浅议色彩心理及色彩搭配在设计中的运用

自然界的物质本身可以说是无色的,因为物体本身对光源中不同波长的色光产生光波的选择性吸收,才决定物体本身的颜色。故无光则无色,是光源赋予自然界多彩多姿的缤纷色彩。色彩对于眼睛的重要性就像我们的耳朵一定要欣赏音乐一样,很难想象在一个没有色彩的世界里将会是什么样子。色彩能焕发出人们的情感,能描述人们的思想。大自然的无形之手给我们展示了一个色彩缤纷的世界,千变万化的色彩配搭令人着迷。     

眼球成像演示器

眼球成像演示器江西赣州市清水塘小学肖昭明眼睛怎样看到各种物体？我们的眼睛形状象个球，所以叫做眼球。它由瞳孔、晶状体、视网膜、视神经等构成。周围的物体发射或反射的光通过瞳孔、晶状体进入眼睛后，会在视网膜上形成这些物体的像，连接视网膜的视神经立即把这些光...     

让阅读点燃你的心灵之灯

当你津津有味地在聆听同学介绍世界风俗和动物趣闻的时候,你知道吗,他的知识来自阅读。当你充满敬佩地在欣赏同学激情洋溢的演讲的时候,你知道吗,他的智慧来自阅读。当你无比羡慕地在倾听同学正确而鲜明地表达自己观点的时候,你知道吗,他的思考来自阅读。阅读就是学习,就像人要吃饭,电器要充电一样,是个吸收营养,蓄积能量的过程。没有阅读,人的大脑就会缺氧,就不再生长,甚至死亡,而一个头脑空空,没有思想的人是很可怕的。阅读,是一件简单的事情,随时随地都可以进行。阅读,也不是一件简单的事情,无论文章的长与短,你都要在阅读中投入自己的思…     

当代艺术的珍奇橱柜——评《全球视野下的当代艺术》

邵亦杨《全球视野下的当代艺术》一书中由评论文字和当代视觉图像构成的世界,仿佛为我们打开了当代艺术的珍奇橱柜。她的文字有着女性的温柔、敏锐与细腻,用边沁(本瑟姆)、福柯、约翰?伯格、阿甘本等人的理论深入浅出地来剖析艺术作品,将一位位当代艺术家的传奇与神话向我们娓娓道来,又像智慧女神一样不断警醒我们,要去反思当代艺术世界的种种现象与问题,而不是随着市场和资本随波逐流。     

例谈语文与生活

生活处处有语文。小学低年级学生身上蕴藏着无穷的童真童趣,在他们的世界里,有太多的好奇与新鲜,但有时由于受到某些限制,他们在生活中的许多"不一样"却未被我们发现。作为语文教师,我们必须拥有一双会发现的眼睛,去发现孩子们丰富的精神世界。     

带上梦想与热爱,向美好出发——连线著名儿童文学作家李东华、薛涛

一边是欢快跳脱的小学生,小小的脑瓜里装满许许多多的问号;另一边是创作生命常青的知名作家,他们的那些经典作品照耀着心灵,用想象力和爱温暖着今天。当一群小学生连线自己所喜爱、崇敬的大作家们,当面向他们请教关于阅读、关于写作、关于成长的那些事,他们和他们,会生发出怎样的精彩？走进特别的“走近名家”,倾听作家和孩子们的畅谈吧。他们温暖的话语,将生命当中的趣味、感悟和智慧悄然传递,启发我们去想象、去认知、去思考……     

浅谈心理咨询中的“倾听”

在心理咨询的过程中,我们要倾听事实信息,倾听情感信息,倾听弦外之意,倾听在心理咨询中有重要的作用,倾听是获取来访者信息的重要途径,是建立来访者与咨询师之间的信任关系的前提条件,"倾听"的根本目的是发现问题,解决问题。要达到有效的倾听,要有正确的倾听态度,专注、警觉、冷静、执着都是必不可少的;要巧用身体语言,适时回应;还要避免不良的倾听方式。     

驯“虎”高手

我爸属虎,我也属虎。我们家是双“虎”临门。迷信的小脚奶奶摇头说,哎,一山容不下二虎,往后这日子有得闹腾了!不过,奶奶的唠叨,我和爸爸一个字也没放进心里去。我和爸爸耳朵长得像,眼睛也长得极像,单眼皮,眯眯眼,一笑就只剩一条缝儿了。我姐姐和弟弟倒全是双眼皮,真气人!眼睛是单眼皮也罢了,我还一身黑皮,生下来时据说像条黑泥鳅,你说还能像谁!我妈妈的皮肤白皙得像小葱茎,我的姐姐和弟弟也是。单单我们两个“黑人”,就因     

每个孩子都是希望的种子

<正>春天来了,万物复苏。小种子们沉睡了一个冬天,终于睁开了眼睛,从大地妈妈的怀抱里探出了嫩绿的小脑袋,好奇地打量着这全新的世界。他们也许会长成参天大树,也许会开出娇艳的花朵,也许只是一棵绿色的小草。他们都会用自己的身躯装点这缤纷的世界。     

用自己的眼睛看世界

生活。看起来似乎很平常,但其实是多姿多彩的。我们怎样发现生活的多姿多彩呢？秘诀就是我们的双眼。我们都有一双明亮的眼睛．要学着用自己的眼睛看世界。     

从“为了已知的教育”,到“面向未知的教育”

正"面向未知世界的教育"(Educating for the Unknown)是我首先要向大家介绍的一个主题。当今世界教育者,一直更重视"为了已知的教育"(Educating for the Known)。我们更为重视传承过去已知的知识、技能、智慧,教育的内容包括我们父母学过的以及他们的前辈学过的知识,再加上一点更新和扩展。"为了已知的教育"是极其重要的,以此保持文化的连续性,使我们能够传承历史,面向未来,同时它也为我们掌握那些意义极其重大的知识、技能和智慧奠定基础。但是作为教育者,我们也许会有一点担忧:我们的教育是否应将全部重心都放在理解和传承"已知知识",是否还需要思考"面向未知世界的教育"?     

