高校旅游管理专业教学质量评价的现状分析

近年来,有效的进行旅游管理专业教学质量评价是急切需要解决的主要问题.基于对目前高校旅游管理专业教学质量评价的现状分析,发现教学质量评价在评价指标、评价标准、指标内容等存在诸多问题.     

地方本科高校教学质量动态影响因素研究

教育部已经把地方本科高校转型作为调整我国高等教育结构的突破口。新形势下对地方本科高校的教学质量提出了新的要求,地方本科高校必须顺应社会发展需求,建立全新的教学质量监控体系,本文对影响地方本科高校教学质量的动态影响因素进行了定性和定量的研究,以期为地方本科高校教学质量的提高提供有益借鉴。     

高校教学质量评价体系的若干思考

教学质量是高校教育永恒的主题,科学的教学质量评价体系是提高教学质量的重要手段。文章讨论了当前高校教学质量评价体系的不足及防范措施。     

多级模糊综合评判模型在地方高校教学质量评价中的应用

教学是地方高校的第一要务,客观评价教师的教学质量对提高教师教学积极性、年度考核评优等有重要意义.运用模糊数学方法,建立地方高校教学质量评价的多级模糊综合评判模型,使评价更具科学性和合理性.     

基于人才培养贡献度视角的地方高校科研评价体系研究

通过对地方高校科研服务定位和目前地方高校科研评价体系缺失的分析,讨论高校科研工作对人才培养的作用,提出人才培养贡献度应该作为地方高校科研评价体系中不可缺失重要组成部分。     

高校文献检索课教学质量评价体系探讨

文献检索课本身具有与其他专业课不同的特性,因此建立高等学校文献检索课教学质量评价体系,要从文献检索课自身发展规律的角度考虑问题.本文从充分利用现代化教学手段,多方位发挥学生学习主动性和自觉性等方面,对建立全面、科学、高效的文献检索课教学质量评价体系进行了一些探讨研究,以期促进文献检索课教学质量的提高.     

期刊评价模式下地方高校学报发展的两难选择和现实对策

【目的】探讨地方高校学报在当前期刊评价体系下面临的困境,并提出解决的建议。【方法】通过查阅CNKI论文数据库,以数据对比的方法验证了地方高校学报特色化之路的艰难,并通过实例分析了地方高校学报突破困境的现实选择。【结果】期刊体制改革背景下,地方高校学报对自身生存之路的探索主要集中在地方特色和学科特色上。但无论是地方特色或学科特色在当前的“影响力”评价体系中都无益于地方高校学报排名的靠前,地方高校学报面临着妥协于期刊评价体系还是坚持对地方特色和学科特色探索的两难选择。【结论】地方高校学报应该辩证地看待期刊评价体系,找准自身定位,强化特色,并坚守学术质量这一生命线,以实现自身的可持续发展。     

地方高校MOOCs课程学生评价体系建设初探

从2012年开始,MOOCs （大规模开放在线课程, Massive open online courses）作为一种新兴的网络教育模式,受到了高等教育界与广大学者的广泛关注。同时,Coursera、Udacity以及edX这三家MOOCs课程平台取得的井喷式的发展,更是颠覆了人们对于网络在线教育的传统认知。而对于中国来说,在北京大学、清华大学、复旦大学、上海交通大学等知名高校的带动下,更多的高校尤其是地方高校参与到MOOCs的本土化建设中来。在具体的实践过程中,关于MOOCs如何进行学生评价,本文列举了一些国外知名MOOCs课程平台的评价方式,并在此基础上,结合地方高校实际,提出一些可行的MOOCs课程学生评价方法。     

地方高校科技创新能力评价指标体系构建思考

地方高校在区域科技创新活动中扮演着非常重要的角色。其科技创新能力受资金和人力投入、创新软环境、基础条件、经济社会状况等的影响。在系统性、科学性、开放性、创新性和可操作性等原则指导下,地方高校科技创新评价指标包括创新基础能力、创新投入能力、创新产出能力和创新转化能力,以三级指标系统、全面地反映各个层面的基本特征。     

治理理论视角下的高校教学质量监控与保障体系研究

治理理论强调政府、社会、市场、高校及高校内部的教师和学生等各方社会组织与社会个体成员的对话与协商,为高校教学质量管理提供了新的思路。构建多元化的高校教学质量监控与保障体系,需要从宏观层面实现政府、社会、市场和高校多元治理主体互动;从中观层面实现教学条件、教学管理、学生管理、教师管理多边治理主体互动;从微观层面实现教师、学生、同行专家、教学督导人员和领导多方共同参与教学质量评价。     

