省教育厅推进藏区中职异地办学工作取得显著成效

根据省委、省政府提出实行藏区中等职业教育异地办学的有关指示和省政府《关于认真做好教育对口支援工作指导意见》精神，省教育厅按照“积极稳妥推动，注重办学实效，利用优质资源，培养合格人才”的原则，省教育厅强力推进藏区中职异地办学办班工作。     

立足新起点谋求新发展

日前,在全省高中教育工作会上,省教育厅为通过评估验收的108所学校颁发了“山西省示范高中”的牌匾。我省实施示范高中建设工程六年来,按照“示范为主、分类推进、以评促建、评建结合”的原则,在注重高中学校“硬件”建设的同时,更加注重学校的“软件”规范、提升。     

加快推进“普及高中”的历史性步伐

“射洪高中教育是继泸县之后的又一成功典范。”4月中旬全省农村高中教育射洪现场会上，省教育厅副厅长汪风雄指出：“我省农村高中教育已形成南有泸县、北有射洪、西有双流的格局。”这一格局的形成，对于加快推进我省“普及高中”的历史性步伐，必将发挥积极的引领示范作用。     

深入实施教育“9＋3”计划奠基普及15年教育——全省实施教育“9＋3”计划2014年工作部署视频会召开

为了总结2013年教育“9＋3”工作推进情况，安排部署2014年的工作，3月12日，全省实施教育“9＋3”计划2014年工作部署视频会召开。省教育厅厅长霍健康出席会议并讲话。省委教育工委副书记李涛，省教育厅副巡视员、高教处处长何秀黔出席会议。会议由省教育厅副厅长级督学邹联克主持。     

规范 提升 完善——发展南昌市民办教育的实践与思考

2004年，我市民办教育在市委、市政府和省教育厅的领导、关心和指导下，在社会各界的大力支持下，坚持以“三个代表”重要思想为指针，深入学习、宣传和贯彻《民办教育促进法》和《民办教育促进法实施条例》，紧紧围绕南昌大开放战略和唱响“学在南昌”主旋律，积极推进民办教育“123456”工程，在促进民办教育由数量发展向内涵发展的转变中。     

统筹规划 聚焦课堂扎实推进高中新课程实验工作

在省委教育工委和省教育厅的领导下,我省实施高中新课、程实验已进入第三年。省教育厅对我省实施高中新课程实验工作高度重视,启动前做了充分的准备工作,实施过程中经常深入基层、深入教学一线召开座谈会,了解有关情况,及时出台高中新课程实验的相关工作方案和配套制度,并同步开展高考改革研究,适时研制、下发高中新课程实验高考综合改革方案和考试说明。省教育厅的全面部署,为基层实施高中新课程实验提供了基本保障。     

实施课改牵动战略 促进佳木斯市高中的发展建设

为了严格执行省教育厅关于高中课程改革的各项要求，我们认真谋划工作方案，确定了“实施课改牵动战略，促进我市高中发展建设”的工作思路。一年多来，我们“咬定青山不放松”，由市教委牵头，依托市教育学院中教部，从学习提高、转变观念入手，从抓教师培训做起，以攻克难点为工作重点，以深入听课、随时指导、搞教学开放日活动、定期召开总结交流会为主要工作方式，以《中学教研简报》为阵地，扎扎实实地开展课改试验，取得了令省教育厅、省教育学院领导满意的工作成效。一、教育行政部门牵头、重视，教研部门的职能充分发挥，两者相得益…     

深化推进普通高中课程改革

2008年12月11日～12日,海南省教育厅在琼海市博鳌召开会议,会议主题为“深化推进普通高中课程改革”。会议由省教育厅石秀慧副厅长主持。省教育厅基教处、省教育厅督导室、省教育研究培训院、海口市教育局、三亚市教育局、琼海市教育局、部分高中样本校领导参加了会议。应省教育厅的邀请,教育部基础教育二司巡视员、教育部基础教育课程教材发展中心主任朱慕菊、     

规范 提升 完善——发展南昌市民办教育的实践与思考

2004年,我市民办教育在市委、市政府和省教育厅的领导、关心和指导下,在社会各界的大力支持下,坚持以“三个代表”重要思想为指针,深入学习、宣传和贯彻《民办教育促进法》和《民办教育促进法实施条例》,紧紧围绕南昌大开放战略和唱响“学在南昌”主旋律,积极推进民办教育“123     

湖北省高中综合办学实力排行研究报告

一、研究的过程及排行情况。(一)开展高中综合办学实力排行研究的动因。一是为了配合省委省政府及省教育厅的中心工作。十一届三中全会以来．我省的高中教育得到快速发展．办学规模和教育水平都有了很大的提高，但仍不能满足群众要求上高中的要求，尤其是优质高中教育资源少，与广大群众日益增长的希望享受更长、更好教育的要求相比，还有很大的差距。高中教育成为整个教育发展的“瓶颈”。为此，发展高中教育，壮大优质高中教育资源是各级政府和教育行政部门近期的一项重要工作。《湖北教育》(时政新闻)杂志作为省教育厅主管的惟一的工作指导类刊物，理应配合党和政府的中心工作，尽到媒体的社会责任。     

跨越式发展——新世纪的步伐

总结“九五”部署“十五”及2001年全省教育工作会议;省教育厅厅长张永洲同志在2006年全省教育工作会议上的讲话;树立和落实科学发展观 扎实推进龙江教育新跨越;推进黑龙江省示范性高中建设的几点意见;推进均衡发展 提升内涵质量 努力办好人民满意的教育。     

关于“名师”内涵的思考

最近，湖南省教育厅领导十分重视中小学“名师”队伍的建设。要求有关单位开展调研，制定方案。为实施中小学湖南省“名师”工程做准备。这是积极推进教育强省建设、引导教师队伍建设向内涵型发展、进一步扩大我省基础教育在全国影响的必然要求。     

