“禁摩限电”引发的关注与质疑

<正>【新闻背景】2016年清明小长假,舆论关注的热点聚焦到了深圳,十几天前深圳开展的"禁摩限电"整治行动,把处于这座改革开放前沿的城市推到了风口浪尖。深圳交警方面公布的信息显示,自3月21日起开展的此轮"禁摩限电"行动,已经共查扣电动车17975辆、拘留874人。"零容忍""史上最严",深圳"禁摩限电"的执法力度甚至超过了2007年闻名全国的广州禁摩。深圳公安局专门出台四个"一律",对无证驾驶摩托车的,对利用电动自行车、电动三轮车兜     

“禁摩”后的思考与调查

引言自从 2 0 0 1年 9月份开始 ,绍兴市政府提出“禁摩”口号 ,并积极付诸于行动后 ,人们对这一刚出现的新事物反响颇大。由此引发社会各界对“禁摩”利与弊的不同看法 ,于是有了我们这次“禁摩”主题辩论赛。2 0 0 2年 9月 15日 ,我校多媒体教室进行了一场关于“禁摩”的唇枪舌剑。此次主题辩论赛正方观点 :“禁摩”利大于弊。论据主要如下 :一、“禁摩”有利于环境保护二、“禁摩”有利于交通管理三、“禁摩”有利于减少汽油的消耗 ,有利于节约能源。而反方观点 :“禁摩”弊大于利。论据主要如下 :一、“禁摩”影响摩托车行业二、“禁摩”…     

教育平等权的宪法保护

教育平等权作为公民平等权的重要内容已显得越来越重要.然而现实生活中存在侵犯公民教育平等权的现象,其中一个重要原因在于忽视宪法保护.宪法保护公民教育平等权,是由宪法自身的效力和规范特点决定的.加强我国公民教育平等权的宪法保护的途径在于:培养公民宪法意识,树立教育平等的观念,修改完善宪法,建立宪法司法适用制度.     

实现社会公平的宪政之道——我国宪法文本中"农民"概念分析

实现社会公平乃是中国现代以来指引新民主主义革命与社会主义革命的宪政目标.我国现行宪法文本中仅有两处提及"农民",但是在平等权、物质帮助权、劳动权、受教育权在内的社会保障权等诸多宪法基本权利领域之内,我国的农民在相当长的时间之内并没有真正享有宪法所赋予的"公民待遇".中国农业税的废除为实现社会公平开拓了广阔的前景,保障农民享有平等的宪法权利,是中国社会主义宪政的必然要求.     

追求幸福生活:评五四宪法的基本权利条款

五四宪法序言宣明了制宪目的,即以人民民主制度保证建成繁荣幸福的社会主义社会,该规定为这部宪法基本权利的客观秩序提供了价值指引。五四宪法在平等权、自由权、财产权、社会权等方面具有区别于西方自由主义宪法、社会民主国家的福利宪法及我国八二宪法的不同属性和特征,因而形成了具有较强自由属性,带有典型的实证主义法律传统和制定法特征的人民民主的社会主义类型的宪法权利体系。     

"心理性"人物和"功能性"人物--关于两种叙事人物观的思考

小说叙事中的人物可以从不同的角度来进行分析,"心理性"人物观着眼于人物的心理可信性,"功能性"人物观侧重于人物在情节中的作用."心理性"人物观着重分析了福斯特的"扁形人物"和"浑圆人物","功能性"人物观着重分析了法国结构主义叙事学的人物观,"心理性"人物观和"功能性"人物观都表明叙事人物身上含有叙事主体的某种评价态度.     

关于“高考移民”中的平等权保护问题的研究

"高考移民"是中国高等教育的特殊现象,它违背了宪法所规定的"公民具有受教育平等权"的原则。我国应加快立法步伐,完善相关教育制度,同时从立法、司法角度加强对教育平等权的保障,从根本上保障教育公平。     

政府规制私有财产的宪法限制

第四次宪法修正案对公民私有财产作出了更加明确和具体的规定:“公民合法的私有财产不受侵犯.““国家依照法律规定保护公民的私有财产权和继承权.““国家为了公共利益的需要,可以依照法律规定对公民的私有财产实行征收或者征用并给予补偿.“这一修改具有重要的法律价值:首先,明确规定私有财产不受侵犯,使私有财产权的宪法地位得到确认;扩大了公民私有财产权的范围,从一般生活资料的私有权扩大到生产资料的私有权.其次,明确规定对政府行使权力的限制,即政府只能根据公共利益的需要、依照法律的规定并在给予补偿的条件下才能征收和征用私有财产.修正案颁布实施后,社会各界普遍认为宪法的这一修改有利于保护我国私有财产权,形成市场经济条件下私有财产权的法律保护体系.然而,宪法的这一规定仅仅从宪法规范上初步肯定了私有财产权的地位,宪法能否在实际的社会生活中真正起到保护私有财产权的作用,还要从宪法学原理出发,对宪法规范和宪法体制的合理性进行研究.     

刘勰《文心雕龙》的汉乐府研究

刘勰<文心雕龙·乐府篇>是"乐府史"研究的开山之作.刘勰从诗旨和诗艺的双重标准出发,确立了"雅义丽辞"的歌辞观,对汉乐府持否定态度.刘勰还从正统乐教观出发,崇雅斥郑,确立了"雅正平和"的乐曲观,对汉乐府进行了严苛的批评.刘勰诗、乐分论,"乐府观"较正统,"诗歌观"却较为新变.刘勰持论在诗、声两方面都显得过于严苛,但其"务塞淫滥"的宗旨对当时诗坛的绮艳之风有针对意义,开创之功也不可没.     

