浅论对学生实践能力的培养

培养学生的实践能力是素质教育的重点，纵观我国历史化传统，轻视实践能力的培养积时已久，波及当今的基础教育，本试用马克思主义“实践第一”的观点，针对新时代对具有实践能力的人的渴求，阐明培养学生实践能力的重要意义，强调必须重视实践能力的培养，并就如何培养学生实践能力提出了一些个人见解。     

浅析学生创新精神与实践能力的培养

培养大学生的创新精神和实践能力是全面推进素质教育的重要内容，本文从创新精神的构成与培养，实践能力的构成与培养，专业教育中的创新精神与实践能力培养等方面对大学生的创新精神和实践能力进行了全面的阐述。     

充分发挥德育在学生实践能力培养中的重要作用

实践能力是人的素质形成的基础，学生实践能力的培养是当前教育改革的重点，也 是学校德育的重要职责。提出学校德育要强化实践观，改进工作思路，进一步发挥其培养学 生实践能力的重要作用。     

电子类专业学生实践能力培养的探讨

实践环节，是工科专业最主要的教学环节之一。加强工科专业学生实践能力的培养，是高等院校的重要任务。根据多年实验教学改革，阐述了培养学生实践能力的重要性，并提出了电子类专业实践能力培养的途径以及实施的效果。     

参与校园文化建设 培养语文实践能力

《全同制义务教育语文课程标准》指出，“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践……语文又是母语教育课程，学习资源和实践机会无处不在，无处不有。”新课程重视学生语文实践能力的培养，倡导语文课程与学生生活相联系，让学生在语文实践中学习语文。那么，如何有效地培养学生的语文实践能力呢？     

农村区域发展专业学生实践能力培养途径研究

农村区域发展专业的学生实践能力是大学生实践能力的范筹，并在此基础上分析得出了农村区域发展专业学生实践能力的培养要求，进而提出了改革实践教学内容，完善实践教学体系，创新实践教学手段和方法，提高教师实践教学的能力，增设社会专家辅助培养制度，改进实践教学考核模式等培养途径。     

论大学生实践能力的培养

实践是将知识转化为能力不可缺少的途径，人的认识的升华和动手能力的提高也离不开实践活动。大学生的实践能力越来越引起用人单位的重视，社会需要重视和加强对大学生的实践能力的培养，实践能力的培养仅仅依靠课堂教学是很难达到目的的，唯一的途径是多参与实践。     

学校德育与学生实践能力培养

本论述了实践能力是人的素质形成的基础，培养学生的实践能力是当前教育改革的重点，也是学校德育的重要职责。学校德育可强化实践观，改变工作思想，进一步发挥其培养学生实践能力的重要作用。     

高师专科学生实践能力的研究与培养

高师学生培养中存在重知识传授轻实践能力培养的倾向，这种倾向是选择教育观的必然产物。树立可持续发展教育观、调整课程结构，提高对实践能力的认识，加强职业技能训练，建立稳定的实践基地和可操作的评估指标体系是培养高师学生实践能力的有效途径。     

强化实践教学注重财会学生能力的培养

本论文主要以强化实践教学，提高能力培养为论点，在科技发展经济振兴的今天，从以下几个方同进行阐述，一是抓好理论教学是抗搞好实践教学的基础，二是增加实践教学比重是培养学生能力的重要手段，三是建立模拟实验室是提高学生实践技能的有效方法，四是提高教师教学水平是培养学生实践能力的关键。     

在《电路》课堂教学中重视学生能力的培养

为了适应市场需求，提高毕业生的就业能力，国家规定高职院校的培养目标是：培养应用型、技能型专门人才。所以，高职院校必须注重培养学生的动手能力、实践能力、语言表达能力和自学能力等。培养学生的动手能力、实践能力需要加强实践教学。那么，培养语言表达能力、自学能力、收集和处理信息的能力等应贯穿于课堂教学中，即在理论教学中要注重学生能力的培养。     

外语实践能力培养浅析

由学习语言知识到语言实践能力的形成，有个培养的过程，学习知识是语言实践能力培养的前提和基础；语言实践能力的形成是知识的学习目的。     

污水处理教学平台在培养学生环境工程实践能力中的作用

实践能力的培养是高职高专教学的重要环节，是人才培养的关键。依托污水处理教学平台，采用课程实验教学、综合实践，让学生参与污水处理教学平台运营管理的方式培养学生工程意识、应用技能、技术管理能力，有效地培养了学生环境工程实践能力。     

以实践能力培养为核心的生物工程专业人才培养改革--以湖南农业大学为例

以实践能力培养为核心进行生物工程专业人才培养改革，通过强化基础实践能力、专业实践能力、科研实践能力，培养实践能力强、就业竞争力强的生物工程专业创新性应用型人才。     

优化课堂教学策略培养学生的创新精神

学生创新精神和实践能力的培养，是实施素质教育的重要组成部分。课堂教学中创设情景，培养创新意识，探究学习，培养创新精神，“炼制”习题，培养创新能力进而形成实践能力是素质教育的有效途径。     

小学教学应注重培养学生的三种能力

在小学教学中，教师要注重加强学生能力的培养，发展学生的潜能，只有这样才能使每个学生得到充分而全面的发展。我在自己的教学实践中，总结出学生能力的培养，主要有以下三个方面：一是实践能力。在小学教学中，学生实践能力的培养常常被忽视。原因是教师普遍认为小学生知识面窄，不具备培养其实践能力的条件。因此，教师应给学生提供更多的机会，让他们自己在日常生活中的具体事例中提炼出问题，用所学的知识去解决实际生活中的许多实践问题，从而培养其良好的习惯。二是潜在能力。充分发挥学生的潜在能力是素质教育研究的重点。学生是正…     

普通物理实验教学中创新能力的培养

实验教学是培养学生实践能力的重要环节，如学生的观察能力，分析能力和解决实际问题能力，尤其是培养学生的创新能力。文章分析了近年来普通物理实验教学现状，提出了在实验教学中培养创新能力的具体途径。实践表明，这些方法具有较好的教学效果。     

应重视对学员实践能力的培养

军校素质教育是由军校培养任务决定的，实践能力作为一个人素质的重要组成部分。由于忽视实践能力的弊端促使我们必须加强实践能力的培养，这也是21世纪军校素质教育的发展走向。     

抓实践教学体系建设 发展高职教育——谈我系实践教学环节的改革与探索

实践教学是高职教育教学过程中的主要环节和特色部分，我系近几年来在实践教学环节上大力构建以能力培养为主线的实践教学体系，加强校内实践基地建设，培养良好的实践教学指导教师队伍，全方位强化能力培养，创建了多形式、多层面的实践教学模式。     

英语教学必须注重培养语言实践能力

语言学习的目的最终是为了交际，因此，英语教学不仅仅是向学生传授英语知识，更重要的是培养学生的语言实验能力。在实际教学中，教师应特别注重学生的语言实践活动，有针对性、有目的地培养学生的实践能力。笔者认为，要培养学生的实践能力，应努力从以下几个方面着手：