新东方是中国教育失败的产物

我们十年寒窗,也没有得到过真正的精神激励和做人的道理。到了新东方才知道,啊,原来学习以后是要工作的,原来留学不能是盲目的。这些都应该是在学校里完成的东西。     

本期话题：新东方上市与中国的民办教育

背景：9月7日，我国著名的英语教育培训机构“新东方”在美国成功上市，持有31．18％股份的新东方创始人俞敏洪在一夜之间身家达到2亿美元。中国最大私立教育服务机构新东方创建于1993年，作为民办教育的先行者，俞敏洪的亲身经历为民办教育投资者们提供了广阔的想像空间．也引发了人们对民办教育产业的思考。     

新东方诉讼：输与赢的辩证法——访新东方教育集团董事徐小平

身为新东方教育集团的新闻发言人，徐小平最近几天来异常繁忙，频频亮相于电视台的谈话节目、网站的答问聊天以及各类媒体的专访报道——这一切都源自两周前北京市中级人民法院的那纸判决：在美国教育考试服务中心(ETS)、研究生入学管理委员会(GMAC)诉新东方侵权案中新东方败诉，被判赔偿1000万元。     

新东方英语教育与大学公共英语教育对比研究

本文从五个方面对新东方英语教育模式与大学公共英语教育模式进行了对比分析,包括办学机制和宗旨、教学主体、教育理念、教学思想和教学风格、教师队伍,目的是为大学英语改革提供一些思路。     

新东方在线课程价格实行永久大幅度下调

据悉，知名网络教育机构新东方在线将其课程产品价格实行永久大幅度下调，其中，500元左右的商务英语写作和口语价格下调到50元和100元，200元左右的成人高考类课程一律下调到50元，会计类课程降幅也高达60％-70％，目前的价格是一门50元，两门80元，三门100元。除此之外，新东方在线首次推出知识点课程，如总课时为1小时的口语实战之自我介绍，总课时为3小时的口语实战之美国商业跨化交流和社交礼仪等，其售价为10元到20元不等。     

新东方的管理之道

新东方为什么能成功?这是见仁见智的问题.笔者认为:新东方的成功是教育理念的成功,更是管理的成功."秘诀"在于学生至上、"高薪养仕",以及引进规范、先进的企业管理制度     

中国高等教育如何应付WTO

中国加入WTO，人们往往只考虑它对中国经济领域的冲击，实际上，除了对中国经济领域产生影响外，对我国的教育也会产生影响。因此，高等教育要适应加入WTO后社会经济领域的变革，必须事先做好准备，对自身进行改革。一、加入WTO对中国高等教育的冲击根据WTO《服务贸易总协定》的规定，各成员国必须逐步开放服务市场，而“教育服务”属于服务贸易范畴。目前在１４３个WTO成员国中，已有４０个国家和地区在开放教育市场协议上签字，承诺愿意通过谈判和协商，消除彼此分歧，促使各国政府下放办学权力，逐步取消限制性的教育法律与法规，…     

新东方满天星

北京新东方满天星教育咨询有限公司是新东方教育科技集团的全资子公司．公司定位于婴幼儿教育。满天星自成立伊始即倾力打造由教育专家和管理专家组成的国际化管理团队．融会贯通中外先进的学前教育理论及实践．精心建构高素质、高标准,专业化的教职员工队伍．致力于为中、外儿童提供国际化的优质学前教育系列服务。     

首届新东方教育论坛在京召开

10月25日至26日,由新东方教育科技集团研究院和北京大学民办教育研究所共同主办的"首届新东方教育论坛——高等教育与创新型人才"在素有创新产业基地之称的中关村举行。民盟中央副主席、全国人大     

浅议竺可桢教育思想的继承与发展

竺可桢先生是我国近代科学家、教育家的一面旗帜 ,气象学界、地理学界的一代宗师 ,献身共产主义事业的一名忠诚战士。他一生热爱祖国、热爱科学和教育事业 ,为我们留下了许多宝贵的精神财富。在抗日战争的烽火中 ,是竺可桢校长率领浙大师生员工西迁 ,坚持办学 ,培养了数量可观的教育和科技人才 ,在浙大近 140名中国科学院与中国工程院院士校友中 ,大多数是竺校长在校时聘任的教师和毕业的学生。他的卓越的教育思想 ,执着的求是精神和显著的办学成就 ,在中国现代教育史上留下了灿烂的一页。竺可桢 2 8岁获美国哈佛大学气象学博士学位后回国 ,…     

