社区青少年工作的现状及发展思路

社区是青少年群体生活、学习,工作的地方,良好的社区文化则是青少年健康成长的重要条件.本文尝试揭示社区工作对青少年社会化的重要性、我国目前此项工作的现状,并阐释开展专业社区青少年工作的途径.     

新时期青少年教育与青少年犯罪预防

青少年是祖国的希望，他们的品质优劣关系国家前途和民族命运；而教育是其健康成长的重要保证，我们应充分发挥学校、家庭和社区在青少年教育中的作用。只有全社会都来关注青少年教育，为其创造一个良好的成长环境，才能预防和减少青少年违法犯罪。     

浅谈青少年的科技素质教育

本文简要分析了应试教育体制下，我国青少年科技教育存在的弊端，着重论述了素质教育改革中，青少年科技素质教育的内容及其实施途径。     

博物馆对青少年进行素质教育的思考

随着博物馆素质教育功能的逐渐拓展,博物馆在配合学校教育、提高青少年思想品德、文化素养及陶冶情操方面所发挥的作用越来越凸显.     

社区青少年健康人格教育初探

社区教育是青少年教育的重要组成部分,而健康人格教育更是社区青少年教育工作的关键一环和重中之重。面对目前我国社区青少年人格教育工作中存在的具体问题,本文对社区青少年健康人格教育展开论述。     

发挥社区教育功能,促进青少年全面发展——基于花山区青少年教育现状的调研

社区是青少年校外活动的主要场所,也是青少年逐渐社会化的重要环节,社区教育是青少年社会教育的重要渠道和形式。作者基于花山区下辖各社区的青少年教育现状的调研分析,就推进社区教育对促进青少年发展的作用进行了思考。     

浅谈社区青少年教育活动的原则

社区青少年教育活动的层次应该是立体化,体现出多元化的特点,必须体现以学生为主的要求,具有较强的可操作性。开展活动必须预先制定详细的教育计划,设计周密的方案,而设计方案和组织教育活动都要遵循一定的原则。根据实践、分析、研究,我觉得开展社区青少年教育活动需依照针对性、民主性、安全性等原则。     

社区开展青少年生命教育工作分析

社区是青少年参与社会实践的自由空间,是青少年成长过程中社会化的第一站。利用社区教育资源对青少年开展生命教育将成为家庭教育的延伸和学校教育的有益补充,将对青少年的生命安全、生命健康、生命情感和态度以及生命价值与意义等观念的形成产生直接影响。     

关于素质教育若干问题的思考

实施素质教育，关键是要正确理解素质教育。本文认为素质教育是对应试教育的全面否定，活动不是素质教育的代名词，素质教育的减轻负担不是不要负担，不是不要课堂教学质量，不是要“掐尖”，不是要学生各方面均衡发展。     

关于开设素质教育核心必修课的理论依据

我国教育已经进入素质教育阶段,传统的教育模式已经很难适应教育发展的需要,必须从根本上进行变革。从素质教育培养目标出发,在理论方面进行深入的研究,提出开设素质教育核心必修课的理论依据。     

成人高等教育实施素质教育探讨

21世纪将是知识经济占国民经济主要地位的世纪,国民素质的提高根本要靠教育。目前,成人教育正面临由“应试教育”向“素质教育”转变,这必须要从转变教育观念、优化课程结构、改革教学计划、加强教学实践环节几方面入手。     

对择校热背后的基础教育的思考

文章通过对基础教育中择校现象的分析引出教育中的某些问题，希望能给当代基础教育的改革提供一些有益的思路。     

大学城与素质教育

大学城是教育资源的一种新型组织模式，它为推行素质教育提供了众多的有利条件，但如果缺乏必要的引导，有可能走向素质教育的反面。大学城建设要体现素质教育的要求，加强思想教育、学分制、中介机构和信息反馈制度的建设。     

高校素质教育略论

实施素质教育是极其紧迫的问题。因此，如何理解素质教育的具体内涵，如何处理素质教育和专业教育原关系，如何实施素质教育都是值得探讨的问题。     

试论音乐新课程改革与素质教育--兼论远程开放教育音乐教学模式的应用

音乐新课程的改革是全面推进素质教育的必由之路。在改革中要确立以人为本的思想理念。把全面提高素质教育作为音乐新课程改革的根本目标。现代教育技术对音乐新课程改革有着深刻的影响，特别是远程教育及多媒体技术的应用，对音乐新课程改革和素质教育起到了很好的推动作用。     

论我国高中教育的发展现状及其对策

在党中央和国务院的领导下,到目前为止,我国的高中教育已取得了相当大的成就。但目前高中教育存在的突出问题是教育资源相对短缺,因此要使高中教育能健康快速地发展,就必须采取有针对性的具体措施和对策。     

网络教育与素质教育

素质教育是21世纪中国教育的必然选择。然而，根深蒂固的传统教育观念阻碍了素质教育的实施。网络教育的核心和目标是个性教育，创造教育、终身教育。网络教育是未来教育的发展方向，它为素质教育的全面实施提供了一个千载难逢的机遇和途径。     

论开放教育模式下的素质教育

在开放教育模式下实施素质教育是改革人才培养模式和开放教育试点的内在要求.要围绕政治素质提高这条主线,依靠辅导教师队伍,通过建立校园网络及素质教育专页、营造集体工作氛围、完善评估系统等手段,提高学生的思想政治素质,增强学生的获知能力,改变学生的获知理念,培养学生的协作精神和社会责任感.