锌跟水反应的实验方法

锌跟水反应的实验方法河北玉田师范学校（０６４１００）齐俊林锌在红热状态时可以跟水蒸气反应，生成氢气。但该反应在玻璃容器内进行时，玻璃容器容易炸裂，导致实验失败。为此，笔者对该反应的实验方法进行了研究改进。一、实验原理Ｚｎ＋Ｈ２Ｏ（气）＝ＺｎＯ＋Ｈ２↑...     

《碱金属》复习指南

［知识要点］ 一、钠及其化合物的相互关系网 二、钠及其化合物的重要性质 １．钠单质的物理性质：钠是银白色金属，柔软、密度小、熔点低，是热和电的良导体．化学性质：（１）易与卤素、氧气、硫等化合，甚至在加热条件下可与氢气化合为ＮａＨ，其中与氧气反应时条件不同、产物结构不同、现象不同；（２）与水或酸的水溶液反应．注意反应的实质、现象和剧烈程度对比．（３）与盐的水溶液反应，注意反应的实质是先与水发生氧化还原反应，生成的ＮａＯＨ再与盐发生复分解反应．例如 Ｎａ与ＣｕＳＯ４溶液反应为：２Ｎａ＋２Ｈ２Ｏ＋ＣｕＳＯ…     

示波极谱滴定工业废水中的砷化物

在ＮＨ４Ａｃ－ＨＡｃ底液中，加２％的ＫＭｎＯ４溶液将砷的所有价态氧化为ＡｓＯ４＾３－（Ｖ）的形式，用Ｐｂ＾２＋滴定，生成Ｐｂ３（ＡｓＯ４）２，沉淀，以Ｐｂ＾２＋在汞膜电极示波极谱图上的切口达到一定深度指示滴定终点，废水的色度，浊度等对测定不产生干扰，无须进行预蒸馏处理，操作简单，快速。方法的相对偏差小于１．０％。     

铁的性质及应用

［知识要点］(１）铁位于周期表第四周期、第Ⅷ族，原子结构示意图为 铁失去最外层两个电子呈＋２价，继续失去次外层一个电子，呈＋３价．(２）铁的化学性质较活泼，与Ｈ＋、金属阳离子、Ｏ２（高温）、Ｓ、Ｉ２等反应生成＋２价铁的化合物；与强氧化剂如 Ｃｌ２、Ｂｒ２、ＨＮＯ３、浓Ｈ２ＳＯ４等反应生成＋３价铁的化合物（常温下浓ＨＮＯ３、浓Ｈ２ＳＯ４使铁表面钝化）．(３）氧化物：氧化亚铁（ＦｅＯ）为黑色粉末；三氧化二铁（Ｆｅ２Ｏ３）为红色粉末；四氧化三铁（Ｆｅ３Ｏ４）又称磁性氧化铁，为黑色晶体．ＦｅＯ、Ｆｅ２Ｏ３为…     

银氨络合物生成及银镜反应有关方程式质疑

现行高中教材第二册（必修）１９９５年１０月第２版）Ｐ．１４２,关于银氨溶液（即Ｔｏｌｅｎｓ试剂）的生成及乙醛与银氨溶液发生的银镜反应,教材是用以下“反应的化学方程式”（实际给出的是离子方程式）表示：Ａｇ＋＋ＮＨ３Ｈ２Ｏ＝ＡｇＯＨ↓＋ＮＨ４＋①ＡｇＯＨ...     

市售味精中含铅量的测定

本文根据双硫腙与Ｐｂ＾２＋离子在ＰＨ＝８￣９的条件下形成综合物，该络合物溶于四氯化碳等有机溶剂中，呈红色，其颜色的深浅与Ｐｂ＾２＋离子的浓度，在一定范围内成线性关系的事实，采用分光光度法测定味精中的微量铅。     

增甘膦-氯化钾-铜铁试剂体系中铅离子极谱波的研究及应用

对Ｐｂ(２＋)在增甘膦－氯化钾－铜铁试剂体系中的极谱波性质进行了研究,提出了用示波极谱法测定铅含量的一种新方法．在上述底液中,Ｐｂ(２＋)与试剂作用,生成的三元络合物在极谱仪上产生一灵敏的吸附波,峰电位为－０．６５Ｖ（Ｖ,ＳＣＥ）．在ω(Pb(2 ))＝０．０２×１０(－６)～０．４０×１０(－６)范围内,峰电流与铅离子浓度呈线性关系,检测下限为ω（Ｐｂ(２＋)）＝０．０１９×１０(－６)．     

