“阳光体育冬季长跑”活动雪中鸣枪

2009年11月1日上午,第三届全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动全国暨北京市起跑仪式在北京市第四中学举行,由此拉开了2009-2010年度全国亿万学生冬季长跑的序幕。本届长跑活动以阳光体育与全民健身同行为主题,通过开展冬季长跑活动,培养青少年热爱     

初中体育教学中长跑训练策略

<正>长跑运动作为一项大众运动,也是初中体育教学中常见的活动项目。为提高初中阶段学生的长跑训练能力,教师应从提高学生的长跑基本技能入手对学生开展教学引导,还应融合游戏教学、耐力提升、冲刺力培养等训练,以此在整体层面提高学生长跑训练的主观能动性,增强学生长跑技能,促进学生身心健康发展。一、给予鼓励,培养意志力长跑这项训练内容,考验的是学生的运动信心、体能及耐力,也可以通过长跑训练磨砺意志力。而培养学生的意志力,     

怎样培养学生的长跑耐力

耐力是长跑运动员的基本素质。体育教学要重视耐力的训练。培养学生的长跑耐力,首先要使学生树立正确的耐力训练思想,产生进行耐力训练的原动力;其次要使学生了解长跑的生理特点,提高他们应对长跑中出现特殊情况的能力;还要采用丰富多彩的教学方法,使学生的情绪、体能始终处于强势状态。     

教育部重审：学生冬季长跑距离只是参考

第二届全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动26日在京启动。教育部体育卫生与艺术教育司司长杨贵仁再度强调,冬季长跑活动是针对我国学生不断下降的体质状况而开展的,对长跑距离提出数字上的要求只是为了让学生养成锻炼的习惯。     

教育部等联合开展亿万学生阳光体育冬季长跑活动

本刊讯 教育部、国家体育总局、共青团中央日前决定,于2008年10月26日至2009年4月30日开展第二届全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动,活动主题为“阳光体育与祖国同行”。三部门要求各级教育、体育行政部门和共青团组织要认真组织实施学生冬季长跑活动。各级教育行政部门要将冬季长跑活动纳入工作计划,广泛发动、认真组织、具体指导,尽最大可能提高冬季长跑活动在本地区学校开展的普及率;各级体育行政部门要加强对冬季长跑活动的技术指导,     

冬季锻炼谈长跑

近年来,我国青少年体质健康水平持续下降,改善我国青少年体质健康水平已成为当前学校体育工作的主要任务。开展冬季长跑活动一直是我国各级学校开展冬季锻炼的重要方式。本文总结了国内学者对长跑价值的研究,对长跑的价值取向和项目特点进行了分析,总结出冬季长跑活动有利于学校的开展,不但能提高学生的体质健康水平,而且能缓解学生的学习和就业压力,是各级学校开展冬季锻炼的最佳选择。     

增强体质 磨炼意志

10月26日,第二届全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动启动。为什么要在学校开展冬季长跑活动？冬季长跑对学生有什么好处？活动中应注意什么？北京体育大学原副校长邢文华作为学生体质方面的专家,从1985年至2005年参与了我国学生体质监测的调研工作。他说,20多年来,我国学生身体素质一直呈下降状态,尤其是耐力素质更是持续下降。这是因为他们在平时缺乏体育锻炼。他认为,开展长跑活动,既可以增强体质、提高耐力水平,又可以磨炼意志品质。     

阳光体育冬季长跑对初中学生耐力的影响比较

通过文献资料、专家访谈、数理统计等方法对全国有代表性的10所学校的初中学生进行了4个月的分组教学,一组采用每天1 500 m长跑(总里程达到180 km),一组按传统形式教学.结果表明:两个群体的耐力素质有明显差异,冬季长跑的初中学生耐力和运动技能明显好于传统形式体育教学的学生.     

聚焦

亿万学生阳光体育冬季长跑活动;为“亿万学生长跑活动”担忧;学生长跑有啥“象征意义”;“亿万学生长跑活动”无甚不妥.     

冬季长跑活动的体育文化教育及实施策略

教育部等联合开展的全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动是一项为学生谋福利、为国家输送优秀人才的阳光工程。为了使此项活动更好地开展下去并获得良好的后续效应,为终身体育打下坚实的基础,本文以首届活动为基础,提出了搞好本届冬季长跑活动必须强化的两个环节：做大,冬季长跑活动的体育文化教育;做好,冬季长跑活动的有效实施策略。     

