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前些天,在一个朋友的QQ空间里看到这样一篇文章《不娶幼儿教师的五大理由》,文章中提到不娶幼儿教师的五大理由:理由一,幼儿教师工作压力大,教研、教学样样得学;理由二,幼儿教师不够温柔,把温柔都留给了班里的孩子;理由三,幼儿教师没有时间谈情说爱,走到哪里都想着工作;理由四,幼儿教师太恋旧,废旧材料 相似文献
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动物依赖本能生存,饿了就觅食,困了就睡觉,它们没有思想,没有感情,没有想象力和创造力,没有生的烦恼和死的恐惧,没有关于过去的回忆和对未来的憧憬,没有忧虑、苦闷、悔恨、孤寂、失望……这一切恰恰是人的宿命.人是唯一会思考生命的本质和意义的动物,这种思考充满了痛苦和不幸.个体生命是那样短暂而艰难,又是那么虚幻和荒诞.我是谁?为什么要在一个偶然的时间里把我扔进这个世界,又在一个不可期的将来把我抛出这个世界?活着是需要理由的,如果找不到理由,那么它就会成为死亡的理由.任何事物本身都是没有意义的,只有人才会赋予它意义,人的存在也是这样的.诗人的存在就是为这个世界提供价值,诗歌所捍卫的正是人的生存中不可缺少的东西.人类为什么需要诗歌?说到底就是为生命寻找一个理由. 相似文献
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没有一个孩子是可以被放弃的,在教育的历程中,没有一个受教育的人是该被放弃的。父母放弃子女、教师放弃学生都是错的,而孩子本人,更没有理由放弃自己,因为“自暴自弃”,就不只是教育没希望,而是人类没有希望了。 相似文献
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肖楷 《商情·科学教育家》2013,(25)
从这十几年房地产价格走势看,房价确实呈现持续上涨的态势.但是,房价上涨并不构成社会对房地产业和房地产政策进行谴责的理由,房地产市场也是经济发展的一个晴雨表,经济持续增长,房价没有理由停滞. 相似文献
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林染 《阅读与作文(高中版)》2011,(16):13-14
潜规则一:为大资金"敲边鼓"牟利"在一些人眼里,我们像是一群大忽悠,也许买入理由只有一个,但我们必须找出至少3个足以让人信服的理由。但最终是涨还是跌,我们自己心里也没有十足的 相似文献
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刘璐 《语数外学习(初中版)》2012,(11):16-16
嘴角咧开,绽放一朵花,望着小鸟在天空中徘徊的身影。风儿轻轻吹,让我产生无数的感想……有时,莫名的理由让我们露出莫名的微笑,风吹落,一朵花荡漾在心海。欢笑乘着火车从远方渐渐驶近,也许没有五彩缤纷的花瓣洒落你的心田,也许没有如潮水般的幽默敲开你的心扉,留下的也许只是一个幻想,但你会说:"总有一个理由让我们微笑!" 相似文献
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刘祥 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2009,(7)
阅读江苏省小学语文特级教师陈萍的教学专著<教师专业发展之道>时,我的大脑中长久盘旋着一个没有太多感情色彩的词汇:理由.是的,理由.我总是边读边琢磨着这挥之不去的"理由",渴望着从陈萍老师的成长案例中找寻到一名中师生迅速成长为一名特级教师的成功秘诀. 相似文献
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黎涵 《第二课堂(小学)》2002,(4)
“爱一个人需要理由吗?”“不需要吗?”“需要吗?”不管至尊宝如何争论不休,他爱上紫霞或许并不需要什么理由,但我想那毕竟只是个特例,爱一件事物总得讲个原因,不是连伟人都说过“没有无缘无故的爱”嘛。 相似文献