学会关爱

我平时在对孩子的教育中,特别注意培养孩子的爱心,让孩子学会从小去爱别人,从小明白别人给你爱,你要懂得去回报。 我的女儿今年三岁半,刚上幼儿园小班,虽然小小年纪,但已懂得怎样     

不要给爱贴上功利的标签

朱老师： 您好。关于您谈到的爱一山教育，我们认为这是一个很有意义和价值的问题。要不要对孩子进行爱心教育？应该如何对孩子进行爱心教育？要回答这两个问题，我们首先要弄明白：爱与爱心是怎样在儿童身上发展起来的？儿童在何时开始表现出爱？他们会表现出什么类型的爱？     

给孩子爱的教育

助人为乐、尊老爱幼是我们中华民族的优良传统。如今的孩子大多是独生子女,他们得到了太多的关注与爱,很多家长却忽视了对孩子的爱心教育。使子女只知道受宠,不知道爱人。要了解是什么给孩子带来快乐,仅仅是别人给了他什么东西,还是他用自己的微薄力量给别人做了什么事,如果享受他人创造的幸福是快乐的唯一源泉,那就非常不好,他将是一个无情无义的人。是呀,如果孩子只知索取,不知奉献,那将是十分危险的。本文论述了如何对孩子进行爱的教育。     

孩子，别用这样的眼光看我

长期的歧视对孩子幼小的心灵来说,无异于一场灾难。文中这位班主任,没有因为孩子各方面表现不尽如人意而跟别人一样歧视孩子,其爱心和责任心令人感动。只是在消除孩子自卑心理的同时,如果班主任时另外几位学生歧视他人的扭曲心理做出应有的反应,进行必要的引导,那么最终的教育效果也许会更好。     

浅谈幼儿爱心意识的培养

幼儿教育应从小对孩子进行"爱"的熏陶和教育,培养其懂得"爱"的高尚情操,从小对孩子的心灵进行爱心意识的浇灌,从点点滴滴的小事积累起,让孩子在心中种下"爱"的种子。本文从多个方面来阐述幼儿爱心意识的培养。     

教会孩子爱的“道”与“礼”

现在社会上一再强调要对孩子进行感恩教育、爱心教育,那么如何对孩子进行这方面的教育呢？万物有道,爱也有道;凡事有节,爱也有节。所以,教会孩子“懂得爱的道理”和“学会爱的礼节”,孩子才能更健康、快乐地行走在爱的路上。     

“金爱心的故事”征文活动

著名教育家吕型伟说:“教育需要爱,没有爱的教育是死亡了的教育。不能培养爱的教育是失败的教育。爱是教育的生命线。”事实上,我们大多数教师部在各自不同的岗位上,用各不相同的形式对孩子进行着爱的教育。这些爱的经验是教育的宝贵财富。汇聚这些财富使之相互补充、交流融合,是一件极为有益的工程。为此,我们决定共同发起:在上海的小学教师中举行一次“金爱心的故事”征文活动。金子般的爱心可以催发孩子的健康成长,对孩子从小打下良好的道德基础起着至关重要的作用。     

让学生在学习中享受爱

任何一种教育都应该是渗透着爱的教育,在充满爱的氛围里,学生们才能快乐地学习,因此对孩子进行爱心教育已经刻不容缓,教育工作者应担当这一重要使命,不要让孩子的心变成爱的荒漠.     

幼儿爱心培养的几种途径

幼儿期是儿童个性、品质形成的重要时期,是爱心培养的重要时期和关键期.应从小对孩子进行"爱"的熏陶和教育,培养其懂得"爱"的高尚情操.爱心的培养是从生活中的点滴开始的,也是在家长和老师的诱导和熏陶中培养起来的.     

