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会计信息失真有主客观多方面的原因,应采取加强会计队伍素质建设、强化内部控制、完善外部监督体系、严格财经法规等措施加以解决。 相似文献
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普遍出现的会计信息失真现象,给使用者提供了虚假情况,给决策者制定相关的决策带来了不利影响,已经严重地影响了国民经济的正常运行,成为当前会计改革的重要内容。本文作者针对其产生的制度性原因进行分析,提出了所应采取的对策。 相似文献
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会计信息失真及治理是当今会计界的热门话题,会计信息虚假的现实也使人们不能不重视这个问题.现行体制的弊端、行政领导和经营者的功利主义及企业会计人员的业务素质不高等因素是造成会计信息失真的主要原因.治理会计信息失真应建立规范的现代企业制度,改进会计管理体制,严格执法并大力发展注册会计师事业,提高会计人员的业务素质. 相似文献
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目前我国会计信念失真问题普遍存在且产生了严重的负面影响,出现会计信念失真的现象,有其主、客观原因和深刻的社会和制度根源。治理会计信念失真,必须完善现代企业制度,严格依法治理企业,严肃财经纪律,提高财会人员素质,健全全国统一的会计电算化网络,等等。 相似文献
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刘芳 《辽宁师专学报(社会科学版)》2004,(6):110-111
我国社会主义市场经济体制改革浪潮,有力地簇拥着现代企业融入到经济全球一体化中来,这使广大债权人、投资及社会公众对企业会计信息要求越来越高。为适应各方合理要求,企业会计要帮助企业管理做出正确科学有效的管理决策。 相似文献
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会计信息失真的三大原因 总被引:1,自引:0,他引:1
摘要:从“人”的角度分析,会计信息失真来源于政府部门人员、企业领导、会计从业人员。政府部门在法制、监督、制度建设和会计管理体制等方面存在管理缺位的问题;企业领导存在过于追求经济利益、法律意识淡薄、漠视企业内部控制制度、授意会计造假等问题;会计从业人员存在学历偏低、业务素质不高、职业道德水准参差不齐等问题。 相似文献
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陈鸿杰 《孝感职业技术学院学报》2005,8(1):75-77
发现漏罪的并罚问题,我国刑法第70条以及相关司法解释作了具体规定,但也存在着大量的漏洞,给刑事司法实践带来了困惑,影响法院判决的统一性、严肃性和权威性,这些问题总体说来还是属于对法律条文的理解和运用问题。对它进行深入的探讨,对司法实践具有指导作用。 相似文献
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企业形象发展的新趋势--企业绿色形象 总被引:1,自引:0,他引:1
随着商品经济的发展,企业的无形资产——企业形象在企业的竞争中日益起着决定性的作用。那么,21世纪的企业究竞应该塑造什么样的形象?毫无疑问,“企业绿色形象”必将成为未来企业形象发展的主流。 相似文献
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论共和末叶至帝国初期罗马对行省的治理 总被引:3,自引:0,他引:3
杨共乐 《北京师范大学学报(社会科学版)》2001,(2):76-84
行省是罗马对被征服地区及其居民实行统治的主要管理形式。它对于罗马国家的稳定和罗马经济的发展都起了非常显著的作用。然而 ,罗马对行省的治理并不是一成不变的 ,更不是没有缺陷的。它是时代发展的产物 ,同时又随着时代的变化而有所变化。共和末叶至帝国初期正是罗马行省管理由不成熟走向成熟的关键时期 ,对其加以研究不仅能够进一步加深我们对罗马行省制度的理解 ,而且对于我们更加深入地了解罗马历史的发展也有相当重要的意义 相似文献
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杨雪萍 《思茅师范高等专科学校学报》2011,27(2):14-17
从中国的发展来看,农村建设具有十分重要而特殊的意义。农村建设既关系中国的自强、复兴与社会的稳定,也关系人们的生存与生活的诸多问题。因此,从新中国成立至今,党的四代领导人对农村建设的问题都是高度重视。党的指导思想从起始于马克思主义以来,有着一显著特点,即一脉相承性,同样,农村建设也不例外。为此,从哲学理论依据、理论品质、发展目标几个方面论述社会主义农村建设思想的一脉相承。 相似文献
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中国共产党的创建绝非苏联强行移植和"人为的早产",它是马克思主义普遍真理和中国社会具体实践相结合的产物.共产国际在中国共产党创建中的作用,主要体现在两个方面一是加速了建党的历程;二是纯洁了党的建设. 相似文献
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胡丕洪 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2002,2(4):84-85,69
版面是报纸各种内容编排布局的整体表现形式,是报纸发言的工具,是吸引读者的手段。版面编排要遵循和谐、均衡、对比、韵律的审美原则,做到图文并重、色彩和谐,并注意字符、线条的变化,布白合理。 相似文献
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教书育人过程中对学生自信心的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
在高等教育发展过程中,教学中实现全程育人、全方位育人一直是广大教育工作者追求的目标。在教学过程中要尊重学生的主体地位,营造民主轻松的授课氛围,在鼓励、创新、关爱、感染等教学互动中培育学生的自信心,对于高等教育提升人才培养水平、提高高校教学质量都非常重要。 相似文献
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改善师德问题行为的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
王水玉 《河北师范大学学报(教育科学版)》2008,10(4):90-92
新课程实施的主体是教师。随着课程改革的进一步推进,教师的"师能"素质得到迅速提高,但教师的师德问题行为却愈显突出。弱化一点"刚性",激励"内发"力量,关注教师的自我改善和发展,是当前教师师德教育值得深入思考的重要课题。 相似文献