对一选择答案的异议

现行高二化学教材（必修）６０真有一道习题： 下列反应中，能置换出铁的是（ ）。 Ａ、Ｃｕ＋ ＦｅＣｌ３（溶液） Ｂ、Ｎａ＋ ＦｅＳＯ４（溶液） Ｃ、Ａｌ＋Ｆｅ３Ｏ４（高温） Ｄ、Ｚｎ（过量）＋ＦｅＣｌ３（溶液） 《教学参考书》中给出的答案虽是（Ｃ、Ｄ）。但答案Ｄ与实验事实不符合。 取少量新制的ＦｅＣｌ３溶液加锌粒至过量，首先看到溶液颜色黄色逐渐加深；同时有大量气泡产生（收集检验证明是氢气）。过一段时间后有红褐色胶状沉绽生成，并附着在锌粒表面，溶液中无铁单质析出。这是因为锌先与ＦｅＣｌ３反应生成ＺｎＣｌ２和…     

酸式盐与碱反应离子方程式的书写技巧

离子方程式的书写是中学生必须掌握的基本技能，也是高考的热点．酸式盐与碱反应的离子方程式的书写是学生学习的难点，为了突破这个难点，现将这类反应离子方程式的书写归纳如下：（1）酸式盐与碱反应生成正盐和水；（2）反应物中过量的物质和①中生成的可溶性盐反应（如不能反应就是①式）；（3）叠加①②方程式即为该反应的化学方程式；（4）在书写化学方程式的前提下写出其离子方程式．     

离子方程式书写de几种特殊情况

１、注意加入试剂的顺序 在化学反应中，有许多反应与反应物加入试剂的顺序有关，如，向 ＡｌＣｌ３溶液中加入ＮａＯＨ溶液直至过量与ＮａＯＨ溶液中加入ＡｌＣｌ３溶液至过量，其离子方程式不同，前者为： Ａｌ３＋３ＯＨ＝Ａｌ（ＯＨ）３↓ Ａｌ（ＯＨ）３＋ＯＨ＝ＡｌＯ２＋２Ｈ２Ｏ 后者为： Ａｌ３＋４ＯＨ＝ＡｌＯ２＋２Ｈ２Ｏ ２、注意反应物的用量 化学反应的产物与反应物的用量有关，许多反应表明，同样的反应物，用量不同产物也不一样。因此，在书写离子方程式时，当反应物之间有“量”的要求时，书写时要引起注意。例如：ＮＨ４…     

氢氧化亚铁的制备方法

氢氧化亚铁是絮状白色不溶性碱,用可溶性亚铁盐跟可溶性碱作用而制得。即：Ｆｅ２＋＋２ＯＨ－＝Ｆｅ（ＯＨ）２↓由于氢氧化亚铁极易被空气所氧化而生成灰绿色,最后变成红褐色。按化学课本第二册实验３１的要求进行实验,开始就看不到白色絮状沉淀,实验效果欠佳。我将此实验作了改进并得到了较理想的实验效果。在大试管里加入适量的还原铁粉（量不能多）,再加入刚煮沸过冷却后的６ｍｌ硫酸溶液,微微加热,待反应２～３分钟后,投入１～２粒固体氢氧化钠,随着氢氧化钠的溶解,便能观察到白色沉淀的生成。此时,因还原铁粉和稀硫酸在…     

对乙醛还原氢氧化铜实验的探索与改进

１ 实验成败原因分析 乙醛还原氢氧化铜是乙醛的重要化学性质，反应式是：ＣＨ３ＣＨＯ＋２Ｃｕ（ＯＨ）２＋ＮａＯＨ→ＣＨ３ＣＯＯＮａ＋Ｃｕ２Ｏ　＋３Ｈ２Ｏ，反应中有无红色Ｃｕ２Ｏ沉淀生成是判断该反应是否发生的重要现象。但在做该实验时，更多的情况下往往只看到黄褐色浑浊，甚至变成灰黑色。造成这种现象的原因，一是乙醛在稀碱溶液中发生羟醛缩合反应，其产物呈黄褐色浑浊沉淀。二是一部分Ｃｕ（ＯＨ）２在加热过程中分解为ＣｕＯ而使之变成灰黑色。只有消除这两个副反应的干扰，才能看清红色ＣｕＯ２沉淀生成的现象。２ 实验探…     

两个化学实验的设计

一、过氧化钠与二氧化碳的反应（一）设计目的过氧化钠跟二氧化碳反应能放出氧气（见高中化学第一册Ｐ１０３,中专化学Ｐ４９）：Ｎａ２Ｏ２＋２ＣＯ２＝２Ｎａ２ＣＯ３＋Ｏ２↑（１）为了让学生得到感性认识,加深对“过氧化钠在高空飞行器和潜水作业的密封舱中它可一物...     