论宪法修正案对私有财产权制度的完善

确认和保障公民私有财产权是宪法的重要内容.2004年的宪法修正案首次明确规定公民的合法私有财产不受侵犯,这是我国市场经济发展、社会结构分化、权利意识增长的结果,也是完善私有财产权制度的客观要求.宪法修正案对私有财产权制度的完善主要表现为:明确了公民私有财产权的基本权利性质,提升了私有财产权的法律地位;扩大了私有财产权的范围;完善了公民基本权利的体系和规范结构;进一步完善了宪法上的私有财产权制度.同时,宪法修正案有关私有财产权的规定也为我国私有财产权制度的进一步完善提出了新的要求.     

作为宪法权利的平等--兼评朱应平博士的《论平等权的宪法保护》

平等既是宪法的价值,又是法律适用的原则,还是一项具有具体内容的基本人权。平等分为机会平等和结果平等两方面,但其本质是权利,或叫机会平等。各国宪法都将平等规定为基本人权,绝大多数国家的宪法都规定了对平等权的司宪保护。朱应平博士的《论平等权的宪法保护》探究了平等权的司宪保护机理并探讨了怎样通过司宪保护我国的平等权。     

强化私有财产保护推进社会公平与效率

文章从分析财产与自由的关系入手，引入宪政民主制度对财产权的诉求，着眼于中国的现实，讨论了目前我国宪法对私有财产权的保护状况，认为：不管从经济效率角度还是从社会公平角度来分析，我国强化对私有财产的保护并将之写入宪法是必须的。     

浅谈宪法中的平等权

平等权是宪法规定的公民法定权利,是一项具有实际内容的基本人权,又是法律适用的原则。本文从平等理念的沿革切入,对平等理念在法律中的体现作了简单的阐述,并对我国宪法对于平等权的规定作了简单解读。     

浅谈宪法中的平等权

平等权是宪法规定的公民法定权利,是一项具有实际内容的基本人权,又是法律适用的原则。本文从平等理念的沿革切入,对平等理念在法律中的体现作了简单的阐述,并对我国宪法对于平等权的规定作了简单解读。     

论宪法对私有财产权的保护

私有财产权是公民的一项基本权利,公民私有财产权的宪法保护问题,直接指涉公民人权保障的核心。私有财产权的宪法保护有其正当性。2004年3月14日,第十届全国人民代表大会第二次会议审议通过的《中华人民共和国宪法（修正案）》,第一次从宪法的高度对保护“私有财产权”作了明确规定。但是,把对公民私有财产权的保护写入宪法只是实行法治的第一步,我国关于保护私有财产权的法律制度还存在一些缺陷,应当进一步完善私有财产权的宪法保护。     

"受教育权"的实质是"受教育平等权"--透析齐玉苓被冒名顶替案的司法解释

“联合国宪章”、我国宪法确立的“受教育权”实际上其本质是指人的“受教育平等权”,或者称之为“享有国家、社会教育资源和国家、社会提供的受教育机会的权利”,它属于人权中“平等权”的具体表现形式。所谓人的受教育平等权更确切地讲是指“人有获得国家为其提供平等的受教育的客观物质条件的权利”。在我国立法史上,1947年的《中华民国宪法》就确立了公民“受教育机会平等权”。“受教育”仅仅是人作为社会个体成员(或称“公民”)的一种主观行为状态,是一种一般民事行为,而不是能产生民事和行政权利义务关系的民事“法律行     

张君劢对《魏玛宪法》的阐释

"宪法之父"张君劢给予<魏玛宪法>极高的评价,认为它是当时最完美的宪法.张君劢惊叹于<魏玛宪法>之制度架构,当然更触动他的是<魏玛宪法>体现出的政治精神:统一、国家观之中立性、议会政治.     

论"合法的"私有财产

在宪法中写入“公民的合法的私有财产不受侵犯”不但在理论上不能自圆其说,在实践中更是会产生极大的危害。为了更好地保护私有财产权,应当将“合法的”这样的字眼从宪法条文中予以删除。     

美国教育平等权立法及其启示

当今世界各国都普遍注重对受教育权平等的保护,受教育权在绝大部分国家既是宪法规定的基本权利,同时也是教育立法规定的普通权利.美国在教育平等权的立法上尤为突出,不仅在宪法和法律中规定了公民平等的受教育权,而且有可行的制度和机制保证落实.美国的教育平等权立法较完整全面,包括规范政府对教育的投入和侵犯教育平等权的法律救济,不仅有完善的法律体系,也有丰富的法律内容.这些,对我国教育平等权立法有一定的启示.     

关于教育平等权的法律思考

从人权的应然与实然视角来探讨教育平等权于我国和谐社会的构建实属一个重要的法律问题。无论是义务教育还是非义务教育领域,在我国当下的现实中侵犯教育平等权的现象屡见不鲜。受教育权是基本的人权,教育平等是人权应有的内容。我们应确立应有的平等教育理念,对我国《宪法》相关条款作相应之修改,并配备健全的司法制度对之加以保障。