创新培训模式 提高教师素质——广东省教育厅教师继续教育指导中心副调研员黄忠访谈

2010年6月8日,本刊记者段荣生采访了广东省教育厅教师继续教育指导中心副调研员黄忠。黄忠从事教育工作近30年．曾任罗定师范学校副校长、省教育厅师范处干部、省中小学师资培训研究中心干部、省教育厅教师继续教育指导中心副主任。现任省教育厅教师继续教育指导中心副调研员。他在负责教师继续教育培训工作中,思路清晰、做法新颖,尤其是在二轮（2003—2007、2009—2013）的中小学教师培训工作中,积极推动以新课程培训为重点的“新理念、新课程、新技术”和“师德”培训,按照“先培训,后上岗;不培训,不上岗”的要求,为我省基础教育新课程改革提供了有力的师资保障。     

“多”出来的两天

在省教育厅召开的全省普通高中校长素质教育专题培训会上,省教育厅厅长齐涛说：“我们现在推进素质教育,其实不是改革,也算不上新政,更不是革命和别出心裁,只是试图让我省的教育回归到教育规律上来。”分管基础教育的省教育厅副厅长张志勇说：“推行素质教育,作为教育主管部门和各个学校,要有信心和决心,更要有耐心,素质教育改革不是一朝一夕的事情,更不可能一蹴而就,要做长期的准备。”他们认为,此次的素质教育推进,重点要在高中寻求突破,“关键是全省高中学校统一行动”（齐涛）,“高中的素质教育改革推行不下去,小学、初中的改革就更没有希望”（张志勇）。     

优质高中，一路好走——重点中学校长畅谈“优质高中发展”

如何满足群众日益增长的教育需求，特别是对优质教育资源的需求，是教育系统实践“三个代表”重要思想，维护好、实现好、发展好群众利益的具体行动。面对群众对优质高中的强烈需求，我省主动出击，成立了“江西省优质高中建设工程推进小组”，从2004年起实施“江西省优质高中建设工程”，力争用2年时间，将全省普通高中在校生从70余万人扩充到100万人以上，确保高中阶段的毛入学率实现省政府提出的“‘十五’期间，全省高中阶段教育毛入学率达到60％”的要求。同时，到“十五”期末，全省1OO万普通高中生中有60万人以上将接受优质高中教育。“优质高中建设工程”实施范围为我省现有114所省级重点中学和62所重点建设中学，以及确有需要并经省教育厅批准的新增省重点建设中学。     

创收 育人 兴教——四川省乐山市勤工俭学发展纪实

乐山市中小学勤工俭学工作在上级主管部门的关心指导下，在各级党政的重视关怀下，在社会各界的大力支持和配合下，经过全市勤工俭学工作者的的积极努力，取得了显著成绩。在2004年省教育厅召开的全省勤工俭学工作会上被评为特等奖，全省考核评比第一名，受到省教育厅的表彰奖励。勤工俭学“创收、育人、兴教”的作用在乐山这块土地上得到了充分的体现。     

2007年普通高中新课程推进继续扩大5省市

教育部办公厅“关于2007年推进普通高中新课程实验工作的通知》（教育厅[2007]1号）指出：“根据基础教育课程改革的总体进程和工作部署，我部积极推进普通高中新课程实验工作，决定进一步扩大实验范围。2007年秋季，北京、湖南、黑龙江、吉林和陕西省将全面进行普通高中新课程实验，2010年以前高中新课程将在全国全面推开。”     

江西教育要闻录

●9月18～24日摇省教育厅组织检查组对2006年秋季全省中小学开学工作、收费工作、高中择校生“三限”政策执行情况进行明查暗访。●9月19日摇省教育厅印发《江西省2007年春季普通中小学教学用书目录》;下发《关于认真组织开展〈中华人民共和国预防未成年人犯罪法〉执法检查自查工作的通知》。●9月19日摇省教育厅、省财政厅、省建设厅、省国土资源厅印发《江西省高校老校区置换暂行办法》。●9月20日摇省教育厅下发《关于进一步加强留学生安全管理工作的紧急通知》●9月20日摇省教育厅、省财政厅调研组到吉安县调研指导农村义务教育经费保障…     

教育厅学校安全隐患大排查

2006年11月30日,省教育厅在太原召开了“民主评议政风行风听证对话会”。省教育厅厅长李东福总结了2006年的工作,对2007年的工作进行了总体安排。为使政风行风评议工作落到实处,2006年初,省教育厅制定出台了《全省教育系统政风行风评议工作实施方案》和《全省教育系统政风行风民主洋议活动工作规范》。省教育厅领导经常深入基层,了解情况,加强督察指导,解决突出问题,促进教育均衡发展,大力推进“阳光招生”制度化,全面治理教育乱收费,加强教师队伍建设,推进政务公开,改进工作作风,在切实做好各项工作的基础上,努力办好让人民满意的教育。努…     

实践“三个代表”坚持教育创新有力推进我省义务教育走进新课程

以有力推进我省义务教育走进新课程为标志的省义务教育课程改革实验推进与培训工作会议日前在牡丹江宁安市降下帷幕。这次会议，在国家义务教育新课程进入全面实验的关键阶段，在全省省级课程改革实验区全面启动的关键时刻召开，对贯彻落实全国基础教育课程改革实验工作电视电话会议精神，实施教育部规划要求和省教育厅整体部署，具有重要意义。它必将对全省基础教育以课程改革为核心的素质教育实施，发挥巨大的推动作用，产生广泛而深刻的影响。会议期间，省教育厅副厅长孟凡杰同志从实践“三个代表”重要思想的时代高度，对全省启动、实施…