“碳三角”应用归类例析

在学习碳的化学性质时，应紧紧抓住碳元素的化合价（０、＋２、＋４）之间的转化关系．这种关系，可形象地总结为“碳三角”，如右图所示．“碳三角”在解题过程中有广泛应用． １．判断单质碳燃烧所需氧气的质量 例１ 在密闭容器中，有６ｇ木炭与一定量的氧气，点燃，使之完全转化为一种产物，该反应所需氧气． 解析 木炭与氧气反应：①若氧气充足，产物为 ＣＯ２，需氧气的质量为ｘ；②若氧气不足，产物为ＣＯ，需氧气的质量为ｙ；依据 ２．判断单质碳的燃烧产物或产物的质量 例２ 一密闭容器中盛有９ｇ木炭和１６ｇ氧气，在高温下使其充…     

只有FeCl_3溶液与苯酚作用显蓝紫色吗

在高中化学《烃的衍生物》《苯酚》一节的教学中,对苯酚遇ＦｅＣｌ３溶液变蓝紫色这一离子反应式,学生不难看出是Ｆｅ３＋与（ＯＣ６Ｈ５）－形成了蓝紫色的络离子［Ｆｅ（ＯＣ６Ｈ５）６］３－．由此学生易得出可溶性铁盐,都能与苯酚作用显蓝紫色．针对这一问题,笔者进行了大量对比实验选列于右表．对上述实验进行分析：由于Ｆｅ３＋的半径较小（６０ｐｍ）,电荷大,故三价铁盐在水溶液中易水解,且水解过程相当复杂．从反应平衡常数不难看出,当ＰＨ＝２－３时水解程度仍是很大,当ＰＨ上升到４－５时,可析出红棕色胶状Ｆｅ（ＯＨ）…     

实验室制取物质方法的选择原则

实验室制取物质方法的选择原则陕西省镇巴县中学（７２３６００）刘廷彦１反应条件温和：若反应温度只需用酒精灯或喷灯加热即可达到的，就应避免高温、高压、通电等。如氨气的制取，宜用铵盐与碱反应：２ＮＨ４Ｃｌ＋Ｃａ（ＯＨ）２△→ＣａＣｌ２＋２ＮＨ３↑＋Ｈ２Ｏ而...     

Al_2（SO_4）_3和Na_2CO_3溶液反应实验的改进

Ａｌ_２（ＳＯ_４）_３和Ｎａ_２ＣＯ_３溶液反应实验的改进沈阳市辽宁省水利学校（１１０１２２）杨立军，张金海Ａｌ２（ＳＯ４）３和Ｎａ２ＣＯ３溶液反应的实验目的是验证盐的水解在盐溶液反应中的应用，实验所要得到的正确现象是有白色沉淀和气泡生成．我们按教材中?..     

谈H_2S与HCl及H_2S分别与FeCl_3CuSO_4的反应

谈Ｈ_２Ｓ与ＨＣｌ及Ｈ_２Ｓ分别与ＦｅＣｌ_３ＣｕＳＯ_４的反应上海市卢湾区职工业余中学（２０００２３）季立模在实验室，通常是用ＦｅＳ＋ＨＨＣｌ＝ＨＣｌ２＋Ｈ２Ｓ↑或：来制取Ｒ２Ｓ气体的．同学们根据以往学过的知识，都能理解这一反应的机理是：盐与酸反应产生...     

运用金属与盐的置换反应原理做趣味性实验

一、金属与盐的置换反应之一——杯中铅树 1．原理：在金属活动顺序表中，锌排在铅的前面，锌的化学性质比铅活泼，单质锌能把醋酸铅溶液中的铅置换出来Pb（CH3COO）2＋Zn=Zn（CH3COO）2＋Pb     

对《谈谈反应后存在物质的推断》一例的商榷

贵刊１９９８年第１２期刊登陈老师的《谈谈反应后存在物质的推断》一文，我认为原文例８解题有误．现分析如下：例８：ｍ克Ｈ２和Ｏ２的混合气体经点燃充分反应后，生成ｎ克水，同时还剩余ａ克气体．如果确认ａ克气体是Ｈ２，则原混合气体中Ｈ２和Ｏ２质量各是多少克？原文叙述：“根据质量守恒定律及Ｈ２和Ｏ２反应方程式，可以推断原混合气体中Ｈ２质量为：（ｍ－ｎ９＋ａ）克；Ｏ２的质量为：８（ｍ－ｎ）９克．”我认为陈老师得出结论是错误的．验证如下：若原混合物中Ｈ２质量为（ｍ－ｎ９＋ａ）克剩余Ｈ２为ａ克，则反应的Ｈ２是（ｍ…