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近年,党和国家对大学生思想政治教育工作非常重视,对辅导员、班主任队伍建设也非常重视,中共中央、国务院下发了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》,教育部颁布了《关于加强高等学校辅导员、班主任队伍建设的意见》《普通高等学校辅导员队伍建设规定》,各地政府也相继出台了关于高校辅导员队伍建设的若干配套政策。本期《辅导员》栏目介绍了华北水利水电学院、鹤壁职业技术学院的辅导员队伍建设的经验,展示了相关政策出台后给我省高校辅导员队伍建设带来的新变化,希望能给其他高校创造性地开展辅导员队伍建设工作提供新思路,从而更好地完善辅导员管理工作,让高校真正成为辅导员成长的家园。 相似文献
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一、辅导员在高校中的地位和作用2004年国务院颁布的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和2006年教育部颁布的《普通高等学校辅导员队伍建设规定》,为高校加强辅导员队伍建设提供了契机,也提出了明确的要 相似文献
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韩颖 《重庆第二师范学院学报》2011,24(1):35-37
1．引言 近些年来,国家愈来愈重视高校辅导员队伍建设,相继出台了《关于进一步加强高等学校学生思想政治工作队伍建设的若干意见》（教党[2000]21号）、《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发[2004]16号）、《关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》（教社政[2005]2号）等文件... 相似文献
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提高育人能力是辅导员队伍建设的关键 总被引：5，自引：0，他引：5
邱伟光 《思想理论教育(上半月综合版)》2005,(5)
为深入贯彻《中共中央国务院关于加强和改进大学生思想政治教育的意见》和胡锦涛同志在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上的讲话精神,上海市科教党委、市教委在2005年初举办了“首届上海高校学生辅导员论坛”。本期刊发优秀的与会论文,旨在进一步聚焦高校辅导员队伍建设的理论与策略研究,以推动辅导员队伍建设工作的不断深入。 相似文献
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1952年,国家首次提出要在高校设立政治辅导员,2004年10月14日中共中央、国务院颁布《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》[16号文件],随之教育部根据16号文件制定了《关于加强高等学校辅导员、班主任队伍建设的意见》。这表明在高校设立辅导员岗位的必要性,也充分肯定了辅导员对整个高校发展的重要性。但目前的辅导员管理体制未能充分调动辅导员的潜能, 相似文献
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提高育人能力是辅导员队伍建设的关键 总被引：5，自引：0，他引：5
邱伟光 《思想理论教育(上半月综合版)》2005,(3):9-13
为深入贯彻《中共中央国务院关于加强和改进大学生思想政治教育的意见》和胡锦涛同志在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上的讲话精神，上海市科教党委、市教委在2005年初举办了“首届上海高校学生辅导员论坛”。本期刊发优秀的与会论文，旨在进一步聚焦高校辅导员队伍建设的理论与策略研究，以推动辅导员队伍建设工作的不断深入。 相似文献
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构建高校辅导员队伍建设长效机制的探索 总被引：2，自引：0，他引：2
《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和教育部《关于进一步加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》配套文件的出台,标志着当前高校辅导员队伍建设进入了一个新阶段。加强辅导员队伍建设应进一步深化对辅导员队伍建设的有效机制的研究,建立健全各项制度,坚持专业化培养,全面提高队伍的综合素质,不断探索辅导员队伍职业化发展道路。 相似文献
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构建高校辅导员队伍建设长效机制的探索 总被引：22，自引：0，他引：22
《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和教育部《关于进一步加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》配套文件的出台，标志着当前高校辅导员队伍建设进入了一个新阶段。加强辅导员队伍建设应进一步深化对辅导员队伍建设的有效机制的研究，建立健全各项制度，坚持专业化培养，全面提高队伍的综合素质，不断探索辅导员队伍职业化发展道路。 相似文献
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教育部2006年颁布的《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（以下简称《规定》）第三条指出：“辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高校日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。”因此,高校大力加强辅导员队伍建设是进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的内在要求和重要保障。而高校开展辅导员校本培训是提高辅导员队伍的整体素质和加强辅导员队伍建设的重要途径。 相似文献