电子商务专业教学质量评价研究

互联网时代,企业对电子商务人才的要求不断提高,提升电子商务专业教学质量尤为重要。围绕电子商务专业教学质量要求,探讨教学质量评估指标体系。通过AHP法对教学质量进行评价,实践表明该指标体系有助于电子商务专业教学质量提升。     

地方高校机械类专业毕业设计过程管理的探索

本文以本校机械类专业毕业设计的现状为例,从课题申报、选题管理、中期检查、师生监督、审查答辩等方面讨论了地方本科院校毕业设计加强过程管理的可行方法.实践证明,加强过程管理对提高地方本科院校机械类专业毕业设计教学质量是可行有效的.     

质量管理视角下四川传媒学院艺术体育部专业教学质量保障体系构建研究

在全球化竞争中,目前高等教育发展已进入普及化、国际化阶段,各高校如何保障教育教学质量已经成为关注重点,如何加强高校教学质量保障体系的构建已经成为当今我国教育发展的内在需求.在这样的趋势下,本文以四川传媒学院艺术体育部为研究对象,通过分析该系部专业在质量管理视角下,与事实相符合的具体实施对策,来构建与学校特色相匹配的专业...     

如何提高成人高校计算机专业教学质量

随着21世纪信息社会的发展，科学技术日新月异，知识更新速度进一步加快，同时对成人高校的计算机教学提出了更高的要求。如何在计算机专业教学中引进新的科技成果，全面提高成人学生的就业竞争力已成为当务之急。     

地方高校R&D资源绩效评价研究

在分析上海高等学校的分类现状的基础上,以上海理工类地方高校群为研究对象,分别选取科研经费和论文专利等作为R&D资源投入和产出的主要指标,就2005—2009年间的统计数据进行分析。根据分类指导的思想和投入产出理论提出在理工类地方高校群对R&D资源绩效评价的初步设想。     

学生视角下高本衔接专业教学质量跟踪研究与实践

以学生视角评价学生在"学习体验""学习意愿""学习效果"三方面的绩效,全面关注和促进改革试点下学生成长,发现高职本科人才协同培养试点工作中的成果与不足,设计验证高本衔接专业高职阶段学生满意度评价指标体系。以广东轻工职业技术学院食品加工技术高本一体化专业为研究对象,面向高本衔接高职阶段学生展开满意度调查,使满意度评价指标体系和平台可服务于其他高校高本衔接专业,以提高学生学习绩效,改进教学质量。     

新形势下地方高校计算机专业硕士培养现存问题与对策研究

随着科学技术的不断发展,计算机专业研究生的招生规模越来越大,招生人数迅速增加。在这种大规模、高速发展的情况下,研究生教育的质量成为引人关注的问题。特别是地方高校在科研平台、师资等方面难以获得先进和充足的资源,在研究生培养过程中面临诸多困难。该文对地方高校研究生招生、研究生自身及研究生培养方式等的现状进行分析,探讨计算机专业研究生培养过程中存在的问题及对策。     

博弈论视角下地方高校联盟建设体系研究

高校联盟资源共享是当前我国地方高校健康发展的有效途径,以地方高校发展环境为背景,分析发展高校联盟的动因,继而提出高校联盟的可行性与障碍性,并选取博弈论视角分析高校联盟资源共享的可行点,据此构建高校联盟资源共享的地方特色高水平高校建设体系;基于不同视角分析,认为发展高校联盟有利于整合高校资源,有效转移高校的过剩资源投入,缓解投入不足等,实现资源的优化配置;依据已有研究文献和逻辑推理,探讨了发展高校联盟所需的外在条件,以及实现高校联盟的基础路径。     

高校二级学院教学质量评价信息管理系统设计

结合江西理工大学机电工程学院教学质量评价体系,针对评价工作实施中的具体问题,应用数据库技术,分析了学院教学质量评价信息管理系统的需求,并完成了该系统的设计.     

高校教学评估中教学质量评价的SPSS分析

在潮流的社会,大众文化和精英文化衰落的扩张,导致减弱不断拓展社会教育的外部和内部质量的功能,大学越来越热衷于满足外部需求和对模具的内在质量。SPSS是一个进行数据分析的应用,是比较早期的统计分析软件,本文利用其优良的"科学统计"能力,对高校教学评估中教学质量进行了模型评估。通过仿真实验表明,本文所提出的模型系统的各个功能模块运行正常,均能完成各自目标功能,不存在严重的程序漏洞,系统的运行速度达到预先要求。