微博我最火

风驰电掣:每个月总有那么三十来天不想上课。有借有还:旅行就是从自己活腻的地方到别人活腻的地方去。     

在“黄金周”去旅游是什么感觉

<正>heyeioaa在高速公路上看"车展"。杰杰不吃葱说不定你就成了别人照片里的路人甲,而且还是姿势很丑的那种。正可森出门前兴致勃勃,出门后郁郁寡欢。不怕在黄金周去旅游,只怕在打不溜杰黄金周上厕所。兔叽感觉自己的微信朋友圈正在举办旅游摄影大赛。你去别人待腻的地方消费,别honey人来你待腻的地方消费。     

佳期如梦与海上繁花

旅行,不过是从自己待腻了的地方,到别人待腻了的地方。文人气息缭绕着的梦文人多爱以其所在的城市为资本,进而加以炫耀。这样的城市,在中国,我只见过两个:一是香港,二是上海。的确,立足于上海的文人太多了,先是张爱玲,然后是陈丹燕,现在是王安忆。一个人若是爱阅读她们的作品,也定会浇着一番上海味的雨的。作为"张迷",来到上海,首先想去的地方莫过于张爱玲故居了。早年读张爱玲的《公寓生活记     

心系国和民 追求活与新——论陶行知活的乡村教育思想与启示（中）

五、要有“活的乡村教师”陶行知先生认为：只有“活的教师”才能培养出“活的学生”，故“活的乡村教育要有活的乡村教师”’。“培养乡村师资是地方教育之先决问题，也是改造乡村的先决问题……教师得人，则学校活；学校活，则社会活。”。认为“我们要改造中国、改造社会、改造世界，要实现大同之治”，[第一段]     

旅行

我想我只是一个号称自己很喜欢旅行的人。事实上,我挺厌倦大老远跑到一个毫无瓜葛的地方看一堆已经被看旧了的景色。偶尔的兴致之后,是黏稠的无聊腻得满身都     

《想成为别人家的孩子》个性化导读与训练

印度著名诗人泰戈尔,有两句诗叫：“鸟儿愿为一朵云,云儿愿为一只鸟。”意思是,鸟儿做腻了鸟,想做一朵无拘无束的云;云儿做腻了云,想做一只自由自在翱翔的鸟。为什么？鸟儿只因为根本不知道做云的苦衷：随时会被风吹散,随时会被雷击破,看似潇洒自在,     

多给学生一次成长的机会

那天是星期六，吃过早饭，我和母亲去间玉米苗。其间，有一小段，大约2米长没有苗，我便把其它地方间下来的多余的苗栽到这里。母亲看着我认真的样子，笑着说：“这么晴的天，你载的苗根本不能活。”我却十分严肃：“万一明天下雨呢，它们不就活了吗？给它们一个成长的机会。”第二天果然下雨了。几天之后，再去地里，发现我栽的苗全活了。     

辛苦的旅行

德拉古拉伯爵一个人孤独地居住在古老的城堡里。有一天,德拉古拉说:“人类的血我已经吸腻了,这个星球也住厌了,我干脆上其他地方去吧。唉,去哪儿呢?对了,去     

香飘环球谈种茶

<正>唐代诗人顾况在《茶赋》中写道：“茶能滋饭菜之精素,攻肉食之膻腻,发当暑之清吟,涤通宵之昏寐。”由此可见茶在生活中用途之广,不仅可除腥解腻,还可提神醒脑。中国作为茶的发源地,茶文化史悠久而深远。可以说茶文化上抵士大夫之清雅,下达凡俗人之日常,茶香氤氲于中国文化空间之中。从中国向外经过千余年传播,茶也成为世界上许多地方每日不可缺少的饮品。不过嗜吃茶不等于能种茶,作为一种能带来丰厚利润的商品,比起积极向外推广饮茶习惯,种茶的技艺外传却并非一帆风顺。     

湖北非物质文化遗产“民间绣活”的生产性保护策略

本文论述了湖北非物质文化遗产“民间绣活”生产性保护方面存在的问题,提出了加强保护的策略：追寻文化渊源,提高文化自觉,实现精神性生产保护;强化宣传力度,打响营销之战,确立品牌形象;建立“民间绣活”多级平台,提升生产性保护层级,积极申报世界级遗产;提炼“民间绣活”优质基因,与时俱进地进行生产性传承;建立多元投资融资体系,提供坚实的经费保障;借助地方高校资源优势,培养“民间绣活”传承人;加强横向联合,打造湖北“民间绣活”整体形象。     