在育才路上播撒爱心我无怨无悔

有人说：“爱自己的孩子是本能,爱别人的孩子是神圣。”教师这个特殊的岗位,尤其需要对孩子有着神圣的爱,那就是师爱。爱,意味着无私地付出,意味着默默地奉献。作为一名幼儿教师,理应爱每一个孩子。在育才路上播撒爱心,无怨无悔。     

少先队爱心教育初探

少先队爱心教育初探●张振东爱心是与同情、关心、体恤等情感活动密切相关的心理体验,这种体验常常促使一个人产生利他动机并表现出利他行为。爱心的产生与一个人的移情能力有关。一个富有爱心的人,往往特别善于理解别人的情感和需求,能够设身处地地为别人考虑,并常常...     

爱心回报

前苏联教育家苏霍姆林斯基指出:"我生活中最重要的东西是什么?我毫不犹豫的回答:对孩子的爱。"爱心是教育幼儿的前提,幼儿像稚嫩的小草,需要温暖和关爱的环境。爱心促进幼儿身心健康成长,使幼儿感受到幼儿园像家庭一样温暖,从而愉快地参加活动和接受教育。     

奏响幼儿爱的交响乐——新《纲要》引领下爱心教育的实践探索

幼儿时期尤其是孩子个性、品质形成的重要时期,关键是成人怎样正确引导和培养。本人通过在日常生活中利用各种教育契机有目的、有计划地对幼儿进行"爱心"行为教育,坚持在幼儿之间树立爱的榜样,利用节日对孩子开展爱的教育,充分利用文学艺术作品,对幼儿实施爱的熏陶,通过家园共同合作教育,形成爱的教育合力等等,使幼儿学会在享受爱的同时,也懂得将爱付出,并最终让孩子成为具有爱心、乐于助人、德才兼备的人。     

康复训练与心理辅导让孩子们站起来

“5．12”地震后,伤残学生的教育问题就成为汉旺学校的一个烫手山芋。但在大胆地探索与尝试中,汉旺学校在对孩子伤残肢体的康复训练和创伤心灵的抚慰中,不仅倾注了爱心,还以爱的名义凝聚起强大的社会力量,构织起广泛的爱心网络,真正诠释了“教育的真谛就是爱”。     

变“难管”为“好管”——小学教师转变教学策略的方法

老师要用爱心去关心每一个学生。要学会把对学生不听话的怒火转化为对孩子的爱,那么你就会慢慢成为一名真正的教育艺术家。     

爱,让朵朵花儿盛开

没有爱,就没有世界的一切。教师应当与幼儿一起创造一个真善美的小世界,让孩子在感受别人爱的同时,也尝试着爱别人。通过各种形式对幼儿进行爱心教育,帮助他们成长为完整的、能更好地适应社会的人。     

如何塑造学生爱心品质

中华民族历来都把"爱心"作为一种美德,一种修养,一种文明,追而求之歌而颂之。可是如今的学生,大多数都是独生子女,不少孩子在无意识中养成了以自我为中心的"世界观",只知道在别人那里获得爱,向别人索取爱却舍不得向他人、向社会奉献自己的爱。长此以往,必将导致道德的滑坡。因此,爱心教育必须从小抓起,犹如建筑大厦之前夯实地基。所以,加强对学生爱心教育已刻不容缓,作为一名教育工作者更觉重任在肩。一、以身作则,身正为范     

不可取的教育方式

选择什么样的方式教育孩子至关重要,研究表明,这几种教育方式会导致孩子不良个性品质的形成。冷漠式父母重视自己的追求,对孩子缺乏爱心,缺乏理解与支持。在这样的家庭环境中成长起来的孩子,不能体     

让爱在幼儿心中生根

如今的孩子大多都是独生子女,在家中处在中心地带,被爱包围着,任性、自私心理普遍存在,更谈不上爱心和同情心了。长此以往,对孩子的成长极为不利。所以,对孩子充满爱的教育活动,都仿佛在为孩子打开一扇扇窗户,并且让孩子感受到爱的美好。反思二十几年的教学,本文提供一些经验供大家参考。     

有问有答

如何教育孩子助人为乐？ 我们一直教育孩子要助人为乐。但最近看到一些报道，帮助别人反倒被别人冤枉，比如扶起被撞的老人却被对方认为是撞人者。如果遇到类似情况该如何应对？要怎么对孩子说才合适呢？