大学生思想政治教育活动载体设计的价值与要素探析

大学生思想政治教育活动载体有机承载和传递着思想政治教育内容或信息,它提高了大学生思想政治教育效果。大学生思想政治教育活动载体设计要素主要包括设计理念、环境条件、任务目标、活动内容、开工细节、教育效果及方法经验等方面。     

新时期思想政治教育载体建设的基本经验及发展趋势

改革开放以来,广大思想政治教育工作者在党中央的正确领导下,积极探索新形势下思想政治教育的新载体,积累了十分丰富的经验。这些经验都是思想政治教育的宝贵财富,值得认真总结和系统梳理,为思想政治教育适应新情况、新问题,提高思想政治教育效益提供借鉴和指导。     

试析大学生隐性思想政治教育模式

隐性思想政治教育,是相对于显性思想政治教育而言的,指在思想政治教育过程中自觉运用隐性课程理论,注重开发利用隐性思想政治教育资源,通过比较隐蔽的形式,使受教育者在无意识间获得某种思想或经验的教育方式。它包括以大学校园的物质环境为载体的物质形态隐性思想政治教育、以学校的管理制度为载体的制度形态隐性思想政治教育和以大学精神为载体的精神形态隐性思想政治教育。在实践中,有效应用大学生隐性思想政治教育模式,发挥大学生隐性思想政治教育模式的最大功用,要着重开发以上三个方面的隐性思想政治教育资源。     

高校大学生思想政治教育网络载体的应用研究——以河南师范大学“止于至善-赵娜的Blog”辅导员博客为例

随着信息技术的发展,网络已成为思想政治教育的新载体。基于河南师范大学"止于至善—赵娜的Blog"辅导员博客建设工作,介绍大学生思想政治教育网络载体应用的优势,分析大学生思想政治教育网络载体的应用现状,总结大学生思想政治教育网络载体应用的经验。     

关于思想政治教育载体分类的研究

思想政治教育载体内涵的不同理解,使得思想政治教育载体分类庞杂。要理清思想政治教育载体分类应把握好思想政治教育载体的发展脉络,认识到思想政治教育载体产生、发展的核心是促进思想政治教育,是现代教学理论在思想政治教育领域的应用成果。以促进思想政治教育为导向,思想政治教育载体可分为直观例证型载体、示范引导型载体以及实践情境型载体。     

论中共创建时期举办补习学校经验对当前思想政治教育载体运用的启示

中共创建时期,补习学校一直作为党进行思想政治教育的主要载体。通过研究这一时期毛泽东主办的补习学校、京汉铁路沿线的补习学校的发展背景及历程,探讨具体运用这一载体取得的经验,以寻求当今对贯彻三贴近原则,促进思想政治教育载体发展的启示。     

高校隐性思想政治教育载体探析

本文分析了高校隐性思想政治教育载体的内涵、特点及优势,开发运用高校隐性思想政治教育载体,就是要突破传统思想政治教育教育模式,去充分挖掘高校隐藏的、影响思想政治教育载体作用发挥的各种因素,拓展新的隐性思想政治教育载体,构建高校隐性思想政治教育载体系统。     

思想政治教育载体若干问题研究述评

思想政治教育载体是思想政治教育不可或缺的中介,学术界从思想政治教育学科诞生开始就不断地探索、研究思想政治教育载体,其研究广涉载体的内涵、属性、规律等领域。概览当前思想政治教育载体研究的学术前沿,着力把握载体的发展规律,对提升思想政治教育的实效性具有重要意义。     

思想政治教育现代传媒载体的基本形态及其功能研究

思想政治教育现代传媒载体，也即“思想政治教育以现代传媒为载体”之意，是指思想政治教育主体依托现代传媒，直观、形象、便捷地向思想政治教育客体传导思想政治教育内容和信息，从而有效提高其思想道德素质和科学文化素质的一种物质形态及其运动过程。思想政治教育现代传媒载体的基本形态主要有：思想政治教育现代印刷传媒载体、思想政治教育现代电子传媒载体和思想政治教育网络传媒载体。思想政治教育现代传媒载体的基本形态不同，其在思想政治教育活动中的功能定位就有差别。     

试论高职院校思想政治教育载体的科学构建

我国思想政治教育载体形式多样,种类繁多,要恰当地选择运用各类思想政治教育载体,科学构建思想政治教育载体体系,实现思想政治教育各类载体间的互相嫁接,目标的互相协调,内容的互相融合,功能的互相配合及各载体形式与其所承载内容的互相匹配,才能使各类思想政治教育载体形成合力,促进高职院校思想政治教育的有效开展。     

民族院校大学生思想政治教育载体研究

新时期如何改善少数民族大学生的思想政治教育,提高少数民族大学生对思想政治教育的认识和兴趣,已成为当前民族高等教育所面临的难题和迫切需要解决的问题。本文在界定民族院校大学生思想政治教育载体内涵的基础上,针对民族院校大学生思想政治教育工作存在的问题,从课堂教学、管理载体、活动载体、网络载体等方面阐述了民族院校大学生思想政治教育工作的载体创新,从而为新时期加强我国民族院校大学生思想政治教育工作提供了指导。     

