场与实物相互作用时牛顿第三定律的适用性

本文通过探讨物质的两种表现形式,明确了两个能各自产生场的、未相互接触的实物之间并没有相互作用,真正产生相互作用的是一个实物产生的场与另外一个实物。场与实物之间的相互作用满足牛顿第三定律,而没有相互接触的实物之间因为没有相互作用而无从谈起牛顿第三定律的适用性问题。     

浅谈中西方音乐史的异同点及其思考

在人类社会发展历程中,音乐是难以替代的无国界交流语言,繁荣的音乐预示着人类拥有高水平的生活.不管是现在还是以前,在我们的生活中音乐随处可见,且扮演着关键性角色.所以,人们纷纷致力于研究音乐,其中音乐历史更是研究重点.对此,本研究作者通过查阅大量研究文献,并结合自身所学重点分析了中西方音乐史的异同点,并提出了中西方音乐融...     

浅析力的分解与运动的分解的异同

矢量的运算问题贯穿高中物理教材的始终，正确地把握其运算方法是学好高中物理的一个最基础的环节。例如在处理力的分析与运动的分解这一比较简单的问题时还经常出错，其原因在于没有真正把握好两者的异同。     

探析两类发热的异同

光滑水平面上叠放着质量分别为m1和m2的两物块A和B，它们之间的动摩擦因数为 μ，若B静止，A以初速度v0在B上滑行了距离为L时，相对B静止，求此过程中摩擦产生的热为多少？     

实物粒子使氢原子跃迁应弄清的三个问题

关于实物粒子使氢原子跃迁问题，由于缺乏较深层次的理解，学生头脑中建立的物理模型比较模糊，甚至是错误的．其实，只要弄清下面三个问题，就能给氢原子跃迁建立一个清晰而准确的物理模型．     

理论力学教学中与大学物理的异同点及关系把握

工科学生在大学一年级学习大学物理和理论力学课程,在内容上两门课程在力学方面有重合之处。学生在学习两门课程的过程中,会因学过大学物理而产生对理论力学的轻视心理。但实际上,这两门课的教学内容和教学目的要求是有不同之处的。在课程内容及要求上的差异性是理论力学教师应该认真把握的,并在教学实践中给予区分和体现,这一点是需要研究和探讨的。针对石油工程专业开设的理论力学课程,授课上也应体现出相应的特色。     

英语外语教学与汉语外语教学的教学异同点分析

随着经济全球化的发展,国家与国家之间的联系也日益密切,文化的交流也是必不可少的。而这就要求我们对他国的语言具有一定的了解,以便于相互地沟通理解。对于文化的学习,教育的重要性是不言而喻的。但是,并不是所有语言的对外教学都是一样的,它们也会有各自的特点,这样才能更好地使其被学习。本文就对于英语和汉语两种语言作为外语教学的异同点进行分析。     

中西方音乐史的异同点和思考

中西方音乐史是我国音乐学术界的重要研究领域,对于中西方音乐史的异同研究将有助于我国对西方国家音乐的理解同时对发展我国的音乐有重要意义。本文试图从音乐史的历史记写、研究方法、著作及历史发展等方面进行中西方音乐史的异同比较研究,同时在中西方音乐的发展过程中亦渐有相互融合之势。     

“能”与“可以”的异同点

本文以对外汉语教学为出发点,深入分析能愿动词＂能＂和＂可以＂的义项类别,讨论＂能＂与＂可以＂能够相互转换和不能够相互转换的条件,并对二者的表达功能和使用的语境进行了探讨。     

三次技术革命的异同点

人类历史上．已经历了三次重大的科学技术革命．从而促进了工业生产的极大发展和工业地区分布的重大变化。但兰次技术革命有什么联系与区别呢?下面谈谈自己粗浅的看法。     

浅论沈从文小说中女性描写的异同点

作为京派作家的代表,沈从文为我们描绘了一幅幅鲜明生动的湘西风情图。其作品所刻画的人物形象中,女性占了大多数,本文通过三个方面对沈从文小说中女性形象描写的异同点作了简单分析。     

从人称的翻译看中日文化的异同点

称谓语是日常生活和文学作品中不可或缺的重要组成部分。由于中日两国社会文化不同,亲属称谓的构成体系和使用特征因此存在很大差异。从某种意义上讲,小说中的某些称谓语是反映复杂人际关系、承载民族文化的重要语言符号。在对外传译过程中,如何有效传译原作中亲属称谓的文化内涵不能不引起译者及翻译研究者的足够重视。     

探讨英语和汉语在语音、语法上的异同点

很久以来,中国人在初学英语时,感到最难把握的知识就是发音和语法,且经常拿汉语与其进行对比。英、汉语中绝对相同或者完全相对应的现象几乎是没有的。本文把英语和汉语的发音与语法现象的对应关系分类进行叙述比较,期待能使中国的学英语者明确他们之间的异同点,学习英语更容易。     

浅谈合唱和独唱的几点异同

学习音乐以来,最让我感兴趣的两个方面就是合唱以及独唱.所以在合唱与独唱的异同上,我做了一些国内外资料的查询和研究.在当今社会,合唱和独唱扮演着很重要的角色,中国好声音,我是歌手,最美和声,欢乐合唱团等一系列时下流行的歌唱节目都是以合唱和独唱的形式呈现的.这两种歌唱形式正在潜移默化的改变着中国人的生活.我...     

处理好CAI与实物演示的关系

在物理教学工具方面,计算机辅助教学（以下简称CAI）越来越多地受到教学、科研工作者的重视,各种助教型、助学型软件应运而生。CAI大有在21世纪取代实物演示之趋势。笔者认为：就CAI自身特点看,它确实在许多方面优于实物演示,但实物演示有许多方面决非CAI所能取代。我们在教学上一定要正确处理好CAI与实物演示的关系,决不能一叶障目,舍本求末。1．CAI与实物演示比较。CAI的优势是易表现物理现象的总结果、分过程以及动态和静态过程,易表现仪器内部结构,易于人机“对话”,再现性强,操作简便,“实验”万无一失,这给教师…     

浅谈桌面操作系统Linux与Windows的异同

通过对Linux与Windows两种操作系统在系统安装、操作使用及软硬件的管理等方面的比较,总结出了两种操作系统的使用特点,能够对用户在操作系统的选择与应用中起到一定的帮助作用．