高校思想政治教育文化环境的建构与发展理念初探

确立高校思想政治教育文化环境在当前社会形势下的建构与发展理念是高校思想政治教育文化环境建设的一个重要的新课题。本人认为,在当前高校思想政治教育过程中,以人为本是主导高校思想政治教育文化环境的核心理念,凸显主体是高校思想政治教育文化环境的目标理念,回归生活是高校思想政治教育文化环境的实践理念。     

思想政治教育文化环境建设探析

当前,思想政治教育文化环境是一个热门话题。就其研究领域而言,思想政治教育文化环境属意识形态范畴,是文化思想和精神风貌的总和,包括思想观念、价值取向、道德规范等。因此,思想政治教育文化环境体现了社会和文化之间所形成的关系。文章从思想政治教育活动及思想文化要素等方面阐述了思想政治教育文化环境及其建设的实质;从以主导性原则为中心、以合力共振原则为方向、以顺应超越原则为尺度、以预警引导原则为向标,论述了思想政治教育文化环境建设的原则;从以情境认知为基础充分发挥思想政治教育文化环境场域功能来增强践行力,以问题为导向深度开发和整合思想政治教育文化资源来增强解释力,以信息技术为依托拓展思想政治教育文化环境网络空间来增强应对力,阐明当前思想政治教育文化环境建设的发展趋势。     

探析高校思想政治教育的文化环境

高校思想政治教育文化环境是社会文化环境的重要组成部分.本文论述了高校思想政治教育文化环境内涵,提出建设高校思想政治教育文化环境,阐述了高校思想政治教育的文化环境建设的主要策略,增强高校思想政治教育实效性.     

网络文化对大学生思想政治教育的影响及对策探究

网络技术快速发展的同时催生了网络文化的兴起,高校作为知识传播的主要阵地受到的影响尤为突出。网络文化在为大学生思想政治教育提供良好机遇的同时,也给大学生思想政治教育带来了严峻的挑战。面对此现象,需要吸收网络文化带给大学生思想政治教育的积极成果,并做好网络文化环境下衍生出的对大学生思想政治教育消极影响的应对策略。     

探讨网络时代高校思想政治教育的新思路

在信息网络时代,互联网给高校思想政治教育工作提出了严峻的挑战,高校思想政治教育工作者在认识网络文化现状及特点的同时,必须树立全新的网络环境下思想政治教育的新理念、新思路,以增强高校思想政治教育的实效性.     

创新方式方法 优化教育环境

传统思想政治教育价值体系在多元文化的冲击下,面临多方面挑战。立足时代语境的变迁,思想政治教育环境优化应着力完善思想政治教育环境梯次结构、优化思想政治教育情境创设、强化思想政治教育环境功能渗透和拓展思想政治教育环境时空维度,与时俱进地推动思想政治教育可持续发展。     

提升思想政治教育有效性的路径探析——以文化张力为视角

思想政治教育作为文化的特殊组成部分,在受到文化形态和文化环境深刻影响的同时,以能动的方式推动文化建设和自身发展。从文化的视角来考量思想政治教育有效性的提升,需要把握传统文化与现代文化、西方文化与本土文化、网络文化与现实生活、政治价值主导与个体自觉智慧等方面的张力。     

多元文化背景下的思想政治教育

思想政治教育是多元文化的必然产物。作为环境产物的人,又处在多元文化背景下,因而思想政治教育必须考虑多元文化对人的思想与行为的影响。本文在分析思想政治教育多元文化背景、思想政治教育与其他文化关系的基础上,认为思想政治教育必须将其所有要求,尤其是社会主义核心价值观映现于文化各形态中,借助大文化立体式环境的教育功能,才能有效提升思想政治教育实效。     

浅论网络文化背景下大学生思想政治教育

随着互联网技术的迅猛发展,人类进入了网络文化时代。网络文化给大学生的思想观念、思维方式、价值取向、行为模式等带来了许多影响和冲击。通过对网络文化背景下高校教育环境的特征分析,联系目前大学生思想政治教育的实际,论述网络文化在对大学生思想政治教育提出挑战的同时,也给新时期大学生思想政治教育带来了全新的发展机遇,并探讨如何在网络文化背景下开展大学生思想政治教育的方法。     

网络文化对高校思想政治工作的负面影响及对策

网络文化不仅给高校思想政治教育工作带来了新的机遇 ,同时又向我们提出了严峻的挑战。本文试从网络文化对高校思想政治教育工作的负面影响着手 ,探求高校思想政治工作主动适应网络文化环境的对策。     

文化全球化视域下大学生思想政治教育面临的挑战及对策

文化全球化使当代大学生思想政治教育的社会文化环境发生了深刻变化,也在影响着大学生正确的世界观、人生观、价值观的确立,使大学生思想的主流意识形态受到冲击,挑战着原有大学生思想政治教育中的观念、内容和方法。文化全球化视域下创新大学生思想政治教育的思路,一是为大学生创建良好的文化环境,二是把握网络思想政治教育的主动权,三是改革传统的思想政治教育观念、教育内容、教育方式。     

