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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 12 毫秒
1.
冼玉华 《教育导刊》2005,(11):35-36
一、活动目标 1.学习集体舞"比一比".创编表示胜利的动作,能与同伴摆出胜利动作的造型,并能随音乐合拍地与同伴跳舞.  相似文献   

2.
王玥 《早期教育》2007,(7):32-35
去年底,第五届全国幼儿园音乐教育观摩研讨会在深圳召开。将近900位与会人士分享了来自全国的各种相关资讯。现在,我们将两节现场观摩活动及几位与会老师的心得提供给大家,希望能对大家有所启发。[编者按]  相似文献   

3.
活动目标 1.理解并初步学习完整地讲述故事(内容附后)。 2.能围绕故事主题大胆表述自己的理解和想法。 3.感受小蜗牛善良、爱朋友的美好情感。[第一段]  相似文献   

4.
刘晓华 《山东教育》2012,(Z6):84-85
设计意图近阶段,我园开展了集体舞教学的研究,大家发挥聪明才智,结合幼儿生活,原创了不少集体舞活动。而此时,正巧临近大班幼儿毕业离园,孩子们很快就要告别生活、学习了三年的幼儿园,告别朝夕相处的老师和伙伴,那份依依不舍的情绪在老师和孩子们心中涌动。因此,我以幼儿离园为契机,以经典音乐《友谊天长地久》为素材,设计、组织了充满浓浓离别情的集  相似文献   

5.
戴海燕 《山东教育》2012,(Z6):82-83
活动背景经过一年的集体舞教学研究,孩子们积累了一定的舞蹈经验,能较好地演绎单圈、双圈集体舞、队列舞等有固定队形的舞蹈。但对于更为自由、开放的广场舞却从未接触过。在平时的音乐活动中我还发现,孩子们不太会合理利用已有空间,经常挤在一起活动。基于以上原因,我设计了此次活动。  相似文献   

6.
集体舞中幼儿通过自己的身体动作与环境展开积极的交往和联系,不仅可以让幼儿产生与他人的共鸣,还可以获得集体的归属感。本文分析了大班孩子在学习集体舞队形时存在的问题,并通过游戏法、难点分解法、标记提示法、术语介入法等各种有效策略,让孩子们更加亲近集体舞,在艺术的熏陶中,得到思维、社会情感等的发展。  相似文献   

7.
陆光彩 《早期教育》2007,(10):10-10
一、活动目标: 通过变幻图形、花纹、颜色及扣眼儿的不同,设计出不同的纽扣。 二、活动准备: 《纽扣树》故事录音、彩纸、彩笔、剪刀、胶棒、立体树。[第一段]  相似文献   

8.
活动目标 1.学习用恰当的词语描述莎莎的动作表情。丰富词汇:慌慌张张。 2.能结合录像,用生动、形象的语言创造性地讲述莎莎迟到的原因。[第一段]  相似文献   

9.
活动目标:1、了解生活中的规则,知道遵守规则的重要性。2、懂得人人都要遵守规则,并尝试自己来设计一些简单的规则标记。3、激发幼儿争做遵守规则的好宝宝的良好情感。活动准备:1、家长带幼儿观察生活中哪些地方有规则。2、录像(踢足球犯规被罚下场的片段)。3、FLASH课件(世界没有了规则的混乱画面),  相似文献   

10.
彭惠 《早期教育》2007,(8):40-41
活动一 夸夸好朋友 活动目标 1.能找出自己好朋友的优点. 学习好朋友的优点和长处。2堵邑和好朋友相互关心、相互帮助、团结友爱。[第一段]  相似文献   

11.
根据健美操教学实验得出的结果,对集体舞是否可以作为健康操课准备活动的内容进行了可行性分析,为丰富健美操课堂内容的教学实践提供科学的理论依据。  相似文献   

12.
活动目标:1.认识并了解纸浆画,能大胆运用彩色纸浆装饰画面。2.通过观看视频和图片,了解纸浆画制作的步骤,尝试运用镊子和竹签制作纸浆画。3.乐意尝试新方法作画,感受纸浆装饰画不同的美感。活动准备:1.材料:幼儿人手1只事先已画好图案的纸盘,每组  相似文献   

13.
孙瑛 《教育导刊》2006,(4):38-39
一、活动目标 (一)初步感受散文内容所表现的优美意境。(二)积极表达自己的欣赏感受,学习按散文句式进行仿编。(三)初步理解幸福的含义,知道帮助别人也是一种幸福的事。  相似文献   

14.
活动目标 1.欣赏游泳圈,尝试用自己喜欢的方式装饰游泳圈。 2.知道游泳圈的作用,学会正确使用。 3.培养游泳时的自我保护意识。 活动准备 1.和幼儿一起收集各种款式的游泳圈(或游泳圈图片)布置活动室,收集幼儿游泳时的照片布置“游泳乐”主题墙。  相似文献   

15.
活动目标1.能结合已有经验,表达对夏天的感受。2.了解动物和人类夏天避暑、消暑的方法。活动准备1.挂图《谁和小羚羊去避暑》(故事附后)。2.图画纸。活动过程1.和幼儿一起讨论:天气非常炎热时,我们会有什么感觉?2.结合挂图,讲夏天动物避暑的故事《谁跟小羚羊去避暑》,帮助幼儿了解小动物是怎样避暑的。3.请幼儿讲讲我们人类是通过什么方式避暑的,帮助幼儿掌握夏天保护自己不中暑的方法,体会人类的聪明与智慧。4.制作消暑妙方海报。教师将讨论结果记录在图画纸上,制作消暑妙方的海报。如:(1)穿什么样的服装比较凉快?(裙子、短衣、短裤、凉鞋…  相似文献   

16.
顾伟文 《早期教育》2006,(11):34-34
活动目标 1.对叶子感兴趣,能运用多种感官探究自己喜欢的落叶。 2.能用适当的方式表达、交流探索落叶的过程和结果。  相似文献   

17.
[活动目标] 1.学习装饰汉字的技巧,感受汉字的神奇. 2.利用汉字的形状进行想象添画.重点:幼儿对汉字笔画的把握,学习延伸开放式笔画.  相似文献   

18.
陈竹 《早期教育》2005,(12):27-27
活动目标 1.初步了解球内气的多少与球的弹力之间的关系. 2.学习用记录的方法表达自己的发现. 3.通过比较和尝试体验探索的乐趣. 活动准备 1.三种不同的球:气足的,气不足的,没有气的. 2.气针、打气筒、记录纸、笔.  相似文献   

19.
曹艳 《早期教育》2009,(12):37-37
活动目标 1.激发探索光的兴趣。2感知光透过各种物品后颜色和形状的变化。  相似文献   

20.
活动目标: 1、喜欢欣赏舞蹈,对舞蹈欣赏活动感兴趣。  相似文献   

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