厚厚硬皮本的往事

<正>现在这个时代有微信有微博,可以随时记录自己的所思所想所感。我一直觉得,在日常生活里不忘随时感受,是一件很美好的事情。如果能将感受用文字记录下来,那就更美妙了。我少年时代,家里就有这样厚厚的几大本硬皮笔记本,那是我从小学开始的文字记录。大约要从小学一年级开始说起。那时候我们家住在现在的浣纱路,5层楼房的顶楼。     

政教处主任的资料库

政数处主任的“资料库”,是指政教处主任为做好本职工作必须建立起来的一套资料收集、保存及使用的制度。“资料”的收集政教处主任心中应时时有“资料”观念。养成随时收集“资料”的习惯。平时应随时带笔记本,见到、听到有价值的问题就及时记录,以便随时查阅。还应在政教处设一“日志”,将校内、处内进行的所有教育活动逐一记录。此外,政教处     

和谐、简单、扎实、有效的语文课堂——《雾凇》教学实录及评析

一、检查字词,理解成因 师:每位同学在上语文课前要准备好一个笔记本,一支钢笔. (生纷纷拿出笔记本和笔) 师:(巡视检查)你准备的是语文笔记本吗?(师检查发现一生用的是数学练习本,一生用的是英语练习本,另一生用的是一张白纸)从现在开始,我们要学会记笔记,每堂语文课前都要准备好专用的笔记本,并且是打开的,随时准备记录,明白吗?     

姑姑赵广建的“回家”和爷爷赵树理的笔记本

赵树理孙女赵飞燕记录了赵树理女儿赵广建几次回晋城老家及捐献从未面世的赵树理笔记本的过程。当事人与赵树理是直系亲属，特别是女儿赵广建曾经随军，并与赵树理一起在北京及太原生活，有较高的资料价值。     

如何记“英语分类”笔记

从学生进入初中的第一天开始,我就要求他们每人买一本比较厚的笔记本,每隔20～30页就在笔记本的上端贴上一张标签,标签上写着诸如时态、语态类、重点句式类、词语辨析类等标记,以便记录或查找时能很快找到。笔者指导学生按以下几种类型进行记录：     

基于ASP.NET的在线数字笔记本设计与实现

在信息爆炸的大数据时代,传统的纸质笔记本和桌面应用笔记本,无法满足人们对笔记记录的实时性、共享性等需求。介绍了一款基于ASP.NET技术的在线数字笔记本,阐述了分析、设计和实现过程,提出了笔记本组织管理的三级流程,并对系统采用的架构、数据库设计等作了详细的阐述。运行结果显示,该系统能较好地满足日常笔记记录的多种需求。     

我的问题银行存款

发现问题比解决问题更重要!把发现随时记入“好奇笔记本”，把问题即时存入“问题银行”，做个“问题银行”的百万富翁吧!     

谈谈中学生怎样积累素材

本文就中学生如何积累素材提出几点建议。详细从生活中、经典中、参观采访中、新闻报刊中、随时记录共五个方面展开论述。     

览尽奇观 创造浪漫豪放的诗魂——我的诗歌创作体会

我也记不清是从何时开始,便有了这样一个好的习惯。在我身上随身携带着一些小卡片或者是一本小笔记本,随时记录着参观考察的一些轶闻趣事,还有途中景点的诗词、对联、摩岩石刻的经典内容。正是这一习惯使我积累了十分丰富的教育教学资源,提升了自己的人文素养,从而使我深刻的认识到当今课程改革三维目标建立的重要性。尤其是情感、态度、价值观目标的达成更是体现了改革设计者们的高明之处。     

览尽奇观 创造浪漫豪放的诗魂——我的诗歌创作体会

我也记不清是从何时开始,便有了这样一个好的习惯。在我身上随身携带着一些小卡片或者是一本小笔记本,随时记录着参观考察的一些轶闻趣事,还有途中景点的诗词、对联、摩岩石刻的经典内容。正是这一习惯使我积累了十分丰富的教育教学资源,提升了自己的人文素养,从而使我深刻的认识到当今课程改革三维目标建立的重要性。尤其是情感、态度、价值观目标的达成更是体现了改革设计者们的高明之处。     

