小议化学教学中实验能力的培养方略

化学是一门以实验为基础而形成的学科,化学学科概念、规律的形成都依赖于各种化学实验。作为学生,要想学好化学,具备一定的实验能力是基本的前提条件。传统的高中化学教学往往比较重视理论知识的传授,相对来说,化学实验能力件往得不得足够的重视。在这种理念的指导下,对于学中实验能力的培养往往成为了其最为薄弱的环节．实验能力的不足成为了很多学生的短板。     

化学教学中培养学生的实验能力

近些年来,随着新课程改革的不断实施与深化,对现代教育教学活动提出了更高的要求,以往通过学生分数来评价教学效果的思想已经无法与当前教育事业发展相适应,培养学生综合素质是当前教学活动的主要目标。在化学教学中,不仅要注重学生理论知识的学习,更要加强学生化学实验能力的培养,只有具备较强的动手操作能力,才能使学生更好地掌握和运用理论知识,因此,对学生实验能力的培养是十分重要的。本文就针对化学教学中培养学生实验能力的相关问题进行简单的探讨。     

谈染整化学教学中实验能力的培养

染整化学实验能力是由多种能力组成的综合能力，按照实验能力的层次关系，可将其划分为实验设计能力、实验操作能力、实验观察能力、实验分析能力、实验合作能力和实验创新能力。     

探讨高中化学教学中实验操作能力的培养

高中化学教学的重要组成部分就是实验,化学实验不仅能培养学生的实验观察能力、实验设计能力,还能培养学生的实验创新能力及实验探究能力,所以高中化学教学离不开实验操作,离开了化学实验的高中化学教学都不能适应时代的发展。本文就如何在高中化学教学中培养学生的实验操作能力进行了分析,旨在为广大化学教育工作者提供参考。     

化学教学中观察与实验能力培养

化学是一门以实验为基础的自然科学,通过实验可以再现知识形成的过程。构建实验创新的新方法。因此,观察能力和实验能力的培养是化学教学中的两大主标,而观察与思考是实验教学中学生思维发展的双翼。     

浅谈化学教学中学生实验能力的培养

本文旨在探讨中职学校化学教学中如何培养好学生的实验能力,从而为学好专业课程打下良好基础。本文从使学生明确专业对化学课基本实验技能的要求,增加实验教学内容,重视培养学生的独立实验能力以及严格进行技能考核等方面进论述,阐述了培养学生化学实验能力的具体做法。     

学生化学实验能力培养四则

发挥实验优势，培养学生的化学实验能力，是教好化学课的关键。在实验的情境与氛围中培养学生科学的学习方法态度、创新精神、实践能力，有助于提高化学教学的效果。     

化学实验课教学与兴趣能力培养刍议

化学是一门以实验为基础的学科。化学实验以其生动的魅力和丰富的内涵可以激起学生浓厚的学习兴趣，帮助学生形成化学概念，获得化学知识和实验技能，培养观察能力、实验能力及实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。因此，我们的实验教学不仅要激发兴趣，更重要的是要启迪思维，培养学生科学精神和创新能力，进而达到提高教学质量的目的。     

在化学实验中培养学生的能力

一个好的实验不仅能够培养学生的观察能力、思维能力、综合分析问题和解决问题的能力 ,更重要的是能够培养学生从错综复杂的实际问题中抓住主要矛盾提出并解决问题的能力。1　化学实验有助于培养学生的观察能力　　观察能力只有通过观察本身才能得到培养和提高。化学实验离不开观察 ,在观察时 ,教师要指导学生如何观察 ,观察什么 ,明确观察目标。例如 ,镁燃烧的演示实验中 ,教师应向学生强调集中注意力观察镁的颜色、状态和硬度 ,而不要因瞬间由于镁燃烧放出的耀眼强光而分散注意力。从此实验中得知镁燃烧后生成了一种不同于镁的白色粉末状…     

化学教学中学生能力培养探析

提高素质是中国教育的总体任务和目标，作为学校的学科教育，各学科又各有不同。对化学教学来讲，就是在传授知识的同时，要重视能力的培养，把提高学生的素质落到实处。通过化学教育要逐步培养和发展学生的观察能力、思维能力、实验能力和自学能力，同时重视科学态度的培养和科学方法的学习。     

化学教学中怎样培养学生的实验能力

本文叙述了培养初中学生化学实验能力的意义,并运用教学实例、从注重培养观察能力、训练实验操作技能、指导学生进行实验设计等方面,阐述了培养实验能力的有效方法.     

化学教学中对学生自主能力的培养

随着社会的发展,新课程标准的实施,使得高中化学教师的教学面临着新的挑战,也面临着新的机遇。为了适应时代和社会的需要,满足学生对知识的需求,我们必须改变传统的教育观念,寻找新的教育模式,推动教育发展。其中转变学生的学习方式是重要内容和特点之一。在化学教学中,教师应让学生处于主体地位,促使学生主动学习,并养成良好的多思和释疑的好习惯。本人通过几年的高中化学教学,对培养学生的自主学习能力,积累了一定的方法,借此机会简单介绍一下。     

在化学教学中运用实验手段培养学生能力

教师如何真正运用好实验这个教学手段,直接关系到教育效果好坏和学习效率的高低.其实在每种能力的培养中,又都包含着其它能力的发展.学生能力的综合培养,是相互联系密不可分的.     

化学教学中学生自主实验能力的培养

在过去的化学实验中，教师和学生手中都有化学实验报告手册，教师往往通过讲解、示范实验注意事项，学生“照方抓药”完成实验操作。这种实验非常被动，很难激发学生的兴趣，更不要说扩展学生思维，因此，如何在化学实验中培养学生自主实验的能力，就成为化学教学中的一个重要课题。所谓自主实验是指在整个实验过程中贯穿以学生为本的思想，要求学生理论联系实际，从而提高学生实践能力和创新意识，这是一种自觉、主动手脑并用的学习方式。自主实验能力是学生运用已有的知识和技能，自觉独立的去探索新知识和掌握新技能的能力。     

化学实验能力的培养方法和途径

培养和提高学生化学实验能力是化学实验教学的一个重要方面 ,也是全面实施素质教育的一项重要内容 ,对培养学生的创新精神以及科学方法、科学态度、科学精神有着重要意义。一、化学实验能力的基本内涵和构成化学实验能力是由多种成分组成的一种综合能力。科学的、广义的化学实验能力内涵的构成除了化学基础知识和化学实验操作技能外 ,还应包括实验方法论初步知识和实验方法论技能等。前者是解决化学实验问题的物质基础 ,后者则提供了更为重要的解决化学实验问题的途径和方法。在实验能力的多种组成因素中首先应包括提出问题、选择和明确课题…     

高中化学教学中学生自主学习能力的培养方法刍议

高中阶段是学生学习与成长的关键时期,化学学科是高中教育重要课程,也是学生获得化学知识与学科素养的重要渠道,关乎学生的未来发展。因此,为了培养高中生的自主学习能力,高中化学教师在日常教学中,应该秉着以学生为本的教育理念,运用多元化的教学方法,指导学生学习化学知识,同时强化学生自主学习意识,从而促进学生全面发展。     

化学实验导向教学中学生方法能力的培养

中等职业教育应在培养学生专业能力的同时,加强对学生方法能力的培养。在化学实验课中开展实验导向教学改革,有利于训练学生的计划能力、科学思维能力、信息截取能力、迁移能力等。     

化学教学中观察能力培养的途径和方法

化学教学中指导学生对观察对象进行深入细致的观察，并不断培养其方法和能力，是提高化学教学质量的重要一环。     

谈化学教学中实验观察能力的培养

观察是一种有目的、有计划的知觉活动。人从外界所接受的信息，90％以上是通过观察获得的，良好的观察能力，对任何工作都具有重要的意义，从化学学科的特点来看，化学是一门以实验为基础的学科，实验现象复杂多佯，只有观察得好，才能通过分析、综合，得出正确的结论。因此，在化学教学中必须要加强实验观察能力的培养下面就结合本人在化学教学中的切身体会来谈一谈如何培养学生的实验观察能力。