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有一只小豚鼠长到了独立生活的月龄。被父母从家中赶了出来。可是,他懒惰得很.就知道玩.不想打洞安家。没有地方住.他就向犰狳借房子:”犰狳大哥.我连个安身的地方也没有.能让我在您的家里住下吗?””可以。不过.你要住在我的前厅。“犰狳想了一下.回答道。 相似文献
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我向来待学生比较温和。在我的印象中,自参加工作以来我还从未对学生真正的发过怒,但那天我发怒了。那是下午第一节语文课,我先给学生30分钟自主、合作、探究的时间,并要求完成好导学案。上课之初,我就发现第八学习小组的蒋XX,一直低着头,既没有自学也没有参与小组讨论。我几次用目光暗示和警告他,而他却毫不在意。在自学快结束的时候.我拿起他的导学案一看,他连最简单的注音练习都没有动笔,当时我狠狠批评了他几句。罚他站着听课,并扣了他们学习小组5分。等我一转身走上讲台的时候.他又低头在位子下干他的了。我当时非常气愤.以命令的口气强行要他将位子下面掏玩的东西交到讲台上来。在全班同学的睽视下,他不得不将一本体育画册交了上来。我当时血涌脑门顶。气不打一处来。就势抢过他手中的画册.重重地在他脑壳上连续敲打了三下。当着全班同学的面,将画册撕得稀烂,并指着他的脸说:“你以为猫不发疯,就是只病猫!”其实,我本来是想说“你以为老虎不发威,是只病猫”,因为一时气急。把自己说成了一只“疯猫”。 相似文献
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《小雪花(小学生成长指南)》2004,(1)
乔治是一只兔子,他的毛像彩虹一样是彩色的,他喜欢炫耀自己的美丽。威廉是一只松鼠,他注意到了乔治。“乔治,你今天看上去很漂亮!”“噢,我知道。真遗憾,你没有我漂亮。”威廉很不高兴。 相似文献
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我大声喊道:“老梁,你这一次来还要呆多久?”’
他叹了一口长气说:“明天就走,我的情况不容我久呆呵。”
我没有说话,只望着他。 相似文献
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Tim Hansel 《少年文艺(南京)》2003,(5)
一个印第安人和他的朋友走在纽约的闹市区。突然间,印第安人说:“我听见一只蟋蟀在叫。”他的朋友回答:“你发神经,不可能的。”“不!我听到有一只蟋蟀,真的,我敢确定,没有错。” 相似文献
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一天,我让儿子回答一个传统的思考题:“树上有10只鸟,打死了1只,还剩几只?”没等我说完,儿子便脱口而出:“一只也没有了。”“为什么?”我故意问他。“哎呀,连这都不懂。打死了一只鸟,另外几只鸟都吓得飞走了呀。在幼儿园的时候,老师就让我们‘脑筋急转弯’过。”儿子摆出一副老成的样子说。然而,果真是一只鸟也没有了吗?请听听美国孩子 相似文献
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《少年文艺(南京)》2003,(12)
有一个人,他没有名字。“真可怜呀,”他说,“就连一只小猫也有自己的名字。”一个抱着小猫晒太阳的老婆婆听见了,就对他说:“我是一个孤老婆子,我惟一的儿子十几年前出海后就再也没有回来。你来做我的儿子吧,也好和我做个伴。” 相似文献
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曾听到这样一段话 :“树上本有十只鸟 ,被猎人射下一只 ,还剩几只 ?”老师问。“一只也没有” ,学生异口同声地答老师出的脑筋急转弯。老师又说“我觉得还剩 9只 ,因为他的爸爸、妈妈、哥哥、姐姐……要为他举行完葬礼后才走。”“赖皮”、“老套”、“无聊” ,学生七嘴八舌地嘟囔 ,老师微微地叹息刺痛了我的心。想想 ,这是多么可怕呀 !新一代的儿童想像力创造力真让人担心。还是回到鸟的问题上吧。随着“”的一声枪响 ,一只原本快乐的鸟栽了下来 ,难道那剩下的 9只鸟中没有他共患难同生死的伙伴吗 ?我们不妨大胆地想一想。也许那是一群好… 相似文献
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安朗源 《中学生(作文版)》2005,(12)
精明的苍蝇一天,一只精明的苍蝇嗡嗡地绕着蜘蛛网飞了好久,也没有着陆,连蜘蛛都现身说:“下来呀。”但这只苍蝇是非常聪明的,说:“我绝不会在没有其他苍蝇的地方下脚,而你这里一只也没有。”于是,他飞走了,直到他来到一个有很多苍蝇的地方。他正准备落身他们其中的时候,一只蜜蜂嗡嗡地飞过来说:“别做傻事,这是粘苍蝇纸。所有这些苍蝇全被陷住了。”“什么话,”苍蝇说,“他们正在翩翩起舞呐。”于是他落了下去,与其他所有的苍蝇一起被粘在了苍蝇纸上。 相似文献
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