涉海土木工程概论课程建设初探

结合中国海洋大学土木工程学科在学校及山东省的地位和特点,提出了发展涉海土木工程专业的必要性。《土木工程概论》是土木工程专业本科生第一门专业课,其目的是让刚刚踏进校门的大一新生全面了解所学专业,激发他们的学习热情。涉海土木工程专业的建设,首先应该在这门课中融入涉海土木工程的理念。本文首先阐述了涉海土木的概念,明确了其与传统土木工程和海洋工程的区别。随后,针对《土木工程概论》中的各个专题,提出如何将涉海理念有效融入其中。进而让大一新生明确我校土木工程专业的特色之处,为培养具有海洋背景的土木工程专业的本科生奠定坚实基础。     

中职《土木工程概论》实训课程改革研究

建筑类中职学校非工民建专业开设《土木工程概论》课程是非常必要的,而该课程应包含哪些内容,深浅度如何控制．课时如何安排等,一直都是值得教育工作者思考的问题。文章尝试以实训任务为导向,探讨《土木工程概论》课程教学改革。实践证明,有特色的实训任务,良好的教学组织,辅以学生实训手册的使用,使本课程取得了较好的教学效果。     

基于认识实习的土木工程概论课程教学改革探讨

土木工程概论是土木工程专业的一门专业基础必修课程,对土木工程专业人才培养起着十分重要的作用.针对土木工程概论课程学时少、内容多、理论性强的特点,分析了目前课程教学中存在的主要问题,提出了概论课程与实习环节穿插进行、精选内容、改进授课形式、改善考核要求等教学改革思路与举措.     

土木工程概论教学改革初探

在土木工程专业中,最主要的基础必修课程就是土木工程概论,在培养土木工程专业人才方面产生了积极的影响。然而,在实践教学过程中,受诸多因素的影响,严重制约了土木工程概论教学的效果。要想有效地转变这一状态,就必须要全面改革土木工程概论教学。基于此,本文将土木工程概论作为重点研究对象,阐述了与其教学改革相关的问题,以期有所帮助。     

工程管理专业土木工程概论课程教学的探讨

土木工程概论具有课时少内容多、内容广泛而不够深入、联系实践紧密等特点。笔者结合实际教学经验,针对工程管理专业学生的特点,对土木工程概论课程教学中的问题进行了探讨。本文从教材建设、教学手段和考核方式等方面入手,分析如何提高教学效率。     

可持续发展理念下的“土木工程概论”课程教学初探

＂土木工程概论＂是土木工程学生的必修专业课程,也是绝大多数学生管窥土木工程专业全貌的一个窗口。笔者通过在教学中引用一些新的教学内容,将可持续发展的理念根植于学生理念中,让学生在日后从事土木工程建设这样一个能耗惊人、占用资源数量巨大的行业工作时,心系环境,为社会发展和进步做出应有的贡献。     

语言学概论课程考核内容和方式改革研究

对语言学概论课程考核内容和考核方式改革进行问卷调查,调查结果表明学生对于语言学概论课程能够发挥其工具性和实用性的要求迫切,我们对课程考核内容和方式进行了理论反思和初步教改尝试,为语言类课程的教学改革提供借鉴.     

《土木工程（专业）概论》课程的教学探索

土木工程（专业）概论课程是一门专业启蒙教育课,本文论述了如何在“大土木”工程基础上构建合理的教学体系与教学内容、培养学生工程意识与专业素质、引入工程美学教育及改进教学方法与手段等问题提出了几点看法。     

提高《土木工程概论》课程教学质量的实践与探索

针对高职院校《土木工程概论》课程教学内容多、实践教学环节薄弱、教材相对落后、教师实践经验不足等问题进行了探讨,提出了提高《土木工程概论》课程教学质量的意见和建议,对改进高职院校《土木工程概论》课程的教学方式和方法具有一定的借鉴作用     

土木工程施工课程教学改革与实践

土木工程施工课程具有实践性、综合性、独立性和理论跨度大等特点。而目前课程教学中,教师和学生自身知识构成存在不足,教学模式陈旧。针对教学的不足之处,提出了该课程教学改革的一些措施和建议。     

土木工程应用本科认识实习教学改革探索

分析传统土木工程专业应用本科认识实习存在的问题,提出了保证认识实习教学质量的一系列措施,包括明确实习目的,修订教学大纲;总结经验教训,完善认识实习指导书;加强基地建设,创造良好实习条件;提高教师素质,确保实习质量;改革教学方法,调动学生实习兴趣等.     