湖南科技大学阳光体育冬季长跑活动开展情况的调查与分析

为了更好地解决学生体质下降问题,教育部、国家体育总局、共青团中央于2007年启动了＂全国亿万学生阳光体育运动＂。论文运用文献资料、问卷调查、数据分析等研究方法,以湖南科技大学学生为主要研究对象,对湖南科技大学阳光体育冬季长跑活动学生思想动态、参加情况、组织管理等进行调查,分析湖南科技大学开展阳光体育冬季长跑活动所存在的优势、劣势,并提出可行性对策,以期为阳光体育冬季长跑活动更好地开展提供借鉴。     

国内视点

教育部:学生冬季长跑引入"保钓"元素2012年冬季长跑中,教育部首次引入保卫钓鱼岛的概念,根据学生年级不同设定不同的距离目标。教育部规定,冬季长跑活动以班级为单位组织,每天长跑参考距离基数为:小学生800米-1000米,初中生1500米,高中生、高校学生2000米。活动期间长跑总里程目标相应分为3个档次:140公里(从台湾澎佳屿到钓鱼岛的大约距离)、190公里     

教育广场

聚焦亿万学生阳光体育冬季长跑活动新闻背景由教育部、国家体育总局、共青团中央联合开展的“全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动“于2008年10月26日正式启动。此次活动要求,从2008年10月26日至2009年4月30日的半年时间里,全国学生将坚持每天长跑,长跑总里程以60公里为基数,象征新中国成立60周年。小学生     

体育课与育人策略——兼谈耐久跑教学设计

<正>一、导入育人导入:全国亿万学生阳光体育冬季长跑,每年都有一个主题,今年冬季长跑的主题是"热爱祖国,从体育锻炼开始"。距离是大约从浙江省温州市到钓鱼岛的距离。无论是从主题还是距离来看,都体现出了"爱国"这一主题。"少年强,则中国强!"我们要积极参加体育锻炼,强健我们的体魄,保卫我们的国家。我校冬季长跑活动今年已经结束,但是中考即将到来,今天既是为了更有针对性地练习耐久跑,保证体育中考取得优异成绩,更是为培养终身体育意识奠定良好基础。     

游戏教学法在小学体育课堂中的运用

一、以游戏方式组织教学,激发学生学习兴趣将游戏法则融入体育课是体育教学兴趣的直接来源。如,体育课中的"长跑"项目:上课开始,当教师说今天我们这次课的内容是长跑时,有的学生听后面无表情,有的学生恐惧抵触,有的甚至产生厌恶感,因为大家觉得长跑很没意思,又累又无聊。这时,教师看到学生失望的表情就紧接着说:"今天的长跑     

如何培养学生对长跑的兴趣

随着生活水平的不断提高，学生的身体素质却在逐渐下降，尤其是学生的耐力素质。作为发展学生耐力素质的长跑，在此时应该起到重要作用，但由于长跑具有枯燥、乏味等特点，导致学生不喜欢长跑。这使体育教学、体育教师面临着一个严峻的问题：如何培养学生对长跑的兴趣，这是解决问题的关键所在。     

第八届全国亿万学生阳光体育冬季长跑北京启动

本刊讯：近日,第八届全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动在北京启动,来自全国31个省、区、市及新疆生产建设兵团的学生代表,以一场集体长跑拉开了全国最大规模的青少年健身运动的序幕。据了解,在党中央、国务院及教育部、国家体育总局、共青团中央等相关部门推动下,自2007年启动以来,阳光体育活动已连续7年成功组织了近10亿人次的青少年学生参加,“阳光体育冬季长跑”已成为青少年学生的一个品牌活动。今年的阳光体育冬季长跑活动首次将体育锻炼与环保、公益理念相结合,赋予这项传统健身运动以时代新意。     

在高中体育教学中培养学生个性

体育活动寓个性培养于正常教学中。在不同的项目中,对学生的思想教育和道德品质教育产生不同的强化作用。如长跑能锻炼学生的顽强意志和吃苦耐劳;队列练习约束学生纪律,养成自觉遵纪守法习惯;各种比赛激发学生热情、积极进取向上的信心和合理竞争意识,培养集体荣誉感等,还促进智育发展。     

浅谈中学生开展冬季长跑的必要性

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出:健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要树立‘健康第一’的指导思想,切实加强体育工作。继去年首届全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动之后,教育部、国家体育总局、共青团中央共同决定,动员广大青少年学生积极参加于2008年10月26日至2009年4月30日开展的第二届全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动。学校领导和体育教师要把冬季长跑活动纳入日常教育教学计划之中,将冬季长跑活动与体育课、早操、大课间体育活动和课外体育活动有机结合,制订科学的、操作性强的实施方案。     

让青少年有“处”可跑

由教育部等三部委联合开展的“全国亿万学生阳光体育冬季长跑运动”即将正式启动。教育部发出通知,要求全国各级各类学校（含小学五、六年级）从2008年10月26日至明年4月30日,统一组织学生开展冬季长跑活动。