＂青草＂意蕴例谈

青草,幼小的生灵,装点了大地,染绿了咫尺和天涯,世界因之而更美好。青青之草,蓬蓬勃勃,显示出昂扬的英姿。看到青草,诗人会产生怎样的感想和感情呢？     

与＂洪水猛兽＂一起的日子

高一开学,妈妈把我送出家门,意味深长地说：“以后再也不用我唠叨了,会有人管你的。”     

奥黛丽·赫本谈＂美丽＂

我从地球乘坐“罗马假日”号航天飞机,历经漫长的旅程,终于抵达天堂。此时的天堂雨过天晴,彩虹折射出一种摄人心魄的美丽,令人感动。“下午好!”奥黛丽·赫本迈着轻松的步伐,向我走来。     

＂关东＂和＂关西＂指的是哪个关

事实上,“关东”和“关西”的“关”并不是一个关,这是由于历史的原因造成的。     

被＂围观＂的偶像

人们常用“貌比潘安”来形容一个人长得好看。     

＂等一下＂

他的“等一下”曾让自己自以为是地尝到甜头,而我们的“等一下”又让他尝了尝苦头。孩子虽小,但也有了明辨是非的能力,因而这招“等一下”教育法,“以其人之道,还治其人之身”,自然就是管用的了。     

＂西边＂升起的太阳

苏儿是我的邻居,她今年五岁,两颗黑亮的眸子总是滴溜溜转个不停,一副很聪明的样子。苏儿一笑,脸上就出现两个小小的酒窝,很美很美,可是近一年来,左邻右舍很少看到那两个美丽的酒窝。其实苏儿的头发也很美,又浓又密,只是,那美丽的头发总是乱乱的。     

＂豹尾＂的魅力

俗话说：“编筐编篓,全靠收口。”结尾是写作中的最后一环,其好坏对整篇文章有相当大的影响。优秀的作者,决不会虎头蛇尾,而总是成竹在胸,精心打造响亮而有余味的“豹尾”。     

＂填然＂析疑

教《寡人之于国也》时,我们会碰到…-个有趣的问题：孟子描述战场,说“填然鼓之,兵刃既接”,“填然”文下注解是：“填,拟声词,模拟鼓声。”这很让人费解：“填”是模拟鼓声的,根据拟声词以音记音的特点,它所模拟的声响应该是“填填”的声音,可是,鼓声怎么会“填填”作响呢？     

欣赏＂秋光美＂

秋是天空飘落的心情 孔帆升 秋的帷帐早巳拉开,天空顿然空旷放达,大地因为爱与被爱而日益充盈。     

＂开始＂话题作文

文题设计：湖北赵俊辉 有人说：冰雪消融,是春天的开始;笑脸相迎,是沟通的开始、、退是进的开始;输是赢的开始。有时候,渺小的开始,可以成就雄壮而宏大的风景;平凡的开始,可以走出崇高而伟大的人生．     

＂仙人掌＂也会哭泣

简晏子是我们班嘴巴最厉害的女生,伶牙俐齿不说,那些从她嘴里进发出来的话语犹如一根根寒光闪闪的银针,把人刺得伤痕累累,颜面无存。     

萌系植物＂攻占＂地球

不知从什么时候起,一些外表奇特的植物开始占据了我们的视线,有长得像兔子的,有“伪装”成熊掌的,有形似葡萄的……就是不像我们日常见到的传统植物。更妙的是,这些植物在怪异的同时还萌得要命,不信就来看吧！     

你有你的＂小确幸＂

关于幸福的话题那么多．也许是因为我们对幸福的执著吧。而我认为,在这众多幸福中,“小确幸”是最重要的幸福。     

以《烟台的海》为例谈＂向作者学写作＂

小学语文教材中的很多课文文质兼美,是写作教学的优质资源。如何向作者学写作呢？这里以《烟台的海》一课的教学为例谈谈浅见。一、梳理写作思路 师：《烟台的海》,作者为什么先写冬天的海？     

为活着，也为每一天——《活着》试读

“大部分人在二三十岁时就死去了。因为过了这个年龄,他们只是自己的影子,此后的余生则是在模仿自己中度过,日复一日,更机械、更装腔作势地重复他们在有生之年的所作所为。所思所想,所爱所恨。”（《约翰·克利斯朵夫》）     

易中天：绝不做＂学术超男＂

你看,或者不看,他就在那里,不远不近;你懂,或者不懂,理就在那里,不深不浅。2006年。他出现在观众面前．用最普通的话语．表达了最简单的哲理,并获得了大众的激赏——他就是易中天。     

有一种哥哥,叫贾里——读《男生贾里》有感

像我这样的独生子女,非常渴望有一个哥哥或者姐姐。我觉得如果这样,生活应该会充实许多。贾梅是幸运也是幸福的,她有一个和她同年同月同日生的亲哥哥——贾里。可是贾里好像并不这么认为,因为在他的日记中有这么一句话：很想有朝一日把所有被妹妹牵连的男孩组织起来,成立一个苦恼哥哥协会。     

悯——读《罗生门》有感

“罗生门”一词源于佛教．传人日本后与当地传说相融合．有了“位于人间和地狱之间的城门”的含义。而芥川龙之介笔下的罗生门．似乎真的在两者之间,是人间与地狱的分界线。     

对话＂命运＂

命运是什么？在对披着黑色面纱的命运一知半解时,我看到了它,那幽邃而神秘的声音响彻我的脑海：“你是被命运遗弃的失败者……”“为什么？”我对自己苦苦努力所换来的结果感到深深的不解。“因为命中注定!”短短的一句话,