土木工程制图课程体系多元化综合教学改革与实践

针对土木工程制图课程体系的现存问题,以创新应用型人才培养为主旨,围绕土木工程制图系列课程进行多元化综合教学改革与实践。教学实践案例与教学效果表明互动教学方式、团队任务定制等改革举措有利于激发学生学习兴趣,有利于增强学生专业素养与创新能力。     

土木工程专业建筑结构课程教学改革探讨

当代建筑实践对结构专业和建筑专业之间的相互理解和融合提出了更高的要求。同时,也对建筑结构设计与施工配合提出了更高的目标。针对土木工程专业建筑结构课程的教学现状,从课程体系、教学内容和教学考核方式三方面对其不足进行了分析。对三方面的教学改革进行了探讨,并提出了相应的改革方案。旨在激发学生对土木工程专业建筑结构课程的学习兴趣,提高其在建筑结构设计和施工中的创新能力。     

土木工程专业英语教育教学改革研究

专业英语课程教学是提高土木工程专业大学生英语应用能力的重要环节。从土木工程专业英语的教学现状出发,针对土木工程专业英语教学中存在的问题,并结合作者的教学实践,从教学内容、教学方法、师资队伍建设、考核方式等方面探讨了课程改革的措施。     

基于创新能力培养的《土木工程材料》课程教学改革探索

以培养大学生的综合素质和提高科研创新能力为目标,结合台州学院土木工程材料课程教学中存在的问题,提出从践行先进教学理念、优化课程教学内容、教学方式多样化和综合考核方式四个方面入手,对土木工程材料课程教学改革展开探索。给出了水泥、混凝土、砂浆等土木工程材料具体教学建议,可为国内同类院校的土木工程材料课程教学提供参考。     

土木工程专业房屋建筑学课程教学改革研究与实践

房屋建筑学是土木工程及其相关专业的一门主干专业基础课程,具有很强的专业性、应用性和实践性。本文根据土木工程专业人才培养方案要求,从教学内容整合、课堂教学方法和实践训练选题等方面,浅析了房屋建筑学课程的教学改革方案和途径,旨在为完善课程教学体系提供参考。     

《土木工程施工技术》课程"四段式"教学方法的探讨

对高等职业教育土木工程专业骨干课程《土木工程施工技术》课程的教学方法进行探讨，提出别于传统教学方法的该课程四段式教学法。经教学实践证明，该方法有利于调动学生学习积极性，并拓学生的创新思维等优点，应予推广。     

土木工程专业课程实践性教学改革与实践

分析了土木工程专业实践教学环节基本现状和存在的问题,论述了土木工程专业课程实践教学环节的重要性及其改革的必要性,并对目前高校土木工程专业课实践教学改革进行了探讨。     

基于项目式教学的土木工程实验课程改革探讨

应用型高校的建设对各专业的实践教学活动提出了新的要求,土木工程实验课程是土木工程专业的重要实践环节,但在教学过程中,该课程面临一系列问题。该研究将项目式教学法引入土木工程实验课程中,并提出以下基本应用步骤,即依据学科方向划分项目类别,依据项目类别搜集工程案例,基于工程实例进行土木工程实验课程教学设计,优化土木工程实验课程考核机制,以及试点推广等。课题旨在践行以项目为抓手的应用教育理念,实现传统实验教学从“教”向“学”转变,提高土木工程专业的人才培养质量。