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期中考试完了,学校要求班主任召开一次家长会。我为了抓住这个机会能与新接收的初一学生家长的交流,提前一周以书面形式邀请,让学生带回家,在附件上签字并填写对本次家长会上希望老师做什么内容、有什么要求等10项内容的调查表。所有学生家长都签字后返回。班会如期举行,学生陶亮家长未到。会后问其原因,家长生病。为了使家长会工作圆满,我按着调查表附件上所留的号码打过去电话,却听见一个稚气的男声音,我说, 相似文献
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李毓红 《新课程学习(社会综合)》2013,(2):62
前不久,针对本班开家长会时家长反映的问题,在我们班组织了一次主题班会——《学会感恩》,班会很成功。为此我把它记录下来,供大家参考。一、课前准备1.召开班干部会议,询问班级学生思想动态,掌握第一手材料。 相似文献
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<正>升入初中后,学生进入青春期,随着身体上的发育和心理上的发展,他们的自主性和叛逆心理显著,与家长的关系趋于紧张。为帮助学生和家长有效化解亲子冲突,我分别从班会和家长会两方面入手解决。初一期中考试后是亲子冲突爆发的高峰期,于是,我将教育契机锁定在这一阶段的班会与家长会。学生篇:换位思考,正向表达青春期亲子冲突是学生成长道路上难以避免的问题。 相似文献
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一、教学目标通过召开《学会赞美》这一主题班会,让主题班会的内容“催化”学生,在主题班会中创设情景“孵化”学生,使每一位学生都能“破茧成蝶”。二、教学准备1.精心设计活动过程;2.室内摆放花卉、金鱼缸、调试多媒体;3.编制脚本(小品、故事、文章材料等);4.选好主持人、小品演员、小记者等;5.制作赞美卡片;6.配乐朗诵资料:一位母亲与家长会。三、整体构思1.主题的确定在查看我班“学生成长记录袋”时,发现学生语言不文明现象比较严重,不但不会赞美别人,而且贬损、侮辱性的语言较多。如给身体较胖的同学叫“胖猪”、给身体较瘦的同学叫“… 相似文献
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家长会是沟通学校与家庭教育的桥梁。班主任通过召开家长会可以增进互相间的了解,有针对性地对学生实施教育。家长会召开的成功与否对学生教育很关键。根据多年来的工作实践,我对如何开好家长会有以下几点体会。一、大力宣传新的教育观念班主任应定期有针对性地召开家长会,向家长大力宣传新思想、新观念。让他们懂得“每个学生都有发展的可能性”,相信每个学生的发展潜能,打破对学生能力倾向差异的先天化、固定化的传统看法,树立人人只要努力都能成功的信念。“相信”是重要的前提。唯有“相信”才能驱使人们付出巨大精力和劳动去争取… 相似文献
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作为一名教师,我曾多次为师范学生讲过学校、家庭和社会三结合的教育知识,但坐在教室里亲历家长会还是女儿上七年级后的事情。我每次都按时参加家长会,但家长会的实然与应然间的高落差对我内心产生了冲击,引起了我对“怎么开好家长会”的思索。 相似文献
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《中小学心理健康教育》2014,(2):F0002-F0002
2013年12月16日至12月17日,全国首届“体验式团体教育模式”论坛暨体验式班会、家长会大赛在秦皇岛市山海关区成功举行。本次论坛由《中小学心理健康教育》杂志社、秦皇岛市山海关区教育局和秦皇岛市本会团体心理咨询研究院联合举办,旨在将心理学运用于学校教育教学和管理之中,推进“体验式团体教育模式”研究,培养学生积极心理品质,加强教师心理资本建设,提升班会和家长会品质,优化学校心理生态建设。 相似文献
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不知如何确定和选择班会主题怎么办?庐江高职业中学陈龙生召开主题班会,对学生进行专题教育,是加强德育工作的一项重要途径。而确定租选择主题又是开好主题班会的关键所在。多年来,我是怎样确定和选择班会主题的呢?总的指导思想是,主题班会应该从学生实际出发,为班... 相似文献
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一、引言在学校教育中,有很多转瞬即逝的机会是不能错过的。我们老师要做一个有心人,在能引起学生共鸣的一切活动中唤起学生对真善美的追求,在润物无声的境界中内化其道德行为。抓住转瞬即逝的机会教育学生,不仅能使学生懂得“小事当慎,小节当拘”的道理,而且还能引导学生在道德细节体验中成长。二、背景这次主题班会所讨论的事例是我刚刚亲身经历的。班会之前,我曾经对是否召开、如何召开此次班会反复斟酌:1.对“不让座”或“没让座”要不要进行教育?现在,校车上不给老师、公交车上不给残孕老幼让座的现象已经司空见惯,针对此现象进行教育,… 相似文献
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家长会是联结家庭教育与学校教育的纽带,如何成功召开家长会、充分发挥家长会对学生的教育作用是每个班主任都应该认真思考的问题。 相似文献
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创设情境,激发情意是语文教学过程中的重要因素,应贯串于课堂教学的始终。诱思探究教学理论认为,在整个教学过程中,"都应该根据教学实际情况的需要,创设适合的教学情境,以便通过情感的体验和情境的发挥,让学生形成学习动机,激发学习兴趣,使学生始终保持一种最优化的心理情感状态,为顺利完成教学任务奠定基础"。因此,在教学过程中,教师的责任就是根据教学实践需要,创设有利于学生学习的教学情境,激发学生的情意,使学生在知识、能力、品 相似文献