这一站，天堂——云南束河古镇

老实说,这是我最向往的一次旅行。丽江,那个被人提腻了的词语,似乎是一个人见人爱的地方,来自网络、电视、人人异口同声的赞美让我担心这是不是“鹦鹉学舌”现象。[第一段]     

年味

周晓农：曾经有过一个阶段,年关期间跟着杀猪匠走,那时年猪要由杀猪匠来杀,杀后当夜吃刨锅肉,是用热水烫、去毛、洗整后切下的第一块肉,通常是以肥为主的肉,用糟辣椒炒,一点儿不腻人,不是我这样觉得,吃过的人都觉得不腻。     

幸福的味道

父亲最擅长的拿手好菜是东坡肉：浓浓的汁,软软的肉,香香的味。那肥而不腻的“招牌菜”成了饭桌上的一道美味。     

让政治课堂成为学生向往的地方

让政治课堂成为学生向往的地方●张璧君１９９４年９月,我市政治学科“贴近学生、激发兴趣、培养能力”课题组成立以来,大家共同思考的中心问题是：如何使政治课为培养适应未来世纪发展需要的新型人才服务;如何立足现实使政治课堂成为中学生最向往的地方,充分显示其活...     

最佳“笑”果

关于蘑菇的对话儿子：“爸爸，蘑菇是长在很湿的地方吧？”爸爸：“对，长在经常下雨的地方。儿子：“……”（提示：长在经常下雨的地方使蘑菇怎么样了呢？）活鸟儿子指着书上的一个“鸣”字问父亲：“爸爸，这个字读什么？”“鸟字。”父亲很肯定地说。“‘鸟’字怎么有个‘口’字旁呢？”儿子表示怀疑。父亲解释说：“……”（提示：父亲怎样回答“鸟”有“口”这个问题才能创出“笑”果呢？记住，别忘了要结合题目哟。）做好事父亲：“你今天做好事了没有？”儿子：“做了，爸，我和另外四个孩子帮助了一位老奶奶横过马路。”父亲：“为…     

一条见过世面的鱼

有一条青鱼决定周游世界。“北海的生活我早已过腻了,”他说,“我想到世界上其他的地方去见识一下。”所以他向南游去,游向大西洋深处。他曾差点被一条鲨鱼吞食,也曾险些被一条电鳗击死;还有一次,他几乎被一条黄貂鱼刺伤。     

周游世界的青鱼

有一条青鱼决定周游世界。“北海的生活我早已过腻了。”它说,“我想到世界上其他的地方去见识一下。”它向南游去,游向大西洋深处。它曾差点被一条鲨鱼吞食;也险些被一条电鳗击死;还有一次,它几乎被一条黄貂鱼刺伤。     

高旷而清寂的内心世界--龚贤《秋江渔舍图》赏析

龚贤的作品,素以用墨浓厚、意境雄浑沉郁为人所称道。其画作,陡壑密林杂以山光岚气、积雨晴云,形象地再现了大自然深邃神秘的氤氲气氛,营造了如梦如幻的精神世界。其用墨的沉厚,被人评为：“独有千古,更在墨……其积墨……浓而不腻、厚而无滞。”（《昆新两县修补合志》卷22）“惟于光绯明暗则尤能渲染得体,独出机杼,开画界之创格,为艺林时代之前躯。”（《昆山景物志略》）“墨气不可以岁月计,年愈老墨愈厚,巧不可得而拙者得之,功深也。”郑子房曰：“紫丈墨气如炼丹,墨气活,丹成矣。”     

韩城故事

韩城并不在韩国,韩城在黄河边上,这里是司马迁的故乡。2009年的夏天,我在这里实习。韩城实在不是一个令人愉快的地方,天气燥热,街道杂乱,来到这里好几天,我还没有找到活合我休闲的地方,想想要在这里待上几个月,我真后悔自己竟然把PSP落在了学校里。还好有老友提醒,我才在街头一座脏破的小楼中找到了一个小乐园：街机厅。     

如何使语文教学活起来

昌叔湘先生曾指出：语文教学“关键在于一个‘活’字。”又说：“成功的教师之所以成功,是因为他把课讲活了。”可见“活”是中学语文课堂教学成功的关键。那么怎样才算“活”呢？有人说课堂活跃热闹就是“活”。其实这是“活”的表面而不是实质。我们认为,“活”起码应包括三方面的内涵：其一,在理解基础上体现语文学科的性质特点;其二,灵活机动地驾驭教材和使用教材;