声音

<正>每年的4月22日是“世界地球日”,它的设立旨在提高人们的环保意识,呼吁大家共同保护我们的美丽家园。在无锡东林书院,有一副千古名联:“风声雨声读书声声声入耳;家事国事天下事事事关心。”如果地球有声音,它会是什么样的?与地球有关的事情,又需要我们怎样去关心?一起来欣赏歌曲《声音》吧,让我们用心倾听地球的呼唤,从点滴小事做起,把人类赖以生存的家园维护得更加美好。     

慧眼识“路”——关注文章的表达顺序

著名教育家叶圣陶爷爷曾经说过:"思想是有一条路的。一句一句,一段一段,都是有路的,好文章的作者是绝不乱走的。"这里的"路"就是指文章的表达顺序。我们阅读文章时,只要认准了"路",就能更好地"走"进文字给我们描绘的世界中,真切地倾听到作者的心声。下面,我就苏教版小学语文的一些课文,和同学们谈谈如何根据一些文章的体裁来理清文章的表达顺序。     

对太阳高度测量仪的几点看法

太阳高度测量仪是小学自然教学中使用的学生分组实验仪器,是用来测定当时当地的太阳高度角的。 这里说的“太阳高度”,指的是太阳在天球座标中的高度。我们要测量的,是用角度来表示的太阳对于地平面的角距离,也就是课文中所说的“人看太阳的视线与人的水平视线之间构成的角度”,而不是太阳对于地球的线距离。 由于强烈的太阳光会射伤眼睛,所以我们不能用眼睛直接看太阳。这样,我们就只好用别的间接方法来测定这三条视线之间的夹角。小学自然教学中引入的是测物体影长作图法,市场上出售的太阳高度测量仪就是根据这个原理设计的。我们见到过的,至少有三种:     

奶奶的爱

<正>奶奶走过了半个多世纪,经历了人生的起起落落。她像一个音乐家,拨弄着时光的琴弦,奏尽了岁月的沧桑。她虽不是我的全部世界,但却是满心都放满了我的人。我从小在奶奶身边长大,她陪伴了我整整六年。到了上小学的年纪,爸爸决定接我到城里去住。临行前一晚,奶奶为我缝制了一个布娃娃。至今,我仍清晰地记得当时奶奶灯下缝娃娃的场景。微风拂过,窗帘翩翩起舞,灯光泛黄,奶奶坐在床头。她的双手微微颤抖,半眯着眼睛,     

我的梦想

一个人有了梦想就会发奋图强,一个人有了梦想就会非常用功,一个人有了梦想就会神采飞扬。每个人都有自己的梦想,我的梦想是当一名志愿者。 记得上幼儿园时的一堂课上,老师问我们：＂小朋友们,你们长大有什么梦想呀？＂有的小朋友说长大要当医生,有的小朋友说长大要当老师,有的小朋友说长大要当解放军保卫国家……老师点到我的名字,问：“徐兆,你的梦想是什么？”我认真地说：“当一名志愿者!”     

“镜头”,让写作更动人

同学们一定都喜欢看电影吧?随着电影镜头的引导,我们很快就能进入故事,和主人公同喜同悲。显然,镜头的选择是有智慧的,镜头画面的平稳、跳荡,拉近、推远,长镜头、细部特写等等,都是为了表达的需要。其实,我们写作也要像拍摄电影那样,把镜头对准生活,用发现的眼光拍摄、剪辑,使文章具有镜头感。     

让作文的“眼睛”亮起来

都说“眼睛是心灵的窗户”。那么,作文的眼睛是什么呢？是标题。好的标题能让读者眼前一亮,使作文更有吸引力。给作文拟标题,除了用人物、事件、时间、地点等,还有哪些方法呢？     

读天读地读书

<正>我的童年,可以读到的书,少得可怜。没有书可读的时候,我读的是大自然。坡上青青草。灿漫的小野花像无数双眼睛在阳光下熠熠生辉,它们看着我,得意地随风舞蹈。我坐在地上,闭上眼睛,去听那些花儿发出的声音——它们会在风中咯咯地笑,有时还会彼此争吵。我睁开眼睛时,它们又都一起沉默,像守着一个秘密一样。     

相信阅读的力量——《永远讲不完的故事》导读

这是一本充满魔力的书。你或许不知道,它在德国,就像《西游记》一样家喻户晓。伟大的作家米切尔·恩德用他的奇妙幻想,向我们展现了幻想国的世界,而通向那里的钥匙就是这本书:《永远讲不完的故事》。当你捧起它阅读的时候,也许,你会成为下一个幸运儿,受到幻想王国的召唤,进入那里,成为拯救幻想国度的英雄!