声音

何秀超：要防止义务教育低水平均衡教育部督导办主任何秀超在接受媒体采访时指出,下个阶段义务教育工作的重点是推动均衡发展。均衡是个相对概念,在我国,区域之间、城乡之间、学校之间、城市内部,都存在差距。要缩小这个差距,就要相对均衡配置教育资源。     

请蹲下身子倾听孩子们的声音

现在的孩子能说了算的时候太少了。课堂上讲什么,老师说了算;晚上应该完成什么作业,老师说了算;完成老师布置的作业后还要做点什么,家长说了算;课余应该上个什么特长班,家长说了算……掰着手指头算了一圈,也没有孩子们说了算的时候。     

声音

“职业教育要把提高质量作为发展重点,前提是加快与行业、企业的合作。校企合作是职教发展的方向性改革。”—日前,在中国职教学会管理工作委员会召开的校企合作论坛上,教育部职成司司长黄尧这样表示。     

声音

教育部近日公布了年度高校专业审批结果。今年,全国730余所高校共计新增普通本科专业1662个。统计发现,在这些专业中有10个专业全国至少有20多所高校同时新增,成为热门专业。不过,这些专业毕业生今后是不是社会热门,还有待于观望。     

声音

“要像防瘟疫一样严防传销活动进入校园。”一针对近日一些大学生参与非法传销的现象．教育部新闻发言人王旭明表示,社会各方面要对曾经参与传销的同学给予热情帮助,帮助其迷途知返。     

声音

让孩子早点休息中小学生课业负担沉重,是多年来人所共知的事实。不吃早餐与睡眠不足已成为中小学学生身心成长的重要障碍。全国人大代表徐睿霞感叹地说：“一个孩子从初一到高中这6年,简直就是在服苦役!”     

声音

“学生是最辛苦的人!”——重庆市教委主任彭智勇感叹学生课业负担太重 教育部直属高校近半高耗低产。——中央教育科学研究所报告称     

我家没有特长生

特短生有百样兴趣我的儿子没有特长，也没上任何特长班。因为没有特长，也没有去规定发展他的特长，，他的兴趣随时都在变化。于是，我的角色也在跟着戏剧性地变化着。前两年，我是“未来昆虫学家”的妈妈，儿子对小昆虫有强烈好奇心，老想着解剖来看看内部结构；去年，我又变成考古人妈妈，因为某段时间他又对出土文物掘墓之类的特感兴趣，看《探...     

赏识让他神采飞扬

高二下学期,为了便于对特长生进行管理,学校重新整合班级,把民族班与特长班分开．我开始担任理科民族班班主任。     

高端声音

义务教育2010年农村免费，2015年全国免费；我国将取消农村代课教师，推行教师聘任制；教育部研究推进教师教育课程改革。     

声音

<正>"幼儿安全不能依赖校车,就近入园是根本。"2012年2月23日,教育部、财政部在郑州联合召开国家学前教育项目工作会,教育部副部长刘利民在会上指出,不能够依靠大量使用校车来接送幼儿园孩子,合理布局就近入园才是确保幼儿安全的根本。     

高层声音

周济：继续办好让人民满意的教育。教育部部长周济在接受采访时表示——中国教育在取得历史性跨越式发展的同时也伴随着很多困难和问题，最突出的问题和最突出的困难就是人民群众对于优质教育的强烈需求和优质教育资源的供给不足，这构成了现在教育事业所面临的基本矛盾，回顾2004年工作，觉得最难的还是教育的投入不够，在这种情况下，我们还要继续办好让人民满意的教育，     

声音

“大力发展职业教育,重点加强农村中等职业教育” 教育部公布2009年工作要点中有关职业教育部分的内容如下：坚持把中等职业教育作为战略突破口。重点加快发展农村中等职业教育并逐步实行免费,对农村家庭经济困难学生和涉农专业学生实行免费,开展农村中等职业教育免费政策试点。     

声音

“建立健全中等职业教育家庭经济困难学生资助政策体系，完成今年招生800万人的任务，是2007年中等职业教育工作的重中之重。” ——教育部部长周济日前表示，做好落实资助政策、完成扩招任务两项工作意义重大，影响深远，将推动整个中等职业教育实现新突破。     

谈音乐特长生高考前的准备

自从我校开办音乐艺术特长班以来，我们每年都会为高等音乐院校输送一批高质量的音乐人才，音乐考生的专业通过率在全市各个中学中名列前茅。这其中的诀窍在哪里呢？笔者作为多年的音乐高考把关老师，总结出一系列的考前准备经验，供各位同仁、学生及家长参考。     

班徽

我班是艺术特长班,由音乐和美术两类特长生组成。班徽整体图案像阿拉伯数字“10”,代表（10）班,由画笔和音符组成。画笔冲出外围圆圈象征（10）班学生将为了梦想而拼搏,不断突破自我,努力实现梦想。整个班徽图案简洁明了,将画笔与音符巧妙结合在一起,寓意学生们相互鼓励、团结上进、共同奋斗的班级精神。     

农村基础教育均衡化发展的现状分析——以定西市安定区农村基础教育现状为例

随着教育均衡化的发展,我们定西市在实施城乡教育均衡发展的战略中,细化均衡教育发展目标,在均衡发展中建立适合农村教育的和谐教育,为推动农村基础教育全面进步提供了有力的智力支持和人才支撑。     

声音

<正>"我们没有周末,全市几乎所有的孩子周末都在上各种补习班,没有童年和童趣。"在教育部部长袁贵仁列席的全国政协会议教育界别联组会议上,全国政协委员、中国科技大学原党委书记郭传杰宣读了一封简短来信,它是北京市中关村     

声音

“在这个问题上，政府不作为是不对的。” ——针对目前高校里面教授只进不出的局面，建立“教授退出机制”，哈尔滨工程大学校长刘志刚指出，为了请优秀的教授进学校，他三番四次低声下气去求人；但要把一些不合格的教授请出去难上加难，甚至根本不可能。他说，我们应该从宏观层面上建立教授退出机制，因为这些不合格或用不上的教授不走，优秀的人才就进不来，这将进一步影响学校的长远发展。     

声音

“‘占坑班’是种萝卜,重点学校是拔萝卜。学校想要‘拔’,而家长学生希望‘被拔’。” ——近年来．一些公立学校培训机构办的“占坑班”十分流行。进了这种班．就相当于向重点学校预约了一个位置。“占坑班”本质上就是一种择校。其源于优质教育资源稀少的现状以及重点学校和家长学生双方的需求。