质量保障体系等问题,严重影响党员的质量。因此,本文以研究生党员质量保障和评价研究为题,进行深入的分析,为确保研究生党员的质量提供参考依据,对国家培养高素质的合格建设者和可靠接班人有着重要现实意义。     

关于高校学生党员发展数量与质量关系的探析

发展学生党员是高校党建工作的重要内容。高校在大力发展学生党员时,应结合工作实际,正确认识和处理数量与质量的辩证关系．在保证学生党员质量的前提下．壮大学生党员的数量。对入党前的培养和入党后的继续教育,本文进行了分析与阐述,以为高校学生党员发展工作提供依据。     

高校学生党员发展数量与质量的探讨

高等学校在大力发展学生党员时,应结合工作实际,在保证党员质量的前提下,壮大大学生党员的数量,对入党前的培养和入党后的教育管理,本文进行了认真的分析与阐述,为高等学校学生党员发展工作提供了依据.     

大学生党员素质工程和质量保障探索——以宿迁学院为例

阐述大学生党员素质工程和质量保障研究,总结大学生发展党员的做法及存在不足,并分析这些问题存在的原因,根据现状及问题探析提出笔者的一些想法和建议,以期通过本课题的研究为我院学生党员素质工程和质量保障提供相关的理论支撑,给学生党建工作提供一些有用的建议。     

高校教育质量评价方法研究

高等院校的教育质量一直是社会各界非常关注的话题,特别在高教扩招,大学生数量迅速增长之后,人们对高等教育质量的担忧日趋强烈。教育质量评价方法可以分为直接评价和间接评价两类。评价院校的教育质量不仅仅是为了获得院校教育质量高或低的结果,而且要发现影响院校教育质量的因素,以引导学校向正确的方向发展,从而进一步提高教育质量。     

高校如何保证和提高学生党员质量

1.端正大学生入党动机是保证党员质量的前提和基础。入党动机是一个人要求入党的基本出发点和目标。入党动机作为一种内在的思想动力 ,支配着一个人在要求入党过程中思想和行为的发展方向。只有在正确的入党动机支配下 ,才有可能推动自己的思想和行为朝着正确的方向发展 ,使自己逐步达到党员标准 ,最终成为一名合格的党员。如何端正大学生入党动机 ,笔者认为 :第一 ,用科学的理论武装学生头脑 ,促使大学生树立正确的世界观、人生观和价值观。对学生加强马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及党的基本知识教育 ,加强爱…     

高校学生党员后续教育评价体系研究

新时期高校部分学生党员存在党员意识淡薄、服务意识不强、奉献意识缺失等问题,引起了高校对学生党员后续教育及其评价工作的重视与关注。本文通过阐述高校学生党员后续教育评价体系的基本原则,分析评价体系构建的基本内容,指出应将学生党员模范带头效应、基层党组织作用发挥、党群关系密切程度作为评价体系的主体指标,以更好地评价高校开展学生党员后续教育情况。