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从小,她就喜欢模仿母亲教课的样子,给其他小朋友“上课”;中学,她就憧憬着当一名光荣的人民教师;而今,她已经在三尺讲台上默默耕耘了24年。她,就是全国模范教师、吉林省延边朝鲜族自治州珲春市第六中学校副校长金今海。在教育这条道路上。金今海觉得自己是一个幸福的人,因为她一直在做着自己从小就喜欢的事情。 相似文献
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“做学生们喜欢的老师”一直是河池市金城江区第二初级中学英语特级教师牙丽英努力追求的目标。她说:“教师工作看似简单、普通而平凡,然而,当你真正走进学生内心世界的时候,才能深深地领悟到教师工作博大精深、丰富多彩的内涵。当你把自己的主要精力都投入到教育教学中,让学生被教师的这种投入感动而激起了自发学习的欲望, 相似文献
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桂贤娣从一名村小教师成长为全国模范教师、全国优秀班主任、省市名师,这经历让人称道和敬佩。作为一名小学教师,她是平凡的,她从没有追求过一官半职,心甘情愿地在班主任和语文教学岗位上一干就是26年,带了18个毕业班;作 相似文献
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下午吃完饭后.孩子们都兴高采烈地在进行区角游戏.华欣雨小朋友走过来跟我说:“老师,长大后我也很想当老师”。我很高兴,既然很想当,那一定是对教师这一职业充满了好奇和羡慕。我不经意地问了一句:“为什么呀?”孩子说:“因为当老师可以管小朋友啊”。说完就跑到区角里玩了。我听了很震惊.原来是因为这样啊.我还想听一听有没有别的理由.于是我又把她叫过来问: 相似文献
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下午吃完饭后.孩子们都兴高采烈地在进行区角游戏.华欣雨小朋友走过来跟我说:“老师,长大后我也很想当老师”。我很高兴,既然很想当,那一定是对教师这一职业充满了好奇和羡慕。我不经意地问了一句:“为什么呀?”孩子说:“因为当老师可以管小朋友啊”。说完就跑到区角里玩了。我听了很震惊.原来是因为这样啊.我还想听一听有没有别的理由.于是我又把她叫过来问: 相似文献
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曲莉梅同志是北京市第二实验小学的教师,2004年9月,人事部、教育部授予她“全国模范教师”、“全国中小学优秀班主任”的称号。她在工作中,贯彻党的教育方针和学校“以人为本”的教育理念,创造性地工作,形成了一套独特的教育方法。无论什么样的班级她接手后,都很快就形成民主、和谐、快乐、向上、凝聚力强的班风;什么样的学生在她的教育下都会变成作风严谨、生动活泼、积极进取、有独特风格的孩子。学生、家长一直以曲老师做自己孩子的班主任为幸事。我们有幸约到了曲老师,让我们与广大教师共同分享她的工作体验。 相似文献
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一天,我到某幼儿园大班去听课。晨间活动时,老师在组织好幼儿后。说:“今天,老师想请小朋友说说长大后想干什么?”说完,小朋友就叽叽喳喳地说开了。想当解放军、工人、企业家的,想当教师、医生、 相似文献
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闲聊时谈起小朋友的稚语拙行,同事告诉我一件趣事:她早晨去教室时,手上捧的一大叠书全掉到地上,有个小朋友见了忙跑过来帮着把书一本一本拣起、叠好。她转身想走时,那个小朋友突然叫起来:“老师,你还没有谢谢我呢!”听了同事的讲述,我不由得笑起来,心想那一定是个调皮机灵的小家伙,哪有向老师要“谢谢”的。然而,从这个小朋友的话里,教师是否该想到点什么呢?倘若是老师帮小朋友做了一件事,如帮小朋友系鞋带,他若不声不响就走,老师定会把他喊回来:老师为你系鞋带,你该怎样?末了还不忘提醒一句:要做有礼貌的好孩子。可小朋友为老师做了一件事,却得不到一声“谢谢”,这公平吗? 相似文献
