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1.
赵军峰 《学位与研究生教育》1997,(3):48-51
英语写作是衡量研究生综合英语水平的客观尺度,而且也是该阶段英语教学的关键环节。本文从对非英语专业硕士生的特点分析入手,结合硕士生英语教学大纲,探讨了写作教学的动机与目标。理论联系实际地阐述了该阶段英语写作教学的步骤和策略,即从写作基础抓起,逐步实现“控制性写作→指导性写作→自由写作”的过渡。此外,本文还从微观上指出了一系列切合实际的写作教学操作技巧和手段。 相似文献
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李文朴 《中国科教创新导刊》2011,(7):38-39
针对目前非英语专业本科生英语教学现状进行了分析讨论,提出了明确课程培养目标、加强专业英语教材建设和专业英语师资队伍建设、优化教学模式、改革教学方法等措施,以实现非英语专业本科生英语学习的有效性和持续性。 相似文献
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韩晓燕 《湖北第二师范学院学报》2012,(7):116-118
从历史学学科专业的角度,分析历史学硕士研究生专业英语的特点与现状,考察教学重点,提出教学方案,以期对今后教学模式的探索有一定的借鉴意义。 相似文献
4.
Hymes的交际能力理论给中国英语教学带来了一场革命,直接影响到各级各类教学大纲的制订和实施,非英语专业硕士研究生英语教学大纲就是其中一例,它明确提出在教学中要坚持从实际出发、学以致用的原则,培养和提高研究生运用语言的能力.Canale将交际能力细化为四个方面,即语法能力、社会语言能力、篇章能力和策略能力.以此为理论基础,结合研究生历年统考和日常翻译练习中存在的问题,可采取相应的教学对策对学生加以引导. 相似文献
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地方院校非英语专业硕士研究生英语选修课问题探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
田鹏 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2008,(4):114-116
研究生英语选修课的开设对研究生的培养质量有着巨大影响,本文论述了研究生英语选修课开设的理据、课程设置、教学模式和评估体系等方面的问题,以期对地方院校研究生英语选修课的建设提供一些思考。 相似文献
7.
为了培养既能精通专业知识又具有外语运用能力,能参与国际竞争和交流的创新型性人才,从根本上提高硕士研究生的专业英语交流和应用能力,本文结合教学实践,从教学内容、教学形式、课程安排等方面,就学生专业英语阅读和分析、学术论文写作、听说能力的综合培养作了深入探讨。 相似文献
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就新疆师范大学非英语专业硕士研究生英语学习现状进行分析,提出了课程改革的必要性和紧迫性。并根据课程体系相关理论提出具体课程体系建设方案,为非英语专业硕士研究生英语课程体系的建设与改革提供参考。 相似文献
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张坤;杨雷;刘丽霞 《开封教育学院学报》2013,(6):58-59
ESP的核心体现在"语言与内容相融合,在教学活动中培养学生学习技能,并赋予学生对未来专业英语应用范围及应用级别高低的期望值"。以自然和社会科学为分类方向,用专业英语为研究载体,对7个专业的在读硕士研究生ESP学习目标期望值进行采样分析,以学习方法、教学场所和英语听说读写译不同技能为数据采集依据,比较全面地调研个体学生学习技巧、专业英语能力期望值和偏爱的教学用语,并用社会科学统计软件包(SPSS)进行量化体现,为不同专业、不同群体的ESP个性化教学提供方法依据。 相似文献
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借助问卷方式对在校非英语专业硕士研究生的英语学习需求进行调查分析,以便为相关英语课程教师的教学方法选择及非英语硕士研究生英语课程设置提供参考。 相似文献
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通过问卷调查和访谈,文章对新疆师范大学非英语专业在读硕士研究生的英语学习现状进行了调查和分析,并针对英语教学提出几点思考,以期为提升本校研究生公共英语教学水平,推进研究生英语教学改革提供有益支持。 相似文献
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非英语专业研究生英语教学改革势在必行,本文论述了改革的必要性和可行性,地方院校改革的特殊性,并提出了改革思路。 相似文献
17.
非英语专业硕士研究生英语语用能力调查分析 总被引:16,自引:0,他引:16
辜同清 《宁波大学学报(教育科学版)》2003,25(1):86-89
对四川师范学院2000级非英语专业硕士研究生英语语用能力作了问卷调查,调查结果显示:非英语专业研究生对英、汉语用差异不够敏感,在语用调查中出现了大量的语用-语言失误和社交-语用失误。在此基础上,从课程设置、教学方法、教学内容、语言环境及测试等五个方面提出了提高英语语用能力的措施。 相似文献
18.
非英语专业硕士研究生英语学习情况调查研究 总被引:4,自引:0,他引:4
辜同清 《川北教育学院学报》2002,12(3):73-76
英语是研究生进行专业学习和学术交流的工具。调查了解学生的英语学习情况有助于设计和改进教学方案,提高研究生的英语水平。本采用问卷对我院2000级非英语专业硕士研究生英语学习情况进行了调查。调查结果显示:非英语专业硕士研究生在英语学习中最大的问题是听力和口、笔头表达能力差,在一定程度上不能满足学习和研究的需要;研究生英语学习的动机不够强烈,对传统的教学方法和教学内容不满意。 相似文献
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非英语专业硕士研究生在英语学习上应全面发展英语基本技能,把重点放在提高英语阅读能力上。这几年随着研究生人数的扩招,不少人在英语阅读上由于收效不能达到预期的目的而苦恼,影响到整体英语水平的提高。英语阅读是非英语专业硕士研究生在学习阶段的一项基本技能,为后续进行科学研究做准备,因此本文着重就英语阅读学习中存在的问题及改进学习对策提出了若干看法,供学习者参考。 相似文献
20.
生源质量差、结构复杂是民族院校非英语专业硕士研究生教育中的普遍现象,但教育理念、专业设置和地域等因素又使得各院校的英语课程教学存在着一定的差异性和特殊性。文章通过分析比较的方法,对民族院校尤其是地方民族院校的非英语专业硕士研究生的英语课程教学提出了专业性与特殊性并重,教学方法与教学对象紧密结合,整体与部分相适应的构想。 相似文献