借鉴ISO9000族标准加强我国高职教育的规范化管理

高等职业教育的特色决定其在教学运行中必须对其进行规范化管理。而2000版的ISO9000族标准为各行各业进行规范化管理以及建立相应的质量管理体系提供了良好的模式。在高职院校借鉴这一标准的管理理念及相应的模式，以加强高职规范化的质量管理运行及监控机制，具有重要的现实意义。     

实施ISO9000标准构建高等职业院校质量管理体系

目前，我国高等职业院校面临大好的发展机遇。然而，高等职业院校教育教学管理过程中也存在不少问题，如过程管理和控制不规范、不完善等，亟需建立科学的教育教学质量保证体系，进行教育质量体系认证，并通过实施ISO9000标准，构建高等职业院校质量管理体系来改善教育质量管理。     

借鉴ISO9000族标准加强我国高职教育的规范化管理

高等职业教育的特色决定其在教学运行中必须对其进行规范化管理。而2000版的ISO9000族标准为各行各业进行规范化管理以及建立相应的质量管理体系提供了良好的模式。在高职院校借鉴这一标准的管理理念及相应的模式，以加强高职规范化的质量管理运行及监控机制，具有重要的现实意义。     

学校质量管理的新概念——ISO9000族质量管理体系标准认证引入学校管理

ISO9000是国际化标准组织质量管理和质量保证技术委员会(TC176)制定的有关质量管理和质量保证的系列标准，通称为ISO9000族系列标准。该标准具有通用性，适用于各行各业。ISO9000族系列标准引入学校有利于规范我国学校质量管理，提高教育教学质量，有利于我国教育与国际接轨，提高我国教育的国际竞争力，有利于保护消费者(学生、家长)的权益，满足顾客(学生、家长、社会)的需求，有利于提高我国学校管理实践和理论建设的科学化水平。     

基于ISO9000族标准构建高职质量管理体系初探

教学质量是高职院校信誉的标志,是学校工作的核心。构建一套科学、规范、完善的质量管理体系,是提高学校教学质量的关键。基于ISO9000族标准构建质量管理体系,可以有效地开展教学管理,提高学校教学质量。     

高校导入ISO9000族标准的教学质量管理体系初探

一、高校导入ISO9000族标准的教学质量管理的必要性和可行性 1．从ISO9000族标准的特性看 （1）ISO9000族标准的通用性可以移植到高校教学质量管理中去     

以ISO9000族标准为工具构建高职教育服务质量管理体系

ISO9000族标准是国际标准化组织(ISO)制定的关于质量管理领域的国际标准.ISO9000族标准以其完善的质量管理体系、先进的管理理念、科学的过程管理方法和持续改进的发展模式,受到高职院校的青睐.高职院校为了提高教育服务质量和管理水平,满足学生、家长、用人单位的需要,不断提高人才培养质量和办学效益,应当积极引入ISO9000质量标准,构建适合高职教育特点的教育服务质量管理体系.     

ISO9000质量管理体系与教育装备管理

ISO9000质量管理体系是企业实施科学管理的指导体系,其核心思想为全面质量管理（TQM）。将ISO9000质量管理体系应用到教育装备过程管理,可以提高教育装备的过程管理效益,提高教育装备服务于学校教育教学的质量和水平。本文介绍了ISO9000质量管理体系及其在教育管理领域的应用,并对该质量管理体系在教育装备管理的应用进行了理论探讨。     

高等职业院校质量管理引入ISO9000族标准的应用性研究

近年来，高等职业院校在迅速发展的同时，也存在诸多发展中亟须解决的问题，其中最为重要的是学校质量管理问题，这也是解决其他各类问题的关键。ISO9000族标准是由国际权威组织制定并得到广泛认可的质量管理国际标准，是否能将其运用于高职院校的质量管理，而这又将对高职院校产生怎样的积极意义呢，本文从这两个方面尝试论证分析了高职院校引入ISO9000族标准的应用性。     

高职教育ISO9000质量管理体系的探索

随着高等职业教育规模的迅速增长，提高高等职业教育质量成为当务之急。引入ISO9000质量管理体系，建立教育质量管理体系是提高高等职业教育质量的根本保障。     

采用ISO9000标准构建高职教育管理体系

一、国内外基本情况 ISO9000是国际标准化组织质量管理和质量保证技术委员会质量体系分委会制定的国际标准.它最初是为生产企业设计的,经过十余年的发展,已在企、事业单位和部分学校得到了广泛应用.     