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1964年,当她满怀着五彩梦跨出宣汉师范学校校门的时候,她就暗自发誓,一定要把整个人生奉献给教师这个平凡而崇高的职业。27年后,当她走上领奖台光荣地捧回那辉煌的全国优秀教育工作者”的桂冠的时候,却偷偷地哭了。为了实现自己那一腔真诚而固执的热望,她走过了一段多么艰辛的人生之旅…… 相似文献
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一堂小学语文公开课,老师问学生:“花为什么会开?”A孩子说:“她睡醒了,想看看太阳。”B孩子说:“她一伸懒腰,就把花骨朵顶开了!”C孩子说:“她想和小朋友比比,看谁穿得漂亮!”D孩子说:“她想看看,小朋友会不会把它摘走?”突然,E孩子问了一句:“老师,您说呢?”老师想了想,说:“花特别懂事,她知道小朋友都喜欢她,就仰起脸笑了!”老师的回答,让人感慨万千。 相似文献
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丁涵是新来我班的小朋友。通过一段时间的接触,我发现这个四岁多的孩子说话吐字清楚,思维能力较强,各方面都不错。一天,我问她:“丁涵,你长大了干什么?”她说:“挣钱呗!”我说:“你当老师吧,好不好?”她连忙说:“我不当老师,我长得这么黑能当老师吗?小朋友也不会喜欢我的呀!”说到这里,她脸上的表情一下子由刚才的喜悦变得不高兴起来。我觉察到这是触到她的“痛处”了。这么小的孩子就为长得黑而背上包袱,心灵上承受压力,实在令人痛心。我亲切地对她说:“谁说你长得黑?”她说:“我老姨他们都说。”我说:“你跟他们说,黑有什么不好,你爸爸妈妈喜欢,老师喜欢,小朋 相似文献
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暑假来临,即将离园的北京第五幼儿园的孩子们争着拉田毅然老师跟自己照相,有的还要爸爸妈妈跟田老师合影留念;假期里,小朋友用稚拙的笔,边查字典边给田老师写信:“田老师,不知道为什么,我天天想您。我上了小学一定好好学习,当少先队大队长,再来看您。”田老师是北京市“三八”红旗手和先进工作者、区人大代表。三十年前,当从小就能歌善舞的她报考北京幼儿师范学校时,母亲“警告”她说:“将来上不了大学,可不能后悔啊!”从幼师毕业到现在已过去了二十八个春秋,她一直没有离开过幼儿教师的岗位。她认为:幼儿园教师这个职业是极其崇高的,做一个幼儿教师,必须时时以母亲般的爱满足幼儿的精神需要,使他们的性格、个性健康发展。每天清晨,她来到孩子们中间时,总是摸摸这个、摸摸那个小朋友的 相似文献
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不久前,我到小学里听一位一年级老师教《她是谁》一课。有两个小镜头可把我吸引住了。当这位老师教了部分生字词让小朋友自由读课文以后,问:课文里的“她”说的是谁呢?有一个小朋友答:“她”说的是“老人”。另一个答:“她”是 相似文献
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一堂小学语文公开课,老师问学生:“花为什么会开?”A孩子说:“她睡醒了,想看看太阳。”B孩子说:“她一伸懒腰,就把花骨朵顶开了!”C孩子说:“她想和小朋友比比,看谁穿得漂亮!”D孩子说:“她想看看,小朋友会不会把它摘走?”突然,E孩子问了一句:“老师,您说呢?”老师想了想,说:“花特别懂事,她知道小朋友都喜欢她,就仰起脸笑了!”老师的回答,让人感慨万千。要知道老师原来准备的答案是:“花开了是因为春天来了。”可听到孩子们充满灵气的回答后,老师急中生智,把答案给改了。这位老师的高明之处,就在于不惜放弃… 相似文献
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李想 《少年作文辅导(中学版)》2004,(Z1)
当她还是一个小姑娘的时候,喜欢东看看,西看看,却不敢发表自己的想法,因为不自信。她总喜欢和比自己小的孩子玩,直到有一天,她成了一名幼儿园老师,看见有那么多小朋友,觉得真开心,小朋友也喜欢她,因为这个老师一点也不凶。再后来,她成了一位专门为幼儿写作的作家,没有大作品,只有小朋友喜欢的小故事、小童话,但她很开心,她说,真希望自己是一只小蜗牛,每天在小朋友身边爬呀爬,听听他们说什么,看看他们玩什么,倘若不当心被小朋友发现了,她就会难为情地躲进壳里:“哈,现在谁也看不见我了!” 相似文献