学生社团在高校思想政治教育中载体作用的研究

改革开放以来,高校思想政治教育工作也出现了一些新情况、新问题。新形势下,辽宁高校依据中央《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的指示精神,＂依托班级、社团等组织形式＂,开展大学生的思想政治教育,充分发挥社团在大学生思想政治教育中的载体作用,社团正逐步成为有效凝聚学生、开展思想政治教育的重要载体。辽宁高校学生社团在思想政治教育中发挥载体作用是十分必要的,载体作用的表现是多方面的。应采取有效措施,努力提高思想政治教育的实效性,达到育人目标。     

新时代高校档案工作思想政治教育功能的理性思考

做好新时代高校思想政治教育工作,努力构建起全方位育人的“大思政”格局,具有重要意义。高效档案工作的思想政治教育功能不仅是一种应然的存在和理论可能,更应该探讨其实然地发挥作用的途径及价值评估。着眼于新时代新任务和“三全育人”的基本要求,培养社会主义建设者和接班人的任务重大。因此,新时代高校档案工作必须坚持目标导向、问题导向和结果导向,针对思想政治教育功能认识不清、重视不够、载体不多、形式不活、制度体系不健全等主要问题,通过加强党的全面领导,深挖资源,创新形式,丰富载体,健全相关制度体系等举措,不断增强高校档案工作的思想政治教育功能成效。     

网络媒介视阈下主体间性思想政治教育初探

主体间性思想政治教育具有互为主体性、平等性、互动性的特点。运用网络媒介于思想政治教育中,可以整合资源、搭建平等的主体间性思想政治教育网络新平台;优化环境、构建双向互动的教育过程;拓展载体、形成全方位、全员、全过程育人的局面,有效提升教育实效性,实现主体间性思想政治教育。     

论人性化理念在高校思想政治教育载体的应用

高校对青年学生进行思想政治教育,面临着忽视个人自我价值,忽视学生自身诉求,忽视青年人的多元化价值追求等问题,由此而形成教育者和被教育者之间的隔膜和对立,制约思想政治教育工作的整体形象和实际效果。在马克思主义人学理论的指导下,通过转变教育者指导意识,提高教育者主体素质、优化教育环境、优化校园思想政治教育的各种载体,来提高思想政治教育工作的针对性和有效性,可以使高校思想政治教育工作达到事半功倍的效果。     

红色影视视域下大学生思想政治教育探析

红色影视作为传播思想政治教育的重要载体之一,以其独具的特点和优势对大学生的思想政治教育起到了推进作用与积极影响,帮助高校摆脱思想政治教育资源短缺的困境。面对教育教学任务,高校必须充分把握好红色影视文化的内涵,发挥其多样性的功能,探索其育人价值,使学生通过对红色影视作品的学习,将思想政治教育推向新高度。     

以辅导员为载体推动思想政治教育精细化

思想政治教育精细化是当前做好大学生思想政治工作的要求。高校辅导员作为对学生进行思想政治教育工作的一线工作者,是最直接的落实者和推动者,他们对精细化工作的执行程度直接决定了思想政治教育精细化的效果。因此,新形势下做好大学生的思想政治教育精细化工作,要以辅导员为载体,从辅导员自身的专业素养、规范的工作程序、细致的对象分析、具体的工作执行四方面来进行努力和探索。     

浅谈独立学院思想政治教育载体建设

高校思想政治教育的载体可谓林林总总,面对新形势、新问题,笔者认为独立学院的思想政治教育载一长连设必须紧密结合时代社会的新发展,深刻认识、准确把握学生思想政治教育面临的新情况、新问题,秉承、优化、协调好课堂教学载体、校园文化载体、社会实践载体等思想政治教育有效载体的优势,与时俱进,开拓创新,不断探索、丰富新的有效载体。     

高校学生思想政治教育的“三化”路径及实践探索

高校是思想政治教育的重要载体,根据当前高校教学的现状以及思想政治教育工作特点,高校思想政治教育工作开始走生活化、系统化、现代化的发展道路,将学生思想政治教育工作贯穿于课堂教学、学校管理、文化建设、社会实践等各个环节,确保能够从教育内容、教育方法等多方面实现全过程育人、全员育人、全方位育人。基于我国实践需求,当前实现高校学生思想政治教育的“三化”建设是主要趋势所在,展开“三化”实践活动更是要求高校能够不断探索,总结经验,开创我国高等教育事业发展新局面。     

论沉浸传播时代下的思想政治教育

随着虚拟现实等媒介技术的不断成熟,人类逐渐迈入沉浸传播时代。沉浸传播作为一种全新的传播方式,打破虚拟和现实界限,颠覆"受众"概念,实现人类感知系统的高度沉浸。思想政治教育的特征、过程、对象以及载体等要素均面临巨大的机遇和挑战。为适应媒介时代的变革,思想政治教育将形成智能空间思想政治教育、实现思想政治教育交往主体、构建综合性思想政治教育内容体系以及使用"沉浸指数"思想政治教育效果评估方法。