基于文化情境的大学生思想政治教育探析

文化具有深刻的思想内涵,人的社会本质是文化建构的结果。文化与思想政治教育具有深切的内在关联,思想政治教育具有自身独特的文化属性,文化蕴涵着思想政治教育。在实践维度上,增强思想政治教育的文化底蕴,优化思想政治教育的文化环境,提高思想政治教育主体的文化素质,是寻求思想政治教育创新的主要文化路径。     

“以文化人”与思想政治教育的实效性探讨

专门的思想政治教育虽然是在人类文化发展到一定历史阶段才出现的,但在"教化"的意义上,文化与思想政治教育有着同样的功能。它们的目标可能并不尽一致,但文化可以说是广义的思想政治教育,而思想政治教育可以说是狭义的文化教化。由于人所处的环境既是物质的,同时也是文化的,并且文化教化又是无时不有无处不在的,所以思想政治教育只有立足"大文化"并借助文化的传播与传承功能,才能保持长效。中国特色社会主义思想政治教育与中国特色社会主义先进文化在基本价值观上是一致的,建构具有中国特色社会主义文化,将为思想政治教育实效性的取得开辟广阔的道路。     

大学思想政治教育无形环境的文化特征

大学思想政治教育无形环境在本质上是一种人际交往与人际心理氛围以及共同的价值观念、行为规范等。这种人与人之间的关系实际上是一种文化现象。思想政治教育无形环境作为一种文化现象,表现出无形环境的文化特征,这就是大学思想政治教育无形环境的文化本质特征、文化形式特征和文化功能特征。     

文化环境与大学生思想政治教育

大学生思想政治教育的效果与文化环境密切相关。本文分析了当今文化环境变迁对大学生思想政治教育的冲击,探讨了如何营造良好的文化环境和文化氛围以利于大学生思想政治教育,并说明了引导大学生正确进行文化选择、文化消费的具体路径。     

思想政治教育文化环境建设的三重规定

思想政治教育文化环境建设作为一个实践命题,体现着主体的文化自觉。思想政治教育文化环境建设的三重规定即坐标、原则和尺度。这三重规定是推进思想政治教育文化环境合目的性与合规律性庞展的必然要求。     

基于文化情境的大学生思想政治教育探析

在思想政治教育领域引入文化学的取向,有利于从文化的视角审视和剖析具有文化特质的思想政治教育。文化具有深刻的思想内涵,人的社会本质是文化建构的结果。文化与思想政治教育具有深切的内在关联,思想政治教育具有自身独特的文化属性,文化意蕴着思想政治教育。在实践维度上,增强思想政治教育的文化底蕴,优化思想政治教育的文化环境,提高思想政治教育主体的文化素质,拓展大学生文化生活实践的空间,引导大学生正确进行文化选择,是寻求思想政治教育创新的文化路径。     

思想政治教育文化及其系统解读

思想政治教育学界越来越关注思想政治教育文化的研究,目前主要从内涵、特性、价值、载体和环境,以及与特殊领域或群体相结合等角度界定思想政治教育文化,并没有真正把思想政治教育文化作为本体来研究它的概念和内在逻辑。思想政治教育文化是指人类在思想政治教育实践中所创造的思想政治教育要素及其活动成果的总和,其中观念属于核心要素。思想政治教育文化是一个有机的系统,包括文化产品系统、活动方式系统和文化观念系统三个子系统,这三个子系统在思想政治教育文化系统中有着不同的地位和作用,它们的相互联系和作用组成了思想政治教育文化系统的整体。对思想政治教育文化概念的厘清及其结构的把握,是进一步研究思想政治教育文化的出发点。     

关于网络时代高校思想政治教育的思考

互联网的发展为高校开展思想政治教育提供了难得机遇的同时也提出了严峻的挑战。党的十七大报告指出,要＂加强网络文化建设和管理,营造良好网络环境＂。我们只有准确预测和把握网络思想政治教育的发展趋势,才能有效地加强网络文化的建设和管理,从而为网络思想政治教育提供良好的环境。通过探讨网络文化的特点以及网络时代高校思想政治教育面临的机遇和挑战,从几个方面提出充分发挥网络的作用,加强和促进高校思想政治教育。     

社会多元文化对大学生思想政治教育的影响及对策

随着全球经济一体化的发展,社会多元文化下涌入的不同思想认识和价值观念,对高校大学生的思想和行为都带来了一定影响,同时影响着大学生思想政治教育.本文在分析了社会多元文化的内涵基础之上,阐述了社会多元文化给高校思想政治教育的教育环境、教育对象和教育工作者的影响,并结合实际情况提出了社会多元文化影响下大学生思想政治教育对策,具有一定的理论价值和实践意义.