共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
郝茂 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》1994,(4)
汉字的行款格式由过去的竖写改为核写是汉语书面语表达形式的一个进步。从实用角度着眼,它既方便了编印科学书籍,实现同世界文字的“接轨”,又适应人在生理上自治的特点。现在人们日常行文绝大部分采用横写的款式。然而,汉字同时又是一门艺术,如果着眼于书法作品进行观察,现已结集出版的钢笔书作却仍多采用竖写的行款。这显然与书写者继承传统用笔方法,努力效法历代碑帖中所体现的上下贯通的气脉——行气,有直接的关系。而竖写的气脉表现在上下字的连贯上,根写部贯穿在左右字之间,这又向我们提出一个在传统基础上的创新问题,即如… 相似文献
2.
莫德 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2000,29(1):51-56
二十多年来 ,蒙古文排版印书形式一直是众多学者关心的问题 ,笔者认为 ,在相当长的一段时间内 ,蒙古文排版形式应该贯彻以竖写竖排为主 ,竖写横排和横写横排等形式为辅的原则 ,文科以竖写竖排为主 ,部分理科应以竖写横排或横写横排为主。 相似文献
3.
蒙文是竖写直排,而计算机语言则是横写横排,所以在蒙文计算机教材中出现了横竖交错排印的复杂版面,这势必给学生的学习带来一定的困难。实验研究表明,将蒙文改为竖写横排与计算机语言横写横排的方向一致后,学生学习计算机语言的成绩有显著的提高。 相似文献
4.
5.
<正>一件书法作品写完正文后,要署上书写者的名字,称为"落款"。落款很有讲究,落得好,与正文相得益彰;落得不好,就有画蛇添足之嫌。那么,怎样落款呢?我们从以下几方面来一一介绍。一、落款的原则落款的目的,一是为了让人知道作品的作者,二是为了与正文搭配成一个整体。因此,落款一要明了易识,二是与正文主次分明。二、落款的位置在设计作品的章法时,就要考虑留出落款的位置。款可以落在最后一行的空白处,也可以另起一行写。如果是接着正文这行写,落款的字要与正文最后一个字隔开相应的距离,底下不能与正文齐平;如果落款是另起一行写,一般来说,上下都应留出空白,不得与正文齐平。 相似文献
6.
著名教育家叶圣陶先生在《两种习惯》一文中说 :“一种好的习惯可以受益终身。”《语文教学大纲》(试用修订版 )也把“养成学习语文的良好习惯”作为教学目的之一。因此 ,在语文学习中 ,应该在以下几方面养成好习惯。1 .书写工整的习惯人们常说 ,做人讲脸面 ,做生意讲门面。语文的脸面和门面就是“一手字”。养成良好的书写习惯 ,一是书写要正确 ,做到工整、规范 ;二是要讲究文面 ,做到美观、大方 ;三是要讲究行款格式 ,标题、标点、空行、署名等都要符合约定俗成的行款格式。2 .查工具书的习惯同学们在学习中遇到的问题 ,不少是可以通过查… 相似文献
7.
8.
鲍亚民 《语文世界(高中版)》2007,(Z1)
【问题概述】卷面整洁,字迹工整,书写漂亮的作文能够给阅卷老师带来愉悦的心理,以致影响主观题的判分。卷面达标主要指作文的文字、书写、标点符号及行款格式等要规范、整洁。卷面清洁是对作文的表层形式的要求。首先是写字、标点符号运用要规范、正确,不要写错别字,不要用错标 相似文献
9.
王守银 《课程教材教学研究(小教研究)》2008,(10):74-75
小学语文课程标准提出:"中年级能修改习作中有明显错误的句子";"高年级能初步修改自己的习作,并主动与他人交换修改,做到语句通顺.行款正确,书写规范、整洁."…… 相似文献
10.
王守银 《课程教材教学研究(小教研究)》2008,(9):74-75
小学语文课程标准提出:"中年级能修改习作中有明显错误的句子";"高年级能初步修改自己的习作,并主动与他人交换修改,做到语句通顺.行款正确,书写规范、整洁."…… 相似文献
11.
[应考向导] “书写规范,标点正确”,这是对作文的表现形式的要求。书写规范,首先是写字规范、正确,不写错别字,不用繁体字。其次是字体美观端正,笔画清楚,字迹不要潦草,不要把字写得过大或过小,力求书写匀称,切忌龙飞凤舞,东倒西歪,上下行钩连或蜷缩一团。再次是书写格式正确,卷面整洁,行款格式统一规范,不要随意涂抹,乱写乱画。 相似文献
12.
13.
试论财经应用文写作的结构安排 总被引:1,自引:0,他引:1
宋延军 《辽宁教育行政学院学报》2003,(7)
随着我国社会主义市场经济的日益发展 ,人们在日常生活、工作、学习中使用财经应用文越来越广泛。学习财经应用文写作的关键是掌握其结构安排。一般说来 ,财经应用文写作的结构包括标题、正文、落款三部分 ,其中正文包括开头、主体、结尾三部分 ,尤其要注意正文中主体部分的结构安排 相似文献
14.
朱贺福 《中学语文(读写新空间)》1999,(9)
教学生写好字,这是中小学语文教学的一项最基本的任务。《初中语文教学大纲》明确规定:字要规规矩矩的写,不写错别字.书写工整规范,养成卷面整洁、注意行款格式的习惯。应该说,这是语文初级教育应达到的起码要求。实际情况却使语文老师们汗颜。初中生近半数写字笔顺出错,胡拼乱凑,写出的字如蟹爪爬的,丑不忍睹。牵牵蔓蔓,认不出,猜不 相似文献
15.
季解索 《上海工程技术大学教育研究》2006,(1)
重读《毛泽东诗词选》,发现"江山"是《诗词选》里出现最多、最大、最美的物。其中写到山的诗词33首,横写山的壮阔,竖写山的高大,实写山的景色,虚写山的动态;写到水的诗词有37首,以浩瀚场面表意境,以博击江河表状志,以绮丽语言表感情。 相似文献
16.
17.
彝文书写的行款,在古代就已经形成了从上到下、从左到右的格式.近代以后由于受到巨大的历史变革的影响,偶尔有从上到下、从右到左的形式,但不是主流.近年来,多次比较大型的彝文书法展览和出版的彝文书法选集,绝大多数作品都采取了从上到下、从右到左的形式,背离了传统彝文书法的行款格式,应该从加强传统彝文的学习教育、坚持彝文书法传统的左书标准模式等方面给予及时纠正. 相似文献
18.
19.
李爱军 《中学政史地(九年级)》2009,(2)
写倡议书是近几年中考中出现的一种开放性题型,有固定的格式和具体的答题要求。下面笔者将结合例子谈谈倡议书的写作要求。1.格式规范。倡议书的格式分为五部分:标题,要写在文章正中央,可以直接为"倡议书",也可以是"关于菖菖的倡议书";倡议的对象,要顶格写,倡议向谁发出,倡议对象就写谁;正文,是倡议书的主体,一般包括原因、目的、依据、措施、希望等内容;署名;日期。 相似文献