由“老师，他在偷看书”想到的

“老师，他在偷看书。”这是我几次在公开课上听到的一个个稚嫩的声音。 看书，不好吗？学生看书，本是天经地义的事，为什么非要加个“偷”字？真是让人百思不得其解。学生上课不看书，干什么？后来在和一些老师交流中了解到，原来，我们的老师与学生有这样一些约定：上课时你们不要看书……上课时，没有让你们看书，你们就不要看书……[第一段]     

做个有心人——从梯度作业中受到的启示

记得在三年级的时候,学校领导再三强调要根据本班的实际情况给学生科学地布置家庭作业。于是我根据平时掌握的情况,把我班学生分为三部分:好(A)、中(B)、差(C)。每天布置作业时我总是以这样的口气:这一部分学生的作业是……另一部分学生的     

给学生留一扇门

那年，我刚当二年级的班主任。 新学期第一天，我正在上课，从窗户里看到一个男孩在楼道里走来走去，一会向教室里望一眼。我以为他是个淘气的学生．被老师罚站在教室外了．也就没有在意。可第二节课，我到别的班上课，仍然看到他在楼道里溜达。     

上课时你看书吧

于雷上三年级时我开始“教”他。我听一二年级的老师说这个学生从来就没写过一个字，书也没读过一句，好像也没见他张过嘴。未免太夸张了吧?我们这所乡村小学不常交作业的，或是经常抄他人作业的从一年级到六年级都有，不过一个字不写的好像少见。     

让学生为自己的错误埋单

一天下午在二年级某班上课时,突然传来一声尖叫声,我和同学们都不约而同地顺着声音找“源头”,只见赵阳一边高高地举着书,一边泪流满面的大声喊：“老师,王月把我的音乐书扯了!”。     

小红星的力量有多大

总感觉一二年级的课难上，课堂纪律不好维持，有时上课我总讲不下去,真让人头疼。 我向有经验的老师学习，把一枚小红星奖励给一个表现好的学生时,奇迹出现了!刚才还乱动、乱说话的学生竞立马安静下来了，一个个坐得端端正正.     

"多动症"学生不容忽视

本班学生郑某,1997年出生,读小学一年级.郑某智力正常,生性好动,喜欢帮老师做事,喜欢参加各种课内外活动.     

小学英语家庭录音作业的尝试

现在不少老师在采用英语家庭作业录音法来落实和检测学生的认渎和朗读。     

父母在做，儿女在看

邻居玲子的女儿天月才上小学二年级,就已经让当妈妈的伤透了脑筋。在家里天月是名副其实的小公主,过着衣来伸手饭来张口的生活,不高兴了就对大人爱搭不理,吃水果都要家长洗好了切成块送到嘴边上。母亲节这天,天月的家庭作业是老师安排的——给妈妈洗脚。玲子高兴坏了,觉得还是老师有办法。依葫芦画瓢,她规定女儿每周给她洗一次脚,没想到遭到了天月的强烈反对,责怪她搞形式主义,说自己作业多,没时间,嫌洗脚太麻烦,不如给她捶背。坚持了没有     

一本作业一片天地——作业评价引领学生成长

和许多老师一样,我每天也要给学生布置家庭作业——通常是做一页数学练习册。     

我终于留住了他

12岁的高个子男孩邱锋,性格孤僻,纪律差,学业成绩低下。读五年级时,我是他的班主任老师。由于他个儿高,编位时,很自然地就把他放在了教室里的最后一排的右角落里,那是一个老师很少关注的地方。我上课时发现他一点也不活跃,很少举手发言,时不时总有同学告状,说他上课玩玩具、揪女同学的头发、推别人的课桌……在我的印象中,这是一个调皮、学习差劲、不讨人喜欢的学生。     

老师，请别迁怒于我们大家——班级管理中的集体心象分析

上课时，几位学生不专心听讲，东张西望，窃窃私语，老师大发雷霆：“你们这帮学生，就是不想学习，在你们班上课真累!没有老师愿意给你们班上课!”     

我，捡起地上的粉笔头——课外美文阅读二三例谈

现在，粉笔的作用还是很大的。免不了，会有很多粉笔头。教师上课如果掉在地上，不及时拾了．地上会显得很脏．行人一踩就更不好了。在班会上强调了很多次．也安排了专人负责，就是不见好转。坐下来细想．粉笔头大多是上课时，老师不小心丢的（或是情绪一激动在黑板上一点，或是忙于讲题——当然也有可能有调皮的学生捣乱）。     

变革作业形式，促进学生发展

家庭作业作为学生在校学习的延续,是学生进一步巩固知识、应用知识、内化知识的重要途径。随着课程改革的深入,单一、枯燥的传统模式的家庭作业已不能满足现今学生学习的需求,制约了学生的发展。笔者做了一些革新作业形式的尝试,以期改变“学生敷衍作业,教师追作业”的现状,提高学生作业的积极性、主动性,提高作业的实效,使作业成为促进学生发展的有效途径。     

老师，您可知道（散文）

还是上初中的时候,我突然喜欢上了自己的老师。老师姓贾,高高的个儿,白嫩的脸庞,一笑两酒窝儿。说话时那酒窝儿时隐时现,总是甜甜的。上课时,我常常盯着老师脸上俊俊的坑坑,傻傻地想：“什么时候能躺进去睡一会儿,那多好啊!”     

我完成作业了

陪孩子做家庭作业,是我们现在很多家长都在做的事情。在这个过程中,孩子很可能会问很多作业中出现的问题,而家长在此时又不免担当起了老师的角色。家长此时究竟应该如何去做?下面的文章,对您会有帮助的。     

作业呀，作业

一位朋友在一则博文中写他同事三岁的儿子上幼儿园,老师就留作业了,孩子不愿意做,时常和家长哭闹。一位家长在报上发表一篇文章,说老师每天布置给孩子小山一样的家庭作业,家长看到孩子累得可怜,于心不忍,便替他分担,否则上学是过不了关的。     

做课堂的小主人

我的烦恼上课老溜号怎么办? 不知怎么回事,上课时的我,注意力总是那么容易分散。只要窗外有一点动静,我的眼睛就会不由自主地瞟向窗外。课堂上,老师讲的话到了我这儿,就是左耳朵进,右耳朵出。一堂课下来,我感觉枯燥而无聊,学也没学进什么,作业也做得很累。我的成绩一落千丈,怎么爬也爬不上去。唉!真的好烦啊! 上课老溜号,我到底该怎么办呢?怎样才能做到上课专心听讲,提高成绩呢? 东方红     

作业是家庭智慧的结晶

春季即将到来之时,小学三年级的张家小女儿带回一份家庭作业,这份作业要求家长同孩子一起做,同时还附带了一堆资料摘录卡片和一些说明。其中特别有一张日期日历卡,以便帮助孩子跟踪倒计时,及时在四个星     

老师，上课请侧身

三年前,我曾替同事代过两个月的课。最后一节课结束后,一个叫思杰的男生递给我一张纸条,上面写着：“谢谢您,老师,这两个月我很开心。虽然我的英语极差,但您没有看不起我。您是第一个上课时注意侧身,让我能看到完整板书的老师。谢谢您!”