WTO与中国商业高等职业教育

WTO带给我们的是一种全新观念引导下的市场规则， 是一种开放市场的运行方式，面对国际化职教大市场的剧烈竞争。中国商业高等职业教育又将何去何从？本文在分析了其面临的三大机遇和三大挑战后，提出了五大对策。     

以新思维看现代创业教育与中国职业教育的结合

中国改革开放以来,职业教育获得很大的发展和提升。在办学方面坚持以服务为宗旨,以就业为导向的办学方针。但是整个教育体系还是比较单一,而且比较传统,是一种应试教育,认为很多孩子考不上大学就是失败者。这样的社会观念形成了重普教、轻职教,重科学、轻技术,重知识、轻能力的文化传统。很多在技校读书的学生,特别是我们接触的一些技校学生,他们有自卑感,自信心不足。     

对中等职业教育教学质量和办学效益的认识与思考

质量和效益是职业教育发展的生命线.职业学校要生存和发展,必须切实增强"质量兴校,效益第一"的观念.近年来,烟台市在加强中等职业学校布局调整、办好县(市、区)高级职业学校的基础上,通过面向市场办学,规范学校管理,提供政策服务等措施,狠抓职业学校教学质量和办学效益,取得较大成效.     

教育私营化是解决当前教育供求矛盾的必然选择

打破政府办教育的垄断地位，实行教育私营化是解决教育机会供求矛盾，推动教育进一步发展的必然选择。     

新起点 新飞跃——记新东方教育在线总裁兼首席执行官钱永强

不求满分务求精通 安徽蚌埠因古代盛产河蚌而得名,有"珍珠城"的美誉.它不但有大禹治水娶妻生启建立华夏第一王朝的故事,更有明朝开国皇帝朱元璋的神奇传说,这座玲珑小城因此更添一分灵气.钱永强就是在这里度过了他的中小学时代,完成了人生第一次的积累和飞跃.     

俞敏洪:再造新东方

俞敏洪,作为中国最富有的老师,上课的机会越来越少了;可作为新东方教育科技集团的董事长,需要他决策的事情越来越多了。不管有多忙,生性豁达的俞敏洪并没有被办公室、股东大会等束缚,俞敏洪的2010年过的依旧很繁忙。     

勃兰特“新东方政策”与德国的重新统一

勃兰特提出的“新东方政策”，其核心是在苏美放弃德国的统一主张后，联邦德国怎样去寻求德国重新统一的现实道路。50年代中期后，苏美从其全球战略利益出发，分别调整对德政策，1955年苏联先后和民主德国、联邦德国建立外交关系，率先承认两个德国并存的事实，美国也开始奉行维持现状的政策，为此勃兰特“以接近求统一”的新东方政策出台。“新东方政策”的确立与推行对的重新统一产生了深远的影响；第一，实现了与苏东国家关系的正常化，密切了两个德国之间的关系，使民族不可分割的情感日益融合，并形成德意志民族必将统一的信念；第二、对美苏关系的“缓和”与戈尔巴乔夫“新思维”的形成间接或直接地产生了推动作用，从东西方两方面为德国的重新统一创造了外部条件，第三，对1989年东欧剧变起到了直接的推动作用，使民主德国有剧变中风云突起，最终导致柏林培坍塌，两个德国的统一水到渠成。     

新东方案例与教育业发展

五一黄金周,我是在书斋里度过的.本想借此休息一下,遂放下手头正在做的课题,拿起了刚刚出版的卢跃刚的新著<东方马车:从北大到新东方的传奇>(光明日报出版社,2002年4月;以下简称<传奇>,凡引自该书,只注页码).不过,读此书还另有原因,所谓休息,也只是换一种方式而已.