不要任由嫉妒在内心蔓延

学期的最后几天，是班主任最忙的时候。可就在这节骨眼上，我的班级里却接二连三发生了“笔记本失窃”的事件。事情的苗子其实在几周前就已经出现：几周前的一次晚自修，班里学习成绩最好的小薛忽然发现自己的物理笔记本不翼而飞。要知道，考试就在眼前，同学们都把平时辛苦积累的笔记本看作取得考试成功的关键。如今，物理笔记本找不着，小薛的眼泪就像断了线的珍珠滚滚而下。     

笔耕夕阳情

晚年是一杯陈年的酒,一段未了的情,一朵晚开的花。最美不过夕阳红,被她演绎得淋漓尽致。一支笔、一个笔记本是她每天必须随身携带的东西,用来随时记录身边发生的有趣的、可爱的、精彩的故事。她就是我们余姚老年大学学委会宣传学习部长、文史班学员葛秀仙。1996年,为电信事业奉献了大半辈子的葛秀仙退休了。当老年大学写作班招收学员时,喜欢写作的葛秀仙二话没说就报了名,兴高采烈地开始了晚年的学习生涯。     

家访是了解学生的好途径

我有一本厚厚的记录学生五门学科成绩的笔记本。我会认真记录每名学生的每次成绩，以便清楚地了解学生的动态。这样就便于我更好地指导学生课外该怎样进行学习，引导学生全面发展。     

卡片记忆法

卡片,作为活页纸的一种形式,既可以保持笔记本记笔记的优点,又可以弥补笔记本的“不灵活”,便于对资料进行整理、归类和日后查阅、保存。尤其是你可以随时方便地做内容的修改或增补,如果纸面改得不清楚了。你叉可以随时换另一张新卡片,重新誊抄一遍。并且。这些卡片可以任意做排序的调整,或根据需要做各种门类的组合,即做某一个专题卡片。一张张卡片犹如记忆的仓库。对增强记忆,特别是记忆英语单词,效果很好。[第一段]     

在沟通中感动 在感悟中收获——园长与教师的"月记"交流

这是一本本平常的软面抄笔记本．这是一封封普通的电子邮件,上面记载着笔者和幼儿园老师们所说的点点滴滴。每个月,笔者和老师们都会在笔记本里或者邮件里记录自己的所见、所想、所知、所感．所以称之为“月记”。10多年了,我们坚持不懈地记录着,交流着,感动着,收获着。     

果戈里抄菜单的启示

俄国大作家果戈里为我们留下了许多脍炙人口的小说、戏剧。据说,他有记笔记的习惯,随时把听到的传闻趣事、看到的风土人情、读过的谚语警句,甚至临时产生的想法或灵感,都记在笔记本里。     

贼眉鼠眼小精灵——iPodMP3播放器新造型

这款USB Mini Mouse扬声器外形就如同一只老鼠，前部设置的两个灯则像是老鼠的眼睛。这款迷你老鼠扬声器可与iPod等MP3播放器进行连接，随时带在身上便可使用。此外，它也可以和笔记本或手机以及PSP等产品配套当作扬声器使用。     

提倡学生在语文书上作笔记

我在教学实践中体会到:学生在语文书上作笔记比单在笔记本上作笔记效果要好些.一、学生能节省时间听老师讲课,思考问题.如某个词语的解释,学生查字典后,在书上的词语旁批注一下就行,省却多少在笔记本上抄录的工夫.二、复习时容易引起联想.读课文时随时看到批注,重点、难点、疑点一目了然,免得到笔记本上去查对.三、便于保存.一般说,学生保管书比保管笔记本容易些,长久些.我曾在毕业班作     

教师如何指导学生记录素材

教师要特别注意指导学生养成随时记录的习惯，从自己的所见、所闻、所思、所感中积累习作素材。这里有两个技巧：一是引导学生选择适合自己的记录方式，分门别类地进行观察记录。以便于查找、比较和选择。     

天下教育是一家

7月8日,距离从灾区采访归来将近一个月的时间,我又听到了四川话,又看到来自四川灾区的教师,感觉是那么的熟悉,那么的亲切。陪同他们走访虹口区的学校,参观鲁迅纪念馆,一路走来,抽离了灾难背景的优秀教师们,看起来和一般的教师没有什么不同,他们是那么的真实,又是那么的普通。虽然此行的目的主要是参观疗养,但教师的职业习惯,让他们随时拿着笔记本,记录下上海校园里有价值的点点滴滴。