类比法在高中物理教学中的应用

在物理教学中运用类比方法可以帮助学生快速的理解概念,解决物理问题,同时又可以发展学生的思维能力,使学习成为学生自觉积极的活动,但也应注意其差异性。     

高中物理教学反思

高中物理教学反思就是一种以追求物理教学合理性为目的,在教学过程中不断发现、思考、解决问题,对教学行为和教学活动进行有意识的、批判性的分析与再认识的过程。     

反思在教学中的应用

在教学反思中应从教学环节中的课前、课中、课后阶段以及在教学过程中的角色、方法、技能、训练等方面进行反思,以达到不断规范教学行为、提高教学效果的目的.     

反思理论在教学中的应用

本文通过对教学反思理论的简单介绍，分析了教学反恩的种类、有效方式和应遵循的原则及其在教学中的应用。     

高中物理教学反思之我见

教学反思是教师发展的重要基础,也是教师积累教学经验的重要途径。是否具有反思的意识和能力,是区别经验型教师与研究型教师的主要指标之一。作为新课改中的高中物理教师,其教学反思势在必行。     

反思在高中数学教学中的运用

反思是主体自觉地对自身活动进行回顾、思考、总结、评价、调节的过程,是辩证思维的一种体现。它既是一种思维形式,更是一种学习习惯。新课程改革要求,把发展学生的素质放在首要位置,这一要求带来的是教育教学的新气息,同时也将教育者的责任上升到了新的境界。新课标要求教师提高素质、更新观念、转变角色;要求学生转变学习方式,在教     

“反思教学”在高中物理教学中的运用研究

教师在教学过程中应该对自己的教学过程定期进行反思,在反思中完善教学方法,改善教学模式,不断提高教学质量。本文将从反思教学的概念和重要性着手,阐述反思教学法在高中物理教学中的应用。     

浅谈高中物理教学中的例题设计

根据现代教育心理学理论,阐明于例题的设计应注重：便于审题;前后知识连续性;对比性;变式练习;提高学生的形象思维能力;克服学生的思维定势;培养学生的发散思维;培养学生思维的深刻性与整体性八个方面．它对物理教师提高上课效率,落实素质教育有很大作用．     

关于初中数学新教材教学的反思

数学是开启科学知识的一把钥匙,能培养学生的创造性思维、发散性思维、逻辑性思维,提高学生的智力。数学学得好的同学,自然科学一般也都学得好,科学及综合科好的同学数学不好的几乎没有。但通过笔者这几年的观察发现,好多同学都不喜欢数学,怕学数学,又不得不学数学,结果变成讨厌数学,有的同学升学后发誓不再学数学,     

浅议高中物理新教材教学过程中的教学反思

新一轮的教育课程改革颁布了高中课程的课程标准,本文立足于新课程改革对教师教学的新要求,就高中物理新教材教学过程中如何进行教学反思问题进行了探讨。     

物理模型思维法在高中物理教学中的应用研究

物理模型思维法对于学生思维能力的培养及学习方法的改进具有重要作用。本文就模型思维法在高中物理教学中的具体应用进行了分析,以期对促进高中物理教学质量的提高有所启示。     

发散思维在教学中的应用

在教学中，除了调动学生的学习积极性外，还要注意培养学生的各种思维，充分挖掘学生的潜能，使其得到全面发展，有效地掌握和巩固所学到的新旧知识。其中发散性思维在英语学习中就起到重要的作用。如果使用得当，不仅能举一反三，还会收到事半功倍的效果。     

发散思维教学在课堂中的应用

数学课堂是培养学生创新精神和实践能力的主战场,在新课改的推行中提倡创造性思维教学,激发学生的发散思维,可以培养学生的变通能力和独创能力,以解决课堂上面临的问题。现结合笔者的教学实践,浅议运用实施发散性思维的教学促使数学教学充满生机和活力的功效。     

优质提问法在高中物理教学中的运用

高中物理是抽象性、逻辑性较强的学科,仅凭教师课堂内的知识传授,很难检验学生的掌握情况。而运用提问教学法,使提问、思考、理解这三个过程相互作用,能让学生更为积极主动融入教学中,促进学生的学习。     

逆向思维在化学教学中的应用

所谓逆向思维就是正向思维的反向思考方式,它是在教学中引导学生从不同方向去思考问题、解决问题的有效途径。正向思维在许多情况下偏重于单向思考追求唯一的正确的答案,其思维具有较明显的聚敛性特征,而逆向思维则往往具有较明显的发散性特征。例如:正向思维逆向思维1.Ｃｌ2和Ｆｅ共热生成什么物质?答:ＦｅＣｌ31.什么物质反应可生成ＦｅＣｌ3?答:Ｆｅ Ｃｌ2、Ｆｅ(ＯＨ)3 ＨＣｌ、Ｆｅ2Ｏ3 ＨＣｌ、ＦｅＣｌ2 Ｃｌ2等方法均可以。2.在平衡体ＣＨ3ＣＯＯ- Ｈ2ＯＣＨ3ＣＯＯＨ ＯＨ-中加入ＣＨ3ＣＯＯＮａ固体平衡如何移动?答:正向移动。2.…     

发散性思维在物理教学中的应用

从自己的经验出发,以提高学生的创造能力及培养创新能力为目的,论述了在中学物理教学过程中培养中学生发散思维能力的各种训练方法。     

简谈多媒体教学在语文课堂教学中的应用

随着信息时代的飞速发展,多媒体教学手段地不断运用,改变了传统语文课堂教学模式。尽管运用多媒体开展语文教学活动,可以使语文课堂教学变得丰富多彩,教学环境凸显宽松愉快。但我们仍然要保持清醒的头脑,理性地思考多媒体进入中学语文课堂的方方面面,以期待多媒体教学在语文课堂教学中的发挥更加有效。