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试论高职院校辅导员、班主任队伍建设 总被引：1，自引：0，他引：1
新时期,我们党和国家更加重视思想政治教育工作队伍的建设和发展,2005年教育部出台了《教育部关于加强高等学校辅导员、班主任队伍建设的意见》.…… 相似文献
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论高校辅导员队伍的专业化与职业化 总被引：24，自引：0，他引：24
为贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神,教育部颁布施行了《普通高等学校辅导员队伍建设规定》和《2006—2010年普通高等学校辅导员培训计划》。高校辅导员队伍的专业化、职业化问题引起普遍关注。高校辅导员队伍必须专业化、职业化;高校辅导员队伍专业化、职业化必须有自己独特的基本内涵,实现高校辅导员队伍的专业化与职业化必须寻找有效的途径和方法。 相似文献
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《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(以下简称"中央16号文件")和《普通高等学校辅导员队伍建设规定》(以下简称"教育部24号令")颁布实施以来,高校辅导员队伍在理念定位、配备选聘和培训培养等方面均取得了很大进展.在新的历史条件下,进一步推进辅导员队伍专业化建设,需要抢抓机遇、开拓创新,从提供学科支撑、构建辅导员博士培养体系以及加强辅导员队伍信息化建设三个着力点入手. 相似文献
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为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神,切实加强高等学校辅导员队伍建设,教育部出台了《普通高等学校辅导员队伍建设规定》,自2006年9月1日起施行.作为一名高校辅导员,应深入学习《普通高等学校辅导员队伍建设规定》,领会其精神,做好本职工作. 相似文献
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高校辅导员工作及德育教育的对策 总被引：1，自引：1，他引：0
陈蕊 《中国科教创新导刊》2008,(19):238-238
高校辅导员工作至关重要。他们能否贯彻落实上级和校、院工作精神,落实的好坏,以及工作水平的高低,直接制约、影响高等学生教育管理效果与工作水平。《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和＂全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议＂精神,以及教育部出台的＂加强辅导员队伍建设的配套文件部署＂等政策,都要求在高校辅导员工作中落实德育教育。 相似文献
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创新高校辅导员队伍建设的思考 总被引：9，自引：0，他引：9
来永宝 《思想政治教育研究》2006,(5):6-7,24
以中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和教育部《关于加强高等学校辅导员、班主任队伍建设的意见》以及2006年4月27日全国高校辅导员队伍建设工作会议精神为指导,研究探索了高校辅导员队伍建设的制度保证,提出了高校辅导员队伍建设应本着专业化培养、职业化发展的精神进一步完善辅导员的选聘、管理、培养机制,并从辅导员队伍建设的质量保证和辅导员队伍建设的素质保证等方面进行了深入探讨。 相似文献
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《教育部关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》(教社政[2005]2号)指出:"辅导员班主任是高等学校教师队伍的重要组成部分,是高等学校开展德育工作,开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人"。由此可以说明高校辅导员班主任队伍建设的重要性。 相似文献
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《大学.研究与评价》2006,(12)
教育部出台《普通高等学校辅导员队伍建设规定》为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神,切实加强高等学校辅导员队伍建设, 相似文献
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贯彻《规定》 落实政策 切实把辅导员队伍建设好 总被引：10，自引：0，他引：10
《中国高等教育》2006,(17)
高校辅导员队伍是大学生思想政治教育的三支主体队伍之一,是大学生日常思想政治教育的骨干力量。中央16号文件及全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议对高校辅导员队伍建设提出了明确要求。教育部今年上半年召开的全国高校辅导员队伍建设工作会议对这支队伍建设作出了进一步的部署和安排,近期以教育部令形式颁发的《普通高等学校 相似文献
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杨熙 《大学.研究与评价》2014,(11)
正一、优秀辅导员"优秀"在哪里自教育部颁布《普通高校学校辅导员队伍建设规定》后,北京市教工委下发了《关于加强和改进北京高校辅导员队伍建设的实施意见》,并从2006年开始每两年从北京市优秀辅导员中优选10名辅导员成为北京市十佳辅导员。他们表现出优秀辅导员特有的典型性特征。从40名十佳辅导员的调研材料中,我们发现以下高频词是他们在工作中的共性,如"创新""党建""热情""责任""研究""培训"等。这些词汇背 相似文献