借鉴ISO9000族标准构建学校质量管理体系

职业教育就是在一定程度的普通教育基础上,对社会各种职业、各种岗位所需要的就业者和从业者所进行的职业知识、技能和态度的职前教育和职后培训,使其成为具有高尚的职业道德、严明的职业纪律、宽广的职业知识和熟练的职业技能的劳动者,从而适应就业的个人要求和客观的岗位需要,推动生产力的发展.近年来,职业教育有了进一步的发展,办学模式多样化,办学水平、就业率都有了一定的提高.国务院最近决定“十一五”期间中央财政对职业教育投入100亿元,我国职业教育的前景更加看好.但是职业教育仍存在诸多问题：社会地位低下、生源少质量差、就业困难、学生发展前景黯淡等等.通常,职业院校已经成为学生和家长的最后无奈选择.     

基于ISO9000族标准的高职实践教学质量管理体系研究

高职教育肩负着培养高素质高技能型人才的重要使命,其实践教学质量直接影响所人才质量。ISO9000族标准作为一套全球通用的质量管理标准和方法,能够为高职实践教学管理的持续改进提供新的思路和框架。基于ISO9000族标准对高职教育实践教学质量管理体系的建立、实施和运行进行探讨,以期对高职实践教学质量管理提供一种新的模式。     

基于ISO9000族标准的教学质量管理体系探析

阐述了教学质量是学校的生命线,提高教学质量是当代世界高等教育发展的共同主题。认为我国在迈出实现高等教育大众化第一步的同时,也对教学质量产生了一定的冲击;高等教育也将成为加入WTO后教育服务市场对外开放的主要领域。因此如何提高高等学校教学质量已成亟待解决的一大问题。指出ISO9000族质量管理体系标准,因其丰富的内涵及科学性、先进性,可以为教育行业所借鉴,以及高等学校教学质量管理引入ISO9000的必要性和可行性。     

实施ISO9000标准构建电大现代远程教育质量管理体系

当前,现代远程教育面临大好的发展机遇。然而,远程教育管理过程中也存在不少问题,需要建立科学的教育质量管理体系,进行教育质量体系认证。文章主要阐述了实施ISO9000标准构建电大现代远程教育质量体系的必要性与可行性,并将建立这一体系的过程具体分解为五个步骤:1.准备阶段;2.调查分析阶段;3.文件编制阶段;4.质量管理体系的试运行或运行;5.调整改进。     

ISO 9000与教育质量管理

一、什么是ＩＳＯ 90 0 0　　ＩＳＯ是“国际标准化组织”英语首字母的简写形式 ,其全称是ＩｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌＯｒｇａｎｉｚａｔｉｏｎｆｏｒＳｔａｎｄａｒｄｉｚａｔｉ ｏｎ。它的宗旨是“在世界上促进标准化及其相关活动的发展 ,以便于商品和服务的国际交换 ,在智力、科学、技术和经济领域开展合作。”其主要活动是制定ＩＳＯ标准 ,协调世界范围内的标准化工作 ,报道国际标准化的交流情况 ,以及同其他国际性组织进行合作、共同研究有关标准化问题。 1987年 ,在总结了美国、英国、加拿大等工业发达国家的质量保证技术实践经验的…     

ISO9000族标准对新建本科院校构建质量保障体系的启示

从ISO9000族标准中,新建本科院校可以得到很多关于如何根据自身特点来建立教学质量保障体系的启发。新建本科院校的教学质量保障体系应有明确的质量方针与质量目标,以确定全体教职员工的行为准则和努力方向;应明确部门的职责与权限、教职工的岗位职责和包含与质量有关的主要工作流程,以规范学校全体员工的工作行为;应设置教学质量管理办公室,以将学校教育教学质量管理工作落到实处。这些设想一旦变成现实,将有助于提高新建本科院校的教育教学质量。     

ISO9000族标准与高职院校教育质量管理

“ISO”是国际标准化组织(InternatiOnal Organization for standardization)的简称。“ISO9000族质量管理体系国际标准”,是国际标准化组织在l994年提出的,它是指“由国际标准化组织质量管理和质量保证技术委员会(ISO／TC176)制定的所有国际标准。”该标准族可帮助组织实施并有效运行质量管理体系,是质量管理体系通用的要求或指南。它不受具体的行业或经济部门的限制,可广泛适用于各种类型和规模的组织。