我的那些恩师

小学四年级语文老师。张幸福。让我蹲在凳子上读书的老师。小学五六年级老师。秦景丽。我还欠她一块钱呢。马留长。把我数学引上路的老师。     

老师,谢谢您

我已经上初二了,教过我的老师是数不胜数,其中有一位老师让我至今难忘,那就是小学一年级的语文老师——王老师。由于我学习不好,小学入门考试都没通过,我是走“后门”才进的学校。进班第一个和我打交道的就是我的班主任兼语文老师王老师。当时我想:“我学习不好,老师一定会瞧不起我”所以,我很失落。第一天排位时,我想老师该让我     

凭什么好孩子上天堂，坏孩子入地狱

小学四年级前,我是一个“坏孩子”。老师不待见我。同学看老师不待见我,就学着老师也不待见我。     

教师节里念师恩

教师节就要到了,身为教师的我禁不住回忆起我的老师.在众多恩师中,我首先想到的就是我小学时的恩师仝老师. 有人说,人生有三大幸运:上学时遇到一位好老师,工作时遇到一位好师傅,成家时遇到一个好伴侣.我是幸运的,因为我小学时遇到了一个影响我一生的好老师--仝老师. 仝老师是我们庄上的人,他是我上小学五年级时的语文老师.仝老师相貌平平,似乎并无过人之处,但只要听过他讲的课之后,你就会有全新的感受.仝老师上课吐字清晰,发音准确,一口标准的普通话非常吸引学生.     

第一次……

一眨眼,小学六年就要过完了。回想起一幕幕往事,很多美好的事浮现在眼前。小学一年级时,我第一次举手回答问题。老师问:"有谁能背声母表和韵母表?"我轻轻地举起了手。当老师叫到我的名字时,我站起来,在老师鼓     

小学语文作用最大

与小学语文老师们聊聊小学语文老师的话题,高兴。这样的心情倒退几年、几十年,我可没有。我和很多人一样,一向认为小学语文最小,学不学好,教不教好都无所谓,直到最近几年,我才发现,这样的感觉荒谬无比。     

记我的老师张振锁

前不久,张振锁老师辅导的学生鼓乐队来新绛县城演出了。听到这个消息,我着实高兴了很久。张振锁老师今年64岁了,至今退而不休,依然坚守在农村教学一线。他是我在本村上小学时的一位老师,也是我十分敬重的一位老师。小学时,村里的学校还是七制校,小学初中一贯制。当时,张老师是我的语文老师兼班主任。记得有一次,我写的作文语句随意,字     

我最崇敬的人

冬去春来,光阴似箭,我小学快毕业了。教过我的老师很多,其中最令我敬佩的是曾教我语文课的青志慧老师了。青老师博学多艺,教学有方,待人诚     

您是我一生的老师

我最想念的，是我的小学一年级老师——段静老师，一位亲切得像妈妈的老师。     

小学英语教学中应该注意的几个问题

我讲的题目是《小学英语教学中应该注意的几个问题》。今天非常高兴能够有机会和各位老师交流而且向各位老师学习关于小学英语教学的一些情况，尤其是刚才看到李老师生动的表演，让我们深刻体会到了小学英语教学的魅力之所在。下面我就结合我个人最近这几年的一些观察和研究的情况，谈一些自己对于小学英语的一些看法。     

六十年共和国征程 六十个小学语文春秋（中）

第二编：我心中永远的语文老师 以“严厉”著称的展老师 杜蕴珍（天津市南开区中营小学特级教师）：1946年,我上了天津市八区十五保女子小学校。1949年中华人民共和国成立时,我上小学三年级。我的级任（同现在的班主任）展老师教我们语文、数学、图画,她是全校以“严厉”著称的女老师。     

老师的话

<正>小时候,最相信妈,上小学第一天,妈牵着我的手,送我去离家百米的民治小学。一路上,她千叮万嘱,说得最多的是,要听老师话!还吓唬我说,妈的话不听没关系,如不听老师话,要被打手心的。我上小学时,只有5岁,哪懂老师是做什么的,听说要挨打,吓得眼泪汪汪地不肯去。妈说,做个听话的孩子,老师喜欢就不会打。可怜的小     

我们在路上

我的幼儿园和小学生活都是在马塘小学度过的,那时学校给我的感觉就是校园活动多,今天老师和孩子们一起弹弹唱唱,明天老师又和孩子们一起说说演演。当时的我在班上混了个一官半职,所以经常为老师跑腿,穿梭于各个办公室和教工宿舍之间。我非常享受这种跑腿的快乐     

不只是天才

在家自学我跟一般学龄前的小孩一样学习、识字、算术,一学就会,因此非常渴望吸取新知识。可是学校教的我早就会了,上学变得无趣,老师也发现我的学习速度明显超越同学,于是我跳级念小学,后来进入阿波罗小学资优班。阿波罗小学的资优班课程,最后还是让我觉得无聊。老师教的内容赶     

教师节里念师恩

教师节就要到了,身为教师的我禁不住回忆起我的老师。在众多恩师中,我首先想到的就是我小学时的恩师仝老师。     

翟渝成——一位热爱教育的专家型教师

大学本科实习的时候,我第一次见到翟渝成老师。那是1985年,我到她所在的学校重庆市渝中区第一实验小学去实习,那时她是我的老师。其后我毕业留校教书,并参加了由我国数学教育家陈仲穆先生主持的内地版小学数学教材的编写工作。当时,翟渝成老师因为是有名的数学教师而经常被我们     

亲爱的老师

<正>班上的幼儿就快要上小学了。大家都在憧憬小学的生活,但又对幼儿园的一花一物以及老师们充满不舍。这天绘画活动,我正蹲在云云身边指导她,一旁的小亮忽然停下笔说：“梅老师,你能和我一起去小学吗？”我诧异地问道：“为什么？”小亮叹了一口气：“我不会画画啊,可是你教我就会。你去小学教我画画吧！”这时,边上的几名幼儿纷纷附和：“对呀对呀,梅老师,     

在我心里埋下文学种子的人

<正>有句话是这么说的:凡是走进你生活中的人,都是与你有缘的人。我是很认同这句话的,因此我坚信,在我的一生中,从小学到大学,凡是施教于我的老师,都是上苍着意派下来启蒙我的光明使者。对于他们,我充满敬意,时时感恩在心。在所有的老师中,有一位小学语文老师李忠厚,给我的印象最深刻。我上小学时,正赶上了文革,那时候破四旧立四新,已有     

采芹先生

我的启蒙老师是袁采芹先生。以我的年龄,读小学时该是称老师为「老师」的,但在我读书的那个乡村小学却是称之为『先生』。『我的先生』——我每每对朋友、对妻子、将来对孩子说到『我的先生』,那都是特指,都是对采芹先生的称呼,并且怀着一种特殊的感情。     

一路有你，结伴而行——我的良师益友《小学教学》

回忆起与《小学教学》相识的事,至今记忆犹新。这还得从2008年的春天说起,应杜郎口中学崔其升校长之邀,全国著名小学数学教学改革专家邱学华老师作为学校顾问来作报告,经邱老师推荐,我认识了《小学教学》。说实话,那时的我阅读《小学教学》,完全是出于对邱老师的崇拜与敬仰,走马观花地浏览一番,偶尔有些感悟,却也未能深入思考。