“旅行社经营管理”课程双语教学研究

以沈阳大学旅游管理专业"旅行社经营管理"课程双语教学改革实践为例,对双语教学概念以及"旅行社经营管理"课程的性质与教学任务进行了界定与阐述,结合双语教学具体实践提出了进一步完善"旅行社经营管理"课程双语教学的建议。     

高职旅行社经营管理课程模块化教学探讨

当今社会对高素质技能型人才的需求越来越大,高职教育人才培养的模式应不断进行改革。模块化教学是以技能培训为核心的教学模式,具有互动、灵活等特点。本文从模块的划分、课程程序设计及课程考核体系等方面对高职旅行社经营管理课程模块化教学进行探讨。     

旅行社经营与管理实践教学探讨

随着旅游业的快速发展,我国旅游高等教育人才培养中,实践教学的作用越来越受到重视.基于此,对于旅游管理专业旅行社经营与管理而言,制定科学有效、切实可行的实践教学方案,对于旅游人才的培养具有重要的理论指导意义.     

《旅行社经营管理》课程教学引入项目教学法研究

项目教学法是一种合作式和探究式的教学方法．旨在培养学生理解和解决实际问题的技能．力求实践与理论的统一,重在教与学的互动。文章分析了《旅行社经营管理》课程中实施项目教学法教学的过程．论证了项目教学法对培养学生职业技能的积极作用。     

旅行社经营管理课程中的参与式教学方法研究

旅行社经营管理是一门应用性极强的学科,学生重在技能的学习和应用,以往向学生灌输现成概念、原理及结论的＂填鸭式＂的单向教学模式并不适合应用性学科的教学。本文提倡采用参与式教学,提高学习动力,促进理论在实际中的应用,活跃学生的思维,从而提出自己的见解,达到提高教学质量和课堂效率的目的。     

高职院校旅行社经营管理课程模块化教学微探

旅行社经营管理是一门实践性课程,很多理论尚不成熟,技能要求较明确,十分适合进行模块化教学.本文在分析旅行社经营管理课程的基础上,探索了一种立足学生差异和自主学习的模块化教学方法.     

FPA在旅行社经营管理课程项目教学中的应用

旅行社经营管理是旅游管理专业必修课,论文针对课程中旅游线路设计这部分内容,将FPA性格色彩学与项目教学法相结合,对课程的实践教学做一些新的探索。     

武夷山旅行社经营管理中存在的问题及对策建议

本文在对武夷山旅行社的经营管理状况的详细调查的基础上,深入分析武夷山旅行社存在的问题,并提出解决其问题的对策建议。     

旅行社经营管理中的若干法律问题研究

1985年5月,国务院颁布了《旅行社管理暂行条例》,标志着我国依法管理旅行社的开始。但当时,旅游业在我国是一个新兴行业,尚处于发展的初级阶段,许多问题还未完全暴露,对其进行规范的法律体系也不是很健全。因而,旅行社的许多方面还没有得到有效的法律控制,各种违法现象层出不穷。本文从现阶段我国旅行社经营管理中存在的法律问题、解决这些问题的重要性入手,对如何从法律角度来解决这些问题加以分析,进而进一步探讨解决问题的对策。     

云南省旅行社经营中存在的问题与思考

针对目前云南省旅行社企业经营现状及存在的问题做了探讨,并专门就影响经营效益一个较大的因素──线路产品进行了细致地研究与分析,还进一步提出了振兴云南旅行社市场经营的战略对策与思考。     

“两课”教学中存在的问题与对策

本文分析了目前“两课”教学现状、取得的成绩和存在的问题及产生这些问题的原因,并提出了相应的对策和建议。     

“生产运作管理”实践教学方法探讨

生产与运作管理是具有鲜明的工程与管理特色的多学科交叉课程.文章在了解<生产与运作管理>课程教学需求的基础上,分析了几种传统实践教学手法的局限性,提出了运用虚拟现实仿真技术(VRS)组织"生产与运作管理"实验教学的基本设想,并就具体的实验项目设置进行了初步探讨,是增强学生学习兴趣、提高教学质量和教学效果的有效途径.     

论旅行社经营管理的教学意识

在旅行社经营管理教学研究中,教学意识研究占有重要地位。因而重点阐述了旅行社经营管理教学的教师,应具备学科意识、问题意识和教学艺术意识等方面的教学意识,研究和实践这些教学意识,是旅行社经营管理教学质量提高的关键所在。     

《旅行社运营管理》课程建设和改革研究

为了接轨旅行社行业在"互联网+"时代背景下的变化,尤其是电子商务部门的新建和传统岗位任务的变更,通过《旅行社运营管理》课程改革,将"互联网+"带来的关于旅行社行业的电子商务知识和新兴技术引入课堂,实现课程建设与旅行社行业最新发展相适应,促进行业发展与课程改革的衔接,提高学校育人质量,提升学校育人品牌。     

创设旅行社"第二代"特许经营战略模式

在我国旅行社业内,目前普遍采用的扩张战略主要有以下三种模式:在异地设立非法人分社;参股、控股异地旅行社;实行特许经营。以特许经营战略来拓展业务网络的规模具有无法比拟的优越性,但其局限性制约了旅行社扩张战略的进一步实施,通过创设“第二代”旅行社特许经营战略模式力图解决上述问题。     

项目教学法在高职旅行社业务课程中的应用

项目教学法是一种以学生为主体,教师起引导作用,强调学生参与及教学互动,使学生能够理论结合实践,重在培养其职业能力的新型教学方式。在高职旅行社业务课程中应用项目教学法符合职业教育培养实用型人才的要求。具体的教学实施过程可分为项目的确定、项目的计划、项目的实施、项目在实践中的检验四个环节。这其中学生积极参与及教师的主导作用很关键,并且工学结合的理念要贯穿课程设计的始终。     

高等院校《管理学》大班教学中存在的问题及对策

本文总结了高等院校《管理学》大班教学中存在的四种主要问题,并提出了推行团队学习和一分钟发言制度、以团队点名替代传统逐一点名、充分利用QQ、电子邮件、飞信、博客等新型沟通方式弥补课堂教学不足、加强教师自我修炼等解决对策。     

数学教育专业实践类课程实施过程中的问题与对策

目前高师院校数学教育专业实践类课程设置中存在对教育见习的重要性认识不够、教育实习安排不舍理、学生职业心理准备不充分等问题。针对这些问题,提出了“两阶段一五环节”的实践类课程实施模式,收到良好的效果。     

高校思想政治理论课实践教学存在问题与对策研究

实践教学是高校思想政治理论课的重要环节,是提高思想政治理论课实效性的有效途径。然而目前实践性教学实施情况不容乐观,分析影响和制约实践性教学的主要因素,对实践性教学的有效开展具有十分重要的意义。本文分析了影响和制约实践性教学开展的三方面因素。并提出了加强高校思想政治理论课实践性教学实效性的具体做法。