培养解题能力 提高解题速度

培养解题能力,是中学数学教学目的之一。这既要求学生熟练掌握数学的基础知识,又能灵活运用,及至创造思维,以达事半功倍之效.一、运用定义简捷解题数学中的定理、法则是建立在相应的定义和公理的基础上,因此对一些问题利用定义解题,不失为一种朴实的重要方法.     

如何提高解题速度

解题的快慢，能反映出一个学生运用知识解决问题的能力．在教学中，每时每处能注意到下面五个方面，对提高学生的解题速度会大有益处.     

怎样提高解题速度

考试时,我们常常感到时间很紧,试卷还没来得及做完,就到收卷时间了,有些试题只要再努一把力,我们是有可能做出来的。这其     

浅谈解题速度的提高

对于高考而言，如何在2小时内，既快速又准确的完成整份试卷，得到高分，成为多数学生的目标。笔者认为，提高解题速度不能单纯地靠多做练习，多解难题。解题速度的提高受到多方面的影响，例如题目本身的难度，题目越难，速度就越慢，所化的时间就越长；同样，学生的思维程度越高，解题的速度就越快，所用的时间自然就少了。我们可以借用下面的公式来表示它们的关系：解题速度=解题难度/思维能力。     

培养解题技巧 提高解题速度

一些计算型选择题,技巧性强,因此,在习题教学中,培养学生巧妙运用解题技巧,简化数字运算或不用数字运算,集讨论、分析、判断、推理和计算为一体,从而提高解题速度,是化学教学不可缺少的环节。现介绍几种运用技巧解题实例,以供参考。     

提高物理解题速度之我见

在当前的高考中,物理同化学、生物三个科目是一张综合试卷,题量很大,三科当中大部分同学认为最难的是物理。通常高考的最后一道物理题看都没看就放弃了,导致物理这门功课平时用功花费时间很长,高考时却得分很低。如何能使学生物理成绩提高的同时提高解题速度,在高考时节省时间充分分析所有的综合性大题,是当前要解决的问题。     

活用因式分解 提高解题速度

因式分解是一种技巧性很强的恒等变形,它是初中代数的重要内容之一.对于某些问题,活用因式分解,可以简化运算过程,提高解题速度,下面就以几道题目为例加以说明,以飨读者. 一、用于复杂运算问题     

提高解题速度三招

一道题解法的繁简,不仅取决于题目本身,还取决于解法的选择．解法选择得合理,将能变繁为简,提高解题速度,下面以密度计算为例加以说明．一、灵活选用单位例１不用天平,只用量筒,你能不能量出１００克酒精？思路１按国际单位制统一单位后求解．即质量单位用千克,密度的单位用千克／米３．思路２按实际情况统一单位后求解．即质量的单位用克,密度的单位用克／厘米３．显然,思路２的解法简捷些,这是因为按思路１求解时,不但涉及到负指数运算,而且答案也不是一目了然,还需进一步处理（一般量筒以厘米３作单位）．解析由ｐ＝ｍ／Ｖ…     

提高解题速度八招

1.熟悉习题所涉及的内容(如定义、公式等),做到概念清晰。解题时,我们对公式、定理和规则越熟悉,解题速度就越快。因此,我们应通过阅读教科书,先熟悉、记忆和辨别这些基本内容,正确理解其内涵,接着做后面所配的练习,一刻也不要停留。     

提高学生解题速度初探

如何提高学生的解题速度,是当前中学数学教学值得研究和重视的一个课题,本文仅从心理状态、知识技能、思维方法等方面作一初步探讨．1克服思维定势,另辟解题捷径学生在解答问题时,往往受思维定势的影响,自觉或不自觉地沿用固有的思路、习     

运用直觉提高解题速度

在求解某些客观性习题时,如果按部就班求解,往往费时费力,有时因受已有数学知识的局限,甚至难以解出,若能借助于直觉,不仅能提高解题速度,而且还可以培养学生的创新意识,提高学生学习的兴趣,下面举几例以供参考。     

提高解题速度有诀窍吗

提高解题速度有诀窍吗？这是一个非常值得关注的话题，许多同学对此十分困惑．我们知道，解题速度和答题的准确性是取得高分的前提与保证．那么，如何提高解题速度呢？我们邀请了中学数、理、化三科教师．结合不同学科的特点及他们的教学经验，就提高解题速度的同学们支招，希望对同学们解题有所启发．[编者按]     

谈解题速度的提高策略

中考试卷知识覆盖面大，容量大，要想考出好的成绩，单有扎实的基础知识不够，还必须思维反应敏捷，迅速实现从未知到已知的转化，这就是提高解题速度的问题．下面举例谈谈提高解题速度的常用方法和策略．     

谈谈如何提高数学解题速度

解题速度是我们学习过程的一个重要问题．解题速度快，学习的效率就高，效果就好．因此速度问题实际也是一个能力问题．但是单靠多做题、大运动量训练来提高速度，常常是收效甚微的．在高考复习的开始，我们必须注意解题速度的训练．本文将谈谈如何科学地加强速度训练，以提高我们学习效率和解决数学问题的能力．     

怎样帮孩子提高解题速度

再给我点儿时间,我一定不考这种分数,这是孩子们在考试后经常说的话。解题速度慢是大多数孩子都存在的问题,而帮助孩子提高解题速度的关键是采取科学的方法。     

发掘隐含条件 提高解题速度

为了更好地考查学生敏捷严密的思维能力，在大多数试题中，常设计一些隐含条件，这些条件一般隐藏在关键的词句或图示中．从本质上讲，要发掘隐含条件，首先将关键的词句、图示中的关系转化为熟悉的化学问题或具体的数学语言，这样隐含的条件就会迅速被打开，涉及的问题便可迎刃而解，从而提高解题速度．[第一段]     

巧解化学试题 提高解题速度

高中化学以其广泛的知识覆盖以及灵活的解题思路,让很多学生觉得向往,但是在解题方法上引导不好,会严重挫伤学生的学习积极性。所以,在高中化学教学中解题方法的归纳十分重要。本文根据化学学科知识结构和命题特点,结合作者本人教学实践,将高中化学有关技巧性解题总结如下,以激发学生学习兴趣,提高解题速度。     

怎样提高学生的解题速度

常常听到老师们议论某些学生,平时学习用功,基础也扎实,但不知什么原因,一碰到较高水平的考试就败阵,这种现象虽然由多种原因所造成,但我认为影响最大的应是解题速度。一些较高水平的考试,知识复盖面广,容量大,考试时间又比较短,要想考出好成绩,单有扎实的知识基础还不够,还必须思维反应敏捷,解题速度快,如何提高解题速度,这应是当前中学数学教学中值得研究的一个重要课题,本文仅从心理状态、思维方法、知识技能三个方面作一点探讨。一、克服思维定势,另辟解题捷径知识运用上的思维定势,常常使解题得     

分析定义特点 提高解题速度

教材中像分式、二次根式、正比例函数、反比例函数等都是用形式定义法定义的。对于这样的概念，注重观察、分析其特点，不但能使我们迅速地辨别概念，而且还为我们进一步提高解题速度提供了依据和方法。例如，     

避免分类讨论 提高解题速度

分类讨论作为一种重要的数学思想方法,在数学研究和数学学习中具有重要的应用价值是无庸置疑的,因此应树立分类讨论的意识,把握划分的规则,灵活